Практичний вимір на педагогічну практику. 1. Складіть методичні рекомендації щодо застосування педагогічної спадщини В.Сухомлинського у практиці роботи сучасного дошкільного закладу.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

1. Складіть методичні рекомендації щодо застосування педагогічної спадщини В.Сухомлинського у практиці роботи сучасного дошкільного закладу.

2. Складіть список творів В.Одоєвського для дітей дошкільного віку.

3. Підготуйте спільно з вихователем старшої групи дошкільного навчального закладу тематичну виставку «Твори В.О.Сухомлинського для дітей дошкільного віку».

4. Виготовить пам'ятку для батьків «Вчимося мови та розмови».

5. Проведіть узагальнення результатів анкетування (тестування) батьків щодо місця книги в родинному вихованні.

6. Здійсніть аналіз результатів проведеного наукового спостереження щодо доцільності наочності в процесі навчання дітей рідної мови.

7. Проведіть мікродослідження на запропоновану тему на базі педагогічної практики.

8. Візьміть участь в аукціоні навчально-наочних ігрових посібників для вихованців дитячого будинку.

1. Сформулюйте основні принципи навчання дітей рідною мовою Я.А.Коменського.

2. Які книги Я.А.Коменського є визначальними при навчанні дітей рідної мови.

3. Які вимоги до розмов з дітьми визначив В.Одоєвський?

5. Назвіть правила розвитку мовлення дітей, які визначив І.Срезневський.

6. У чому полягає суть лінгводидактичної концепції К.Д.Ушинського.

7. Яка структура книги К.Д.Ушинського «Рідне слово»? У чому її значення?

8. Назвіть послідовників К.Д.Ушинського, які зробили вклад у розробку теорії та методики розвитку мови дітей.

9. Назвіть провідних вчених, які розробляли питання методики розвитку мови дітей у І половині XX століття.

10. Визначте внесок Є.Водовозової в розробку питань методики навчання рідної мови та ознайомлення з довкіллям.

11. Назвіть основні положення спадщини Є.І.Тихеєвої з питань навчання дітей рідної мови.

13. Які форми та методи навчання рідної мови пропонувала С.Ф.Русова?

14. Сформулюйте завдання навчання дітей рідної мови, обґрунтовані у концепції мовної освіти дітей дошкільного віку С.Ф.Русової?

15. У чому суть лінгводидактичних поглядів В.О.Сухомлинського?

16. Актуальність педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського для сучасного дошкільного навчального закладу.

17. Назвіть вчених, які розробляли питання методики розвитку мови в II половині XX століття.

18. Назвіть сучасних дослідників з проблем дошкільної лінгводидактики (вітчизняних та зарубіжних).

19. Який внесок А.М.Богуш у розвиток сучасної дошкільної лінгводидактики?

20. Назвіть праці А.М.Богуш з теорії та методики розвитку мови, які використовуються у професійній підготовці майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів.

21. Які напрями досліджень з дошкільної лінгводидактики на сучасному етапі?

Література до теми «Історичний огляд становлення та розвитку теорії та методики розвитку; мови як науки»

1. Алексеева М.М., Яшина ВИ. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников. — М.: Академия, 2000. — 400 с.

2. Артемова JT.B. Історія педагогіки України; Підручник. — К.: Либідь, 2006. — 426 с.

3. Бабич Н.Д. Навчи мене, вчителю, розмовляти. — К.: Товариство «Знання» України, 1992. - 48 с

4. Богуш A.M. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років. Монографія. — К.; Видавничий Дім «Слово». — 2004. — 376 с

5. Богуш A.M., Гавриш Н.В. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови: Підручник / За ред. A.M.Богуш. — К.; Вища школа, 2007. — 542 с.: іл.

6. Богуш А., Гавриш Н. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі. Підручник для ВНЗ. — К.: Видавничий Дім «Слово», 2008. — 408 с

7. Богуш A.M. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. Практикум. — К.: Вища школа, 1992. — 192 с

8. Богуш A.M., Маліновська Н.В. Лінгводидактична спадщина Софії Русової в сучасному дошкільному закладі: Монографія. — Одеса: ПНЦ АПН України-СВД М.П.Черкасов, 2006. — 134 с.

