Перечень примерных контрольных вопросов и заданий

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Для самостоятельной работы. Литература к ним

2. Что такое ритм? Каково происхождение ритма в стихе?

3. Что является ритмической единицей стихотворной речи? Что такое константное ударение, анакруза и клаузула?

5. Ритмические особенности русского народного песенного стиха.

6. Русская силлабика. Проблема происхождения и исчезновения в отечественной поэзии.

7. Реформа В. Тредиаковского и М. Ломоносова: содержание и последствия.

10. Своеобразие тоники. Споры о стихе В. Маяковского.

Стиховедческий анализ предложенного преподавателем отрывка

1. Введение в литературоведение / под ред. Г. Н. Поспелова. (Любое издание). Гл. XVIII.

2. Гаспаров, М. Л. Русские стихи 1890-х – 1925-го годов в комментариях / М. Л. Гаспаров. – М., 1993.

3. Гончаров, Б. П. Поэтика Маяковского / Б. П. Гончаров. – Л., 1975.

4. Жирмунский, В. М. Теория стиха / В. М. Жирмунский. – Л., 1975.

5. Илюшин, А. А. Русское стихосложение / А. А. Илюшин. – М., 1988.

6. Калачева, С. В. Эволюция русского стиха / С. В. Калачева. – М., 1986.

7. Квятковский, А. П. Поэтический словарь / А. П. Квятковский. – М., 1966.

8. Литература: справочник школьника. – М., 1996.

9. Литературный энциклопедический словарь / под общей ред. В. М. Кожевникова и А. П. Николаева. – М., 1987.

10. Маяковский, В. В. Как делать стихи / В. В. Маяковский // Введение в литературоведение: хрестоматия. – М., 1979. – С. 215 – 248.

11. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология по истории русского стиха. – Л., 1984.

12. Тимофеев, Л. И. Слово в стихе / Л. И. Тимофеев. – М., 1982.

13. Томашевский, Б. В. Стилистика и стихосложение / Б. В. Томашевский. – Л., 1959.

14. Современный словарь-справочник по литературе / сост. и науч. ред. С. И. Кормилов. – М., 1999.

15. Федотов, О. И. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика / О. И. Федотов. – М., 1997.

16. Холшевников, В. Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение / В. Е. Холшевников. – Л., 1972.

Мифология Древней Греции. Мифы о богах и героях

1. Определение терминов «миф» и «легенда»; отличие мифов и легенд от сказок.

1. Кун, Н. А. Легенды и мифы Древней Греции / Н. А. Кун. – М.: Просвещение, 1975. – 463 с.

2. Античная литература / под ред. проф. А. А. Тахо-Годи. – 2-е изд. – М., 1973.

3. Лосев, А.Ф. Античная литература / А. Ф. Лосев, Г. А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи, Н. А. Тимофеева, Н. М. Черемухина. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1986. – 463 с.

4. Лосев, Ф. Ф. Мифы трагической Эллады / Ф. Ф. Лосев. – Минск, 1992.

5. Радциг, С. И. История древнегреческой литературы / С. И. Радциг. – 5-е изд. – М.: Высш. шк., 1982. – 287 с.

6. Тронский, И. М. История античной литературы / И. М. Тронский. – 5-е изд. – М.: Высш. шк., 1988. – 463 с.

7. Чистякова, Н. А. История античной литературы / Н. А. Чистякова, Н. В. Вулих. – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 1972. – 454 с.

Куртуазная и городская литература Зрелого Средневековья

1. Общие закономерности литературного процесса Зрелого средневековья. Роль латинского языка и литературы. Поэзия вагантов.

2. Жизнь и творчество провансальских трубадуров и миннезингеров.

3. Определите и прокомментируйте на примерах следующие жанры провансальской лирики: кансону, сирвенту, альбу, тенсону, пастореллу и др.

4. Жанровые признаки рыцарского романа. Основные циклы.

5. История возникновения «Романа о Тристане и Изольде», идейное и художественное своеобразие литературных обработок, психологизм.

6. Образы Тристана, короля Марка, двух Изольд.

7. Фольклорные элементы, фантастические и символические образы в романе и их художественная функция.

8. Городская литература: фаблио, шванки, животный эпос. Клерикальные и светские жанры средневековой драмы.

1. Бедье, Ж. Роман о Тристане и Изольде / Ж. Бедье. – М., 1985. – 142 с.

2. Легенда о Тристане и Изольде. – М.: Наука, 1976. – 735 с.

3. Памятники средневековой латинской литературы. – М.: Наука, 1972. – 559 с.

5. Поэзия трубадуров. Поэзия миннезингеров. Поэзия вагантов. – М., 1974. – 575 с.

