Логистически-диадические модальности

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Символически-янская модальность — самая тонкая и из холистически-диадических, и довольно острая; однако она не слишком широко распространена и может оказать на неподготовленного партнера сильное психологическое воздействие, в том числе и не предусмотренное протагонистом:

— Пойми, Феофил: я для тебя — царевна! (сим - ян)

— Почему, Поликарп, волком смотришь? отвечай как на духу! (сим - ян)

— Иди, Митрофан, скатертью дорога! (сим - ян)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает символически-янская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору в символически-янскую модальность.

2. — Лучшее, что есть в моей жизни — это пляж на море.

5. — Бывает, человек и заблуждается насчет самого себя.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в символически-янской модальности.

2. — Ты что, против меня интригу затеяла, Олимпиада?

3. — Лучше посиди, сынок, послушай, что умные люди говорят.

Упражнение. Сформулируйте в символически-янской модальности обращения в следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.

1. Призыв к соседу вести себя потише в воскресенье утром.

2. Сомнение в собственных силах при разговоре с начальником.

3. Согласие частичное с мнением высшего начальства.

5. Замечание дочери, недостаточно аккуратной во внешности.

Символически-иньская модальность хороша для поэтов и стихийных манипуляторов иньского толка; при умелом использовании она нередко оказывается весьма эффективной:

— О, как моя жизнь похожа на каторгу — после казни у позорного столба! (сим - инь)

— Как странно, что птички щебечут надо мной — как будто кому-то еще есть до меня какое-то дело! (сим - инь)

— Если никто меня не накормит — что ж, увяну, как цветок жасмина позднею весной. (сим - инь)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает символически-иньская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору в символически-иньскую модальность.

3. — Как тебе не стыдно, Филофей?! — ответь, пожалуйста!

4. — Что ты, Фалалей, всё гусем лапчатым выступаешь?

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в символически-иньской модальности.

2. — Мне не особенно нравятся всякие выкрутасы у девушек, мама.

3. — Что тебе нужно взять с собой в путешествие — скажи сразу.

Упражнение. Сформулируйте в символически-иньской модальности обращения в следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.

1. Отповедь взрослеющему сыну, желающему денег на мотоцикл.

2. Выражение уверенности в способности друга найти себе новую подружку.

4. Принятие подарка от подчиненных по случаю дня рождения.

5. Нагоняй жене за несвоевременно убираемый дом.

Содержательно-янская модальность может использоваться для прямого давления на партнера; однако ее лучше чередовать с другими модальностями рассматриваемой серии, во избежание конфликта:

Принеси мне индийские тапочки и арабский халат с кистями, Агнесса! (сод - ян)

Зачем тебе мой домашний телефон, Парамон? (сод - ян)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает содержательно-янская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору в содержательно-янскую модальность.

1. — Хоть груздем назови, только бы не в короб!

3. — Ну ты ведь знаешь Савву как облупленного!

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в содержательно-янской модальности.

3. — Нет лучше, чем дружить без ссор и предательств, Фатьян.

4. — И, кстати, Ярополк, женятся не так часто, как оно иногда хочется.

Упражнение. Сформулируйте в содержательно-янской модальности обращения в следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.

1. Похвала мужу, получившему премию и не растратившего ее тут же.

2. Благодарность пылкая спонтанная за принесенные мужем цветы.

3. Критика умеренная публичная подчиненного за промах.

4. Увещевание сына, не желающего ставать рано утром.

5. Признание окончательное своей неполноценности.

Содержательно-иньская модальность — самая плотная из логистически-диадических, но не всегда самая убедительная; ею надо пользоваться аккуратно, чтобы не возбудить подозрений в манипуляции:

— Плохо, когда никто-никто не напоит тебя обыкновенным чаем. (сод - инь)

— Живу я так себе, на зарплату среднего менеджера — но по воскресеньям обедаю все же в ресторане. (сод - инь)

— И тогда мне в голову пришла идея: что же я до сих пор его терплю?! (сод - инь)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает содержательно-иньская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору в содержательно-иньскую модальность.

1. — Иди на реку, Гервасий, и там жди меня в камышах у запруды.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в содержательно-иньской модальности.

1. — И каково же ваше жизненное кредо, Силантий?

Упражнение. Сформулируйте в содержательно-иньской модальности обращения в следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) синтонно и б) антитонно.

2. Хвастовство перед друзьями своей новой игрушкой.

5. Усмирение домашнего животного, не подчиняющегося приказу.

Упражнение. Сочините диалоги, состоящие из двух реплик, в каждой из следующих пар комплексных модальностей:

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в каждой из шести логистически-семантических модальностей.

4. — Ну, если бы немного отдохнуть, Онисифор Фокич, то я бы заработал совсем по-другому...

5. — Где же это видано, чтобы яйца курицу учили, Мечислав?

Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в каждую из шести логистически-семантических модальностей.

4. — Я не был здесь никогда и потому заблудился.

Упражнение. Сочините по две сценки на следующие темы и на пять тем по своему выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:

а) протагонист — сод - ян, партнер — сим - инь;

б) протагонист — сим - ян, партнер — сод - инь.

1. Зоопарк. Зубриха Зинаида не спит по ночам и вообще явно «на взводе». Смотритель зубрятника Порфирий (протагонист) пытается понять, в чем дело, и привести ее в чувство.

2. Зоопарк. Захар — служитель жирафа Жоржа — жалуется ему на свою семейную жизнь. Жорж дает Захару ценные советы.

3. Волчица Варвара — жена волка Георгия — отправляет его утром на охоту, желательно за свежей зайчатиной. Волк ленив и ничего не обещает, если не улыбнется удача. Варвара же считает, что главное у волка — это быстрые ноги и острые зубы.

4. Волк Георгий сидит в засаде под высоким дубом, поджидая зайца Захара. С ним с ветки вступает разговор малиновка Маня (протагонист), которая объясняет волку преимущества вегетарианства и ненасилия. Волк возражает.

5. Шах Абдулла расспрашивает свою старшую жену Зульфию, какое у нее впечатление от первых дней жизни в гареме его новой любимой жены Гюльчатай. Зульфия тонко критикует Гюльчатай, Абдулла в ответ всячески оправдывает ее.

Упражнение. Сочините по три сценки на следующие темы и на пять тем по своему выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:

а) протагонист — сод - ян, партнер — сод - инь;

б) протагонист — сим - ян, партнер — сим - инь;

1. Командир пассажирского самолета Касьян интересуется у новой стюардессы Вилены, привыкает ли она к полетам, и намекает на возможность необычных сексуальных переживаний в полете. Вилена аккуратно уходит от темы.

2. Каменный век. Молодой воин Зуб Мамонта собирается на охоту. Его жена Цветок Зари дает ему наставления и задания. Зуб вежлив, но дает жене понять, что она не вполне понимает, о чем говорит.

3. Молодой воин Зуб Мамонта возвращается домой усталый, но с добычей, и рассказывает своей жене Цветку Зари о своих приключениях. Жена вставляет в его рассказ восхищенные реплики, свои комментарии и т. п.

4. Директор зоопарка Харитон Харитонович обсуждает со своим заместителем, начальником отдела снабжения Семеном Дормидонтовичем проблемы расширения состава животных: пожелания городского начальства и посетителей и возможности зоопарка.

5. Фабрика детских игрушек. Говорящий попугай Савва и шагающий и раскрывающий пасть крокодил Константин спорят о том, кто из низ нужнее детям.