Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Оқу каталарыменстатаикалық аудиовизуольды құралдармен жұмыс
1 Қ азіргі кездегі география сабағ ын кө рнекі қ ұ ралсдарсыз ө ткізудің мә ні болмайды. Оқ у картиналары географиялық сипаттау мен картаның сыртқ ы бейнесін қ алыптастыруғ а мү мкіндік береді: - оқ улық тағ ы бірнеше беттегі сө збен жазылғ ан негізгі тұ жырымдарды ой елегінен ө ткізіп сипаттауғ а; - оқ ушыларды кө рнекі бақ ылай алмайтыны нысандар мен қ ұ былыстар жө ніндегі тү сініктерін қ алыптастыруғ а; - табиғ аттың белгілі бір нысандармен қ ұ былыстарына тә н негізгі белгілі жө нінде оқ ушыларғ а қ ажетті ақ параттар алуына мү мкіндік береді. Қ азіргі кезде ә р курстың тақ ырыптарының мазмұ нына сай оқ у карталарының сериялары шығ арылады. Географиялық білім мен іскерлік – дағ дыларды қ алыптастыруда оқ у кестелері мен сызба нұ сқ аларындағ ы сандық деректерге сү йеніп бір қ ұ былыстар мен ү рдістердің даму динамикасын физикалық жә не эканомикалық – географиялық ү рдістері мен қ ұ былыстардың қ ұ рамдық ерекшеліктері мен байланыстырып ашып кө рсетеді. Оқ у карталарымен кестелерін пайдалы. Сабақ тың кез – келген бө лігінде (кезең інде) ә ртү рлі ә дістер мен мақ сатқ а қ олдануғ а болады. Аудиовиуольды қ ұ ралдарғ а оқ у киносы, диафильмдер, геогроекторларғ а арналғ ан транспорантар жатады. Оларды пайдалану оқ ушылардың кө зімен кө ру арқ ылы қ ажетті оқ у материялдарын жақ сы менгеріп геграфия пә ніне ө зара байланыстармен заң дылық тарды ашуғ а мү мкіндік береді. Техникалық оқ ыту қ ұ ралдарын қ олдану кө збен кө ріп бақ ылау мү мкін болмайтын табиғ и ү рдістерді кө рсетіп тү сіндіруге мү мкіндік береді. Ө зінің техникалық ерекшеліктеріне қ арай экранды қ ұ ралдар статикалық жә не динамикалық болып бө лінеді. Статикалық қ а оқ у диафильмдермен дионозетильтері, грофоректорларғ а арналғ ан транспоранттар жатады. Ө зінің ә дістемелік сапасы жағ ынан статикалық қ ұ ралдар дә стү рлі оқ у қ ұ ралдары (картина кесте, сызбанұ сқ алар) жақ ын болғ анымен бейнелеу жағ ынан артық шылық тар бар. Олар пайдалануғ а тимді ө з орналады мектеп тә жірбиесінде кең таралғ ан оқ у диопозетивтері (пайдалары) ық шамдалғ ан тү рлі тү сті немесе ақ қ арафотопленкадан жасалады. Қ азіргі кезде олар ө ндірістік негізде шығ арылып жә не ә ртү рлі тақ ырыптарды қ амтиды. Диопозетивтер арқ ылы оқ ушылар қ ызық ты бейнелі ақ параттарды диофильмдер бір бірімен байланысқ ан фото пленканың кадрларынан тұ рады, олардың бірлігі бір – бірімен тығ ыз байланысы арқ ылы жү зеге асады. Соң ғ ы кездерде жеке тақ ырыптар бар фрагментті диофильмдер шығ арылуда. Ә р кадрдың субтитрлі заң дылық тары бар. Оқ ушыларғ а берілетін сұ рақ тар мен тапсырмалар жазылады. Географтарғ а арналғ ан трансперанттардың кө мегімен тү рлі сызба нұ сқ алар жасап мө лдір пленкағ а кө шіруі арқ ылы жү зеге асырылады. Динамикалық немесе дыбысты аудиовиуольды қ ұ ралдардың ішінде оқ у бейнефильмдерімен кинолары ерекше орын алады, оларды кө рсету барысында қ ұ былыстар мен ү рдістерді бақ ылап шындық ты кө збен кө руіне мү мкіндік туады оқ у бейне жә не кинофильмге деген толық материкерді, елдерді, ә ртү рлі аумақ тық табиғ ат кешендерін адам қ оғ аммен табиғ атың арасындағ ы алуан тү рлі байланыстарды кө рсетуге болады. Қ азіргі кезде Қ азақ стан мектептерінің тә жірбиесінде оқ у бейне кинофильмдерінің бір – бірімен айырмашылығ ы бар бірнеше типтер бар.
|