6. Пуришев, Б. И. Зарубежная литература средних веков: в 2 т. / хрестоматия; Б. И. Пуришев. – М., 1974.

8. Средневековые французские фарсы. – М.: Искусство, 1981. – 446 с.

9. Фаблио: Старофранцузские новеллы. – М.: Художественная литература, 1971. – 343 с.

10. Артамонов, С. Д. Литература Средних веков / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1992. – 238 с.

11. Брескина, Ф. М. Зарубежная литература средних веков / Ф. М. Брескина. – М.: Росвузиздат, 1963. – 80 с.

12. Мелетинский, Е. М. Средневековый роман / Е. М. Мелетинский. – М.: Наука, 1983.

13. Михайлов, А. Д. Французский рыцарский роман / А. Д. Михайлов. – М., 1976.

14. Пуришев, Б. И. Зарубежная литература Средних веков / Б. И. Пуришев. – М.: Просвещение, 1975. – 399 с.

«Слово о полку Игореве». Исторический и литературоведческий комментарии.

1. Прочитайте «Слово о полку Игореве». Найдите в тексте «темные места», имеющие разное толкование в научной литературе. Подумайте, что меняется в содержании от разного толкования.

2. Составьте письменно композиционный план произведения. Выделите в нем лирические и эпические части. Дайте исторический комментарий к основным лицам и событиям «Слова».

1. Какие цели ставил перед собой автор «Слова»? Каким показан князь Игорь, какими причинами объясняется его поражение? Каков идейный смысл и замысел повествования?

2. Выпишите из текста «Слова» слова и словосочетания, имеющие символическое значение. Как соотносится христианская и языческая символика в «Слове»? Какова роль символа в произведении?

3. «Слово о полку Игореве» – идейно-художественное своеобразие:

а) патриотический пафос «Слова» и его образное воплощение;

б) проблема жанра «Слова» в литературоведении;

в) композиция «Слова». Язык и организация речи в «Слове».

1. Слово о полку Игореве: 800 лет. Древнерусский текст. Переводы и переложения. Поэтические варианты / подгот. текста Л. А. Дмитриева. – М., 1986.

2. Рыбаков, Б. А. «Слово о полку Игореве» и его современники / Б. А. Рыбаков. – М.: Наука, 1971. – С. 9 – 23, 170 – 194 (гл. 3).

3. Рыбаков, Б. А. Русские летописцы и автор «Слова о полку Игореве» / Б. А. Рыбаков. – М., 1972 (гл. Автор «Слова о полку Игореве»)

4. Лихачев, Д. С. Слово о полку Игореве. Историко-литературный очерк / Д. С. Лихачев. – М.-Л.: Изд. АН СССР, 1950.

5. Лихачев, Д. С. «Слово о полку Игореве» – героический пролог русской литературы / Д. С. Лихачев. – М.-Л., 1967.

6. Лихачев, Д. С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени / Д. С. Лихачев. – Л., 1985.

7. Исследования «Слова о полку Игореве» // Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1987. – Вып. I. – С. 16 – 32.

1. Общая характеристика Возрождения в Англии.

3. Конфликт в «Гамлете», его развитие и разрешение.

4. Особенности композиции трагедии: параллелизм и удвоение.

5. Специфика трагического характера в эпоху Возрождения. Система образов в трагедии.

6. Характер Гамлета, его содержание и способы раскрытия.

7. Проблема воли Гамлета. Сопоставительный анализ монолога «Быть или не быть…» и шекспировского сонета № 66.

1. Аникст, А. А. Шекспир. Ремесло драматурга / А. А. Аникст. – М., 1974.

2. Аникст, А. А. Трагедия Шекспира «Гамлет» / А. А. Аникст. – М., 1986.

3. Морозов, М. М. Шекспир / М. М. Морозов. – М., 1966.

4. Пинский, Л. Е. Шекспир: Основные начала драматургии / Л. Е. Пинский. – М., 1971.

5. Смирнов, А. А. Шекспир / А. А. Смирнов. – М.-Л., 1963.

6. Шведов, Ю. Ф. Эволюция шекспировской трагедии / Ю. Ф. Шведов. – М., 1975.

9. Шекспировские чтения. – М., 1977, 1980, 1981, 1986, 1987, 1990, 1993.

1. Требования, которые предъявлялись теоретиками классицизма к жанру трагедии (проблематика, сюжеты, особенности конфликта и т. д.). Трагедия классицизма и античные трагедии Софокла, Еврипида.

а) творчество Корнеля до «Сида». История создания трагедии, источники сюжета;

г) споры о жанре «Сида» в современном литературоведении.

