Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта

    • Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар


    ⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 12Следующая ⇒




    Негізгі ә дебиеттер:

    1. Қ ожахметова К.Ж. Этнопедагогика- Алматы: Қ арасай, 2012.

    2. Еркибаева Г.Г. Этнопедагогика- Алматы: Ғ ылым, 2010.

    3. Мұ қ анова Б., Р. Ильясова Этнопедагогика: - Астана: Фолиант, 2008.

    4. Қ алиев С., А. Таутенбаева Ағ ылшын жә не қ азақ халық тары этномә дениетіндегі педагогикалық идеялар ү ндестігі: - Алматы, 2008

    5. Қ ұ рсабаев Мұ хамедрахим. Қ азақ -нама. Этнопедагогика шығ армалар жинағ ы Астана, 2008.- 504 б.

    6. Қ алиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. Этнопедагогика. Астана: Фолиант, 2003.

    7. Ә білова З., Қ алиева Қ. «ЭТНОПЕДАГОГИКА» Алматы, 2006.

    8. Асанов Ж. Студенттердің этнопедагогикалық білімдері мен икемділіктері жү йесін қ алыптастырудың дидактикалық негіздері: - Алматы: Арыс, 2005.

    9. Табылдиев Ә. Этнопедагогикалық оқ ылымдар.-Алматы: Білім, 2005.

    10. Кә мә лашұ лы Б. Қ азақ халқ ының туыс-туғ андық жү йесі, ұ рпақ ө сіру, тә рбиелеу дә стү рі, ү йлену ғ ұ рыптары. Алматы., 2005.

    11. Кә мә лашұ лы Б. Қ азақ халқ ының дә стү рлі той мереке, сауық -сайран, ұ лттық ойындар тамашалары. Алматы., 2005.

    12. Табылды Ә. Қ азақ этнопедагогикасы жә не оқ ыту ә дістемесі. Алматы: Білім, 2004. – 7, 9, 11, 13, 19.

    13. Калиев С. Қ азақ этнопедагогикасынан теориялық негіздері мен тарихы. Алматы., 2003

    14. Бахтиярова Г.Р. Халық тағ ылымы-тә рбие қ айнары.-Алматы: Ғ ылым, 2002.

    Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
    Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM. SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием. Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
    Что умеет делать SeoHammer
    — Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
    — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
    — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
    — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
    SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
    Зарегистрироваться и Начать продвижение

    15. Табылдиев Ә. Қ азақ этнопедагогикасы. – Алматы: Санат, 2001.

    16. Қ оянбаев Ж.К. Педагогика. – Алматы, 2001.

    17. Ә мірова Б.Ә. Этнопсихология: - Қ арағ анды: ЖК " Ақ нұ р" баспасы, 2012.- 260 б.

    18. Бердібаева С.Қ. Айтыс ө нерінің этнопсихологиясы - Алматы: Қ азақ университеті, 2012.- 182 б.;

    19. Жарикбаев К.Б. Психологическая наука в Казахстане (история и этапы развития в XX в.) Алматы, 2002.

    20. Қ алиев С.Қ. Қ азақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы.-А:

    Рауан, 1998.

    21. Қ азақ тың тә лімдік ой-пікір антологиясы: І том/Қ ұ р. Қ.Жарық баев, С.Қ алиев.-А:

    Рауан, 1994.

    22. Ә білова З. Ә. Этнопедагогика. – Алматы, 1997.

    23. Жарық баев Қ., Қ алиев С. Қ азақ тә лім-тә рбиесі: оқ у қ ұ ралы–Алматы: Санат, 1995

    24. Ғ аббасов С. Халық педагогикасының негіздері-Алматы: Ә л-Фараби 1995.

    25. Жұ мабаев М.Педагогика. –Алматы, 1992

    26. Оршыбеков Ы. Қ азақ халық творчествосындағ ы азаматтық тә рбие. Алматы: Қ азақ стан, 1997.

    27. Мең жанова Э. Мектепке дейінгі педагогика.-Алматы, 1992

    28. Ұ зақ баева. С.А.Балаларғ а эстетикалық тә рбие берудегі халық дә стү рі.-Алматы, 1990

    29. Ұ зақ баева С.А..Тамыры терең тә рбие.-Алматы: Білім, 1995.

    30. Ұ зақ баева С.А..Ө міршең ө нер ө рісі.-Алматы: Мектеп, 1988

    31. Арғ ынбаев Х. Қ азақ отбасы. –Алматы, 1996

    32. Базарбаев Ж., Ж.Нұ сқ абаев, т.б.Инабат //Ә дептану оқ у қ ұ ралы.-Алматы, 1995

    33. Қ азақ халқ ының салт-дә стү рі /Қ ұ раст. С.Қ алиев, М.Оразаев, М.Смайылова.-Алматы, 1994

    34. Оразбекова К, Нарбаев Н.. Ата дә стү рі-ә деп, болашақ игілігі.-Алматы, 1992

    35. Кенжеахметұ лы С. Ұ лттық -ә дет-ғ ұ рыптың беймә лім 220 тү рі. Кө м оқ у қ ұ р.-А: Санат, 1998

    36. Ә дет-ғ ұ рып жырлары. Шешендік сө здер //Қ азақ тың тә лімдік ой-пікір антологиясы.-А, 1994.

    Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:
    — Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
    — Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
    — Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
    — Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
    — Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
    — Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
    — Включает в себя сервис чаевых.

