Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

№ п/п

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП)

ЗУН, обеспечивающие формирование компетенции (в соотв. с ФГОС ВПО и ООП)

Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1) Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13) Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1) Готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5)

Вариативный компонент

знать: тенденции развития современной системы отечественного образования: стратегию его развития; принципы, сущность, структуру и содержание педагогической деятельности; уметь: описывать и анализировать педагогические факты, ситуации, явления; владеть: способами самостоятельной работы с педагогической литературой; способами публичного выступления и дискуссии на педагогические темы. знать: нормативно правовые документы, регламентирующие деятельность всех участников образования на федеральном, региональном, муниципальном уровне и в образовательном учреждении; уметь: анализировать нормативно-правовые документы владеть: способами отбора и обоснования использования нормативно-правовых документов в педагогической деятельности; знать: образовательную политику в России, основные направления модернизации образования; осознавать значимость профессии педагога в обществе, развитие на этой основе у студентов мотивов личностного продвижения в системе непрерывного педагогического образования, желания осуществить профессиональную карьеру. сущность педагогической деятельности как профессии; ее ценностные характеристики; уметь: обосновывать значение педагогической профессии в общественной жизни; обосновывать собственное отношение к выбранной профессии на основе полученных знаний; владеть: составлять планы самообразования и саморазвития. основными способами профессионального развития педагога; знать: сущность, функции, средства и стили педагогического общения; уметь: строить партнерские отношения на паритетной основе; владеть: культурой педагогической деятельности и общения.