💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Карта учета личностных качеств учащихся

ФИО педагога ________________________________________________________________________________

Программа ________________________________________________________________________________

Группа _____________________________________ Дата заполнения ______________________________

ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ТЕМЫ «ПОСТАНОВКА ГОЛОСА» ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ «АНСАМБЛЕВОЕ ПЕНИЕ» 2-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Цель изучения темы – выявление и реализация творческих исполнительских возможностей, практическое овладение вокальным исполнительством.

Задачи освоения темы

Образовательные:

- Развитие навыков вокального интонирования и сольфеджирования;

- Овладение техникой вокального исполнительства (правильное певческое устойчивое дыхание на опоре, дикционные навыки, навыки четкой и ясной артикуляции, ровность звучания голоса на протяжении всего диапазона голоса);

- Обучение различным приемам голосоведения;

- Овладение навыками художественной выразительности исполнения;

- Обучение пению на несколько голосов (аккордами), каноном и в унисон.

Развивающие:

- Развитие музыкальности;

- Развитие голоса: его силы, диапазона, беглости, тембральных и регистровых возможностей;

- Развитие мышечной свободы и естественности в пении;

- Развитие гармонического слуха;

- Коррекция вокальных недостатков учащихся;

- Развитие и совершенствование артикуляционной моторики.

Воспитательные:

- Воспитание навыков самоорганизации и самоконтроля, умения концентрировать внимание, слух, мышление, память.

Цель диагностики: проверить уровень усвоения темы «Постановка голоса»: освоение техники диафрагмального дыхания, чистоту интонирования и опертого звучания голоса, расширение и выравнивание диапазона певческого голоса, овладение специфическими приёмами в пении.

Сроки проведения диагностики: конец учебного года (май).

Учащиеся получают задание: спеть индивидуально, группой, ансамблем фрагмент песни «Мы вместе».

Педагог пользуется параметрами и критериями, разработанными к теме № 2 «Постановка голоса» дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Ансамблевое пение» 2-го года обучения.

Параметры, критерии, изложенные в систематизированном виде, помогают педагогу наглядно увидеть, какой результат он предполагает получить от учеников после изучения темы № 2 и объективно оценить учащихся.

Педагог заполняет Таблицу № 4, анализирует результаты.

Таблица № 4

Диагностическая карта учета уровня освоения учащимися темы № 2 «Постановка голоса» дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Ансамблевое пение»

Направленность: художественная

Отдел музыкальный

Группа № 1; 2-й год обучения

ФИО педагога: Климова Анастасия Александровна

Дата заполнения: 24 мая 2014 г.

8, 3 % - начальный уровень

58, 3 % - средний уровень

33, 3 %- высокий уровень