    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Зарегистрироваться в сервисе

    37. Қ азақ дә стү рлі мә дениетінің анық тамалығ ы.-Алматы, 1998

    38. Қ азақ этнопедагогикасы: тә лімдік тағ ылымдар. Республикалық баспа кабинеті, 1998

    39. Жарық баев Қ.. Ә деп жә не жантану. –Алматы, 1994

    40. Тілеужанов М.М. Қ азақ тағ ылымы.-Орал, 1990

     

    Қ осымша ә дебиеттер:

    1. Концепция Этнокультурного Образования в Казахстане // казахстанская правда, август, 7. 1996

    2. Культурно-философский энциклопедический словарь /Сост. Т.Габитов, А.Кулсариева и др. – А: Раритет, 2007-416с.

    3. Магауова А.С. Этнопедагогика в система профессиональной подготовки учителя. -Семипалатинск, 2002.

    4. Материнская школа в этнокультурном образовании. - Алматы, 2002.

    5. Мустафина P.M. Представления, культы, обряды у казахов. - Алма-Ата, 1992.

    6. Мухамметбердиев О.Б. Национальное самосознание. - М., 1992.

    7. Назарбаев Н.Н. – 2030. Процветание, безопасность и благополучие народов Казахстана. Послание Народам Казахстана// Мысль – 1997. - №2-стр.3-11

    8. Народ - истинный воспитатель. - Алматы, 2000.

    9. Народные знания, фольклор, народное искусство. - М., 1991.

    10. Народы Казахстана. - Алматы, 2003.

    11. Наурызбай Ж.Ж. Этнокультурное образование. - Алматы, 1997.

    12. Нысанбаев А.Н. Философия взаимопонимания. Алматы, 2001, стр. 253

    13. Обычаи и традиции в развитии. - Алма-Ата, 1965.

    14. Пирлиев К. Народная педагогика и современность. - Ашхабад, 1983.

    15. Рудь Ю.А. Методологические и теоретические проблемы изучения народной педагогики. - М., 1980.

    16. Руководство по курсу этнопедагогики. /Сост. Жумаканова Р.А. - Алматы, 1994.

    17. Сегизбаев О.А. Казахская философия XV - начала ХХ века. - Алматы, 1996.

     

    9. Пә н бойынша бағ алау жү йесі:

    Ә ріптік жү йе бойынша бағ асы Балдардың сандық эквиваленті Пайыздық қ ұ рамы, % Дә стү рлі жү йе бойынша бағ алар
    А 4, 0 95-100 ө те жақ сы
    А- 3, 67 90-94
    В+ 3, 33 85-89 жақ сы
    В 3, 0 80-84
    В- 2, 67 75-79
    С+ 2, 33 70-74 қ анағ аттанарлық
    С 2, 0 65-69
    С- 1, 67 60-64
    D+ 1, 33 55-59
    D 1, 0 50-54
    Ғ   0-49 қ анағ аттанарлық сыз

     

     

    9.1. Білім алушылардың оқ удағ ы жетістіктері (білімі, іскерлігі, дағ дылары мен қ ұ зыреті) 1-кестеге сә йкес 100 балдық шкала бойынша бағ аланады (оң бағ алар А-дан D-ғ а дейін азаю арқ ылы, «қ анағ аттанарлық сыз» - F).

     

     
        №     Тапсырма Тү рлері Салмақ тық ү лесі       Орындалғ ан ә рбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығ ында бағ аланады   Орташа арифметикалық қ осынды   t1- 1-ағ ымдық бақ ылау     Орындалғ ан ә рбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығ ында бағ аланады   Орташа арифметикалық қ осынды   t2- 2-ағ ымдық бақ ылау
    апта апта апта апта апта апта апта апта апта апта 11 апта 12 апта апта 14 апта 15 апта
                                               
    І Дә рісханалық жұ мыс, оның ішінде   0, 60            
      Сабақ қ а қ атысу 0, 10                                      
      Ә дебиеттермен, электронды оқ улық тармен жұ мыс   - -   - - -       - -   - - -   -    
      Зертханалық жұ мыс   -     -           -   -   -          
      Сабақ тағ ы белсенділік                                        
    ІІ   СӨ Ж, оның ішінде: 0, 40            
      ЕГЖ (презентация)   - - - - - -       - -   - - - -      
      Ү й тапсырмасы                                        
      Реферат, баяндама   - - - - - -       - - -   - - -      
      Ағ ымдық бақ ылау                                        

     

    9.2. 2-кестедегі дә рісханалық жә не білім алушының ө зіндік жұ мысындағ ы тапсырмалардың тү рлері пә н ерекшеліктеріне байланысты қ ұ рылымдалады, сабақ қ а қ атысуғ а 0, 15 салмақ тық ү лес міндетті тү рде беріледі, қ алғ ан тапсырмалардың тізімі мен салмақ тық ү лесі оқ ытушының таң дауымен ө згертілуі мү мкін. Дә рісханалық жұ мыс бойынша қ осынды салмақ тық ү лес 0, 60-тан аспауы жә не білім алушының ө зіндік жұ мысы бойынша қ осынды салмақ тық ү лес 0, 40-тан аспауы қ ажет.

    Есептеулерге тү сіндірме: 11-бағ андағ ы нә тиже сол тапсырма тү рі бойынша ә рбір аптадағ ы білім алушының алғ ан бағ аларының (100 пайызғ а дейін) орташаарифметикалық қ осындысы тү рінде анық талады.

    Тиісті тапсырма бойынша 12-бағ андағ ы ағ ымдық бақ ылаудың бағ асы сә йкес жолдардағ ы 11-бағ андағ ы о рташа арифметикалық қ осындының 3-бағ андағ ы салмақ тық ү леске кө бейтіндісі тү рінде анық талады.

    Ә рбір тапсырманың 12-бағ андағ ы нә тижелері қ осылып, ағ ымдық бақ ылаудың нә тижесін береді.

    2-ағ ымдық бақ ылаудың қ орытынды бағ асы да осы тә ртіппен шығ арылады.


    ⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒




    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.