Приморского района Санкт-Петербурга

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Педагогическая диагностика достижений обучающихся

Из опыта работы Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей

Центр музыкально-хореографического искусства «Эдельвейс»

Диагностика является неотъемлемой составляющей педагогической деятельности, поскольку для эффективного обучения и воспитания нужно знать реального ребенка, его проблемы и желания. В отечественной педагогической науке и практике недостаточно разработана проблема диагностики результативности обучения в дополнительном образовании, отсутствуют четкие критерии в этом вопросе, прослеживается несовпадение ожидаемой результативности у различных субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся и их родителей), нет единства в том, что считать более значимым: высокие результаты детей, сохранность контингента, личностный рост ребенка или иное.

Учитывая это, методисты и педагоги центра искусств «Эдельвейс», опираясь на практический опыт, разработали свои варианты оценочных методик, которые позволяют выявлять и фиксировать реальные достижения детей в освоении теоретических и практических основ программы, их творческие достижения во внеучебное время, учитывать динамику личностного роста обучающихся, запросы родителей. Диагностические карты не перегружены большим количеством показателей, параметры и критерии отражают специфику каждой из общеобразовательных (общеразвивающих) программ. Диагностика проводится по единому алгоритму.

Умение работать с диагностическими методиками, готовность применять их на практике – это составляющая профессионализма педагога. Профессионализм проявляется и в том, что при проведении оценочных методик педагог учитывает ряд важных моментов: ответственность, объективность, конфиденциальность; какие формы поощрения и мотивации задействовать. Но самое главное, какими бы ни были результаты диагностики, педагог не меняет позитивного отношения к ребенку.

Данные материалы представляют опыт работы педагогов Центра музыкально-хореографического искусства «Эдельвейс» по актуальной теме – оценке достижений обучающихся в дополнительном образовании. Представлены:

- начальная диагностика физических качеств по определению готовности детей к обучению по общеобразовательным (общеразвивающим) программам «Основы классической хореографии» и «Гимнастика в хореографических постановках»;

- методика определения уровня личностного развития учащихся в процессе обучения по общеобразовательной (общеразвивающей) программе;

- диагностика уровня освоения учащимися одной из тем дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Ансамблевое пение» 2-го года обучения;

- методика учета внеучебных творческих достижений учащихся;

- анкета изучения отношения родительской общественности к качеству образовательных услуг и степени удовлетворения образовательно-воспитательным процессом ЦИ «Эдельвейс»;

- схема, отражающая место диагностики в учебно-воспитательном процессе Центра искусств «Эдельвейс».

Материалы носят практический характер, адресованы педагогам, методистам, руководителям структурных подразделений учреждений дополнительного образования детей.

Зиньковская Валентина Ивановна, методист ЦИ «Эдельвейс»

Яшкина Марина Юрьевна, заместитель директора ЦИ «Эдельвейс»