9. Бондаренко Н.В. Концепція шкільної мовної освіти національних спільнот в Україні. —- 36.: Педагогіка і психологія. — № 3. — К., 1995.

10. Бородич A.M. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1981. — 255 с, ил.

11. Гавриш Н.В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці: Монографія. — Донецьк, 2001.

12. Дошкільна лінгводидактика: Хрестоматія: У 2 ч.: Посібник / Упорядник Богуш A.M. - К.: Вища школа, 1999. — С 45-128.

13. Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. — Дрогобич: ДМДЛО, 1990. — 34 с.

14. Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Укладач: О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. - К.: Знання, 2005. - 767 с

15. Історія української школи і педагогіки: Навчальний посібник / За ред. О.О.Любара. — К.: Знання, КОО, 2003. — 450 с — (Вища освіта XXI століття).

16. Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки. — Тернопіль: Тернопіль, 360 с

17. Лапшина І.М., Калмикова Л.О., Сорока З.В. Методика розвитку мовлення та ознайомлення з явищами навколишнього життя в дошкільному закладі.: У 2-х ч. — К: ППО Власюк, 2002.

18. Левківський М.В. Історія педагогіки: Навчально-методичний посібник. — Вид. 4-е, доп. — Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2007. - 189 с

19. Луценко І. Дитина і дорослий: вчимось спілкуватись: Готуємося до мовленнєвого спілкування з дошкільниками. — К.: Світич, 2008. — 203 с: іл.. — (Біблітечка журналу «Дошк. Виховання»). — Бібліограф.: С 201—202.

20. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі: Навч. посібник / Богуш A.M., Орланова Н.П., Зеленко Н.І., Лихолєтова В.К.; За заг. ред. Богуш A.M. — К.: Вища школа, 1992. — 414 с

21. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев, А.П.Николаичева. — М.: Просвещение, 1984. — 240 с.

22. Найдорожчий скарб: Слово про рідну мову: Поезії. Вислови / Упоряд. Лучук В.І. — К.: Рад. письменник, 1990. — 390 с

23. Онкович Г.В. Українознавство і лінгводидактика: Навчальний посібник. — К.: Логос, 1997. - 108 с

24. Пенъевская Л.А. Рассказывание детей как средство обучения связной речи // Кэй, Акад. пед. наук РСФСР. - Щ 1948. - Вып. 16. - С. 111-143.

25. Шроженко Т.О. Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей // Дошкільне виховання. — 2001. — № 1.

26. Проблемы изучения речи дошкольника / Под ред. О.С.Ушаковой. — М.: РАО, 1994. — 129 с.

27. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина. — М.: Просвещение, 1984. — 223 с, ил.

28. Развитие речи дошкольника: Сб. науч. тр. / Под ред. О.С.Ушаковой. — М.: Изд-во АПН СССР, 1990. - 137 с.

29. Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку: Монографія / Калмикова Л.О., Харченко Н.В., Дем'яненко С.Д., Порядченко Л.А.; За заг. ред. Калмикової Л.О. — К.: Вид-во «ПП Медведев», 2007. — 304 с.

30. Русова С.Ф. Теорія і практика дошкільного виховання. — Львів; Краків; Париж: Просвіта, 1993. — 127 с. — (Попул. Енциклопедія «Просвіти»).

31. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям // Вибр. твори: В 5 т. — К.: Рад. шк., 1977.

32. Тихеева Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста // Под ред. Ф.А.Сохина. — М.: Просвещение, 1981. — 159 с.

33. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. — М: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001.

34. Ушакова Т.Н. Речь: истоки и принципы развития: Учеб. пособие. — М.: PerSe, 2004.

35. Ушинський К.Д. Рідне слово // Вибрані педагогічні твори: В 2-х т. — К.: Рад. школа, 1983.

36. Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи: Учеб. пособие — М.: Просвещение, 1984. — 159 с.