Заняття 10. тема. поДарУємо ляльКам намисто

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

програмовий зміст: закріпити з дітьми назви кольорів; вчити групувати однорідні предмети за кольором; виконувати дії з ними — нанизування; зба- гачувати сенсорний досвід дітей у процесі ознайомлення з різними предме- тами; розвивати мислення, увагу, моторику рук; виховувати цікавість, до- питливість, почуття взаємодопомоги.

В и х о в а т е л ь. Дітки, а ви чуєте музику? А де вона грає?

— Вона лунає з хатинки, де живуть наші Оксанка та Тарасик. Давайте ти- хесенько підійдемо і послухаємо. (Підходять до куточка народознавства.)

Бачите, дітки, як гарно Оксаночка прибрала в хатинці і сама причепу- рилася. Давайте запитаємо в Оксанки, чому вона така гарна та привітна. (Бере Оксаночку в руки.)

Ось на стільчики сідайте, Оксаночку слухати починайте.

У хатинці все прибрала. Одягнула гарний одяг, Посміхнулась, все гаразд, Скоро гості будуть в нас.

В и х о в а т е л ь. Та яка ж гарна в нас Оксаночка. Давайте розгляне- мо її одяг.

— А це сорочка вишиванка. (Дмитрик, Алінка, Катруся, скажіть: «Со- рочка-вишиванка».)

— На ногах у Оксаночки черевички які? (Червоні.)

— А які ж гарні квіточки вплетені у віночок: червоні, сині, жовті і зелені листочки. (Назвати кілька дітей, щоб показали та назвали квітку за кольором.)

— А що це? (Так, стрічки, вони також різнокольорові.)

— На шию Оксаночка одягла намистечко, та яке ж гарне. Вона сама його зробила з ягідок горобини.

(Заходить ведмедик вітається і промовляє до дітей.)

Під дубком вони сиділи, у них ніжечки боліли.

Вихователь знімає з плечей ведмедика ранець із ляльками і запрошує його сіс- ти відпочити. Діти розглядають дівчаток.

В и х о в а т е л ь. Це подруженьки прийшли до Оксаночки в гості.

В яких же вони гарних платтячках. (Синє, червоне, жовте, біле, зелене.)

В и х о в а т е л ь. Подруженьки дуже втомилися і Оксаночка приготу- вала їм килимки, на яких вони відпочинуть. Давайте посадимо їх на кили- мочки такого ж кольору, як у них платтячка.

Діти розбирають ляльок і, підходячи, садять їх на килимках, називають, якого кольору платтячко.