Заняття 16. програмовий зміст:удосконалювати навички утворювати дієслова, в яких за допомогою префіксів передається значення закінченої дії; формувати на- вички вживання

тема. У КраїнУ Чистоти

програмовий зміст: удосконалювати навички утворювати дієслова, в яких за допомогою префіксів передається значення закінченої дії; формувати на- вички вживання дієслів наказового способу з часткою хай (нехай); стиму- лювати вживання повних речень; розвивати логічне мислення; виховувати акуратність, охайність, бажання бути завжди чистим.

матеріал: Мийдодір; лялька Бруднуля; малюнки із зображенням гігієніч- них процедур; предмети індивідуального користування: гребінець, рушник, мило тощо.

Хід заняття

В и х о в а т е л ь. Діти, сьогодні ми з вами вирушаємо у Країну Чис- тоти.

У країну Чистоти Підемо всі — і я, і ти. Та в Країну Чистоти

Тільки чистим можна йти. Щоб піти у цю країну, Чисто вимиємося з милом. Одяг весь свій поперем, Попрасуєм й одягнем. Скрізь порядок наведем! Чисті іграшки візьмем. (Діти імітують рухи.)

(З’являється Мийдодір.)

Я великий Умивальник, Я великий Мийдодір. Умивальників начальник. Та мочалок командир. Діти, є Бруднулі в вас?

В и х о в а т е л ь. А хто такі Бруднулі? (Відповіді дітей.)

В и х о в а т е л ь. Що потрібно зробити, щоб подружитися з Мий- додіром?

Я буду називати слова — дії, які підказують, що робити, а ви будете на- зивати слова — дії, які говорять, що зробити:

митися — помитися, вмитися; купатися — викупатися, покупатися; прати — випрати, попрати, перепрати; одягатися — одягнутися, переодягнутися;

чесатися — причесатися, зачесатися, начесатися.

В и х о в а т е л ь. В яких казках чи оповіданнях є Бруднулі? Д і т и. «Мийдодір», «Вереда».

(Вихователь звертає увагу дітей на ляльку Бруднулю, яка сидить в ігровому ку- точку.)

В и х о в а т е л ь. Діти, погляньте, серед наших іграшок є Бруднуля. Давайте спробуємо їй наказати, що слід зробити, щоб жити у Країні

Чистоти.

Хай умиється!

Нехай причешеться! Нехай відвідає перукаря. Хай зав’яже шнурки.

Фізкультхвилинка

Встало вранці ясне сонце, зазирнуло у віконце, Ми до нього потяглися, за промінчики взялися. Будем дружно присідати, сонечко розвеселяти. Встали-сіли, встали-сіли, бачите, як звеселіли. Стало сонце танцювати, нас до танцю припрошати. Нумо разом, нумо всі, потанцюймо по росі.

В и х о в а т е л ь. А тепер давайте складемо правила, яких необхідно до- тримуватись у Країні Чистоти.

(Діти один за одним беруть малюнки і реченнями висловлюють свої міркуван- ня про зображене.)

• Щоранку вмивайся.

• Зуби треба чистити вранці й увечері.

• Зрізай нігті на руках і ногах.

• Спи в окремому ліжку у спеціальному одягу для спання.

В и х о в а т е л ь. Королева Чистоти залишила нам загадки. Якщо ми їх відгадаємо, то відгадки залишаться у нас.

• Зуби є, а рота немає. (Гребінець.)

• Висить, теліпається, всі за нього хапаються і втираються. (Рушник.)

• Мию, мию, без жалю, мию там де брудно,

А купатись не люблю, бо від цього худну. (Мило.)

підсумок

В и х о в а т е л ь. Ці подарунки-відгадки залишаються у нас.

Дорогі мої малята,

Мийте руки, мийте шию. Мийте ноги і лице.

Це здоров’я принесе.