2. Каптерева, Т. Н. Искусство Франции XVII в. / Т. Н. Каптерева, В. Е. Быков. – М., 1969.

3. Балашов, Н. И. Пьер Корнель / Н. И. Балашов. – М., 1956.

4. Сигал, Н. А. Пьер Корнель / Н. А. Сигал. – М.-Л., 1957.

5. Обломиевский, Д. Французский классицизм / Д. Обломиевский. – М., 1968.

Жанр оды в литературе классицизма. Идейно-художественное своеобразие од М. В. Ломоносова

1. Прочитать о жизни и деятельности М. В. Ломоносова в рекомендованной литературе. Составить биографическую канву. Основные этапы жизни и творчества писателя.

2. Прочитать «Разговор с Анакреоном» Ломоносова и определить его взгляды на роль поэта и назначение поэзии. Какова философия жизни поэта? Его представление о прекрасном. Составить тезисы ответа на вопрос.

3. Прочитать «Оду на день восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны» (1747). Составить план оды (соотнести пункты плана со строфами оды).

4. Прочитать о жанре оды в словаре литературоведческих терминов и в работе Г. В. Москвичевой.

1) Жанр «оды» и его место в системе жанров русского классицизма. Требования к жанру оды у теоретиков классицизма (Буало, А. П. Сумароков)

2) Тематика оды М. В. Ломоносова, с каких позиций освещаются темы в оде, проблема историзма в русской литературе XVIII в. Исторические события, положенные в основу оды и их поэтическое осмысление М. В. Ломоносовым. Эстетический идеал М. В. Ломоносова.

3) Построение оды: сюжет, композиция, система образов оды. Художественное пространство и время в оде, пейзаж и его функции.

4) Какие изобразительно-выразительные средства языка использовал Ломоносов для раскрытия тематики и выражения идейного смысла оды. Особенно поработать над строфами 1, 8, 9. Выписать примеры из текста, отчетливо представлять их значение в контексте произведения и в раскрытии идейного содержания. Обратите внимание на роль символики в оде.

5) Определить по какой системе стихосложения написана ода, каким размером, какие в ней рифмы и способы рифмовки.

6) Выучить наизусть строфы: 1, 22, 2. Уметь выразительно читать строфы, учтите декламационный, ораторский характер хвалебной оды. Читать следует размеренно, выдерживая паузы, с пафосом.

7) Охарактеризовать поэтико-стилистические особенности оды М. В. Ломоносова как высокого жанра литературы классицизма.

1. Ломоносов, М. В. Избранные произведения / подг. текста и примеч. А. А. Морозова. – М.-Л., 1965.

2. Западов, А. В. Отец русской поэзии / А. В. Западов. – Гл. 1-4, 8. – М., 1961.

3. Кузнецов, Б. Г. Творческий путь Ломоносова / Б. Г. Кузнецов. – Гл. 2, 6. – М., 1961.

4. Морозов, Л. М. В. Ломоносов / Л. Морозов. – М., 1965. ЖЗЛ.

5. Морозов, Л. М. В. Ломоносов. Путь к зрелости / Л. Морозов. – М.-Л., 1962.

6. Белинский, В. Г. Взгляд на русскую литературу 1847 года / В. Г. Белинский // Собрание сочинений: в 3 т. – Т. 3.

7. Белинский, В. Г. Взгляд на русскую литературу 1846 года / В. Г. Белинский // Собрание сочинений: в 3 т. – Т. 3. – С. 642 – 648.

8. Болдырева, А. П. Методические указания к комментированному чтению произведений по курсу «Русская литература XVIII века» / А. П. Болдырева. – М.: Просвещение, 1972.

9. Леонов, С. А. Литература классицизма в школьном изучении / С. А. Леонов. – М., 1997.

11. Москвичева, Г. В. Русский классицизм: пособие для учителя / Г. В. Москвичева. – М., 1978. – С. 20 – 48.

12. Серман, И. З. Поэтический стиль Ломоносова / И. З. Серман. – М.-Л., 1961.

13. Белявский, М. Т. Все испытал и все проник / М. Т. Белявский. – М., 1990.

Традиции и новаторство в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»

2. Комедия как драматический жанр классицизма. Выпишите из словарей понятия «действие», «явление», «ремарка», «сцена», «интермедия», «фарс».

3. История создания комедии «Недоросль». Анализ списка действующих лиц, характер и функции ремарок.

4. Конфликты (столкновение интересов действующих лиц) в комедии «Недоросль». Особенности развития сюжета в комедии.

5. Система персонажей. Идейно-художественное значение образов. Определите функции имен и говорящих фамилий, художественные приемы автора для характеристики героев.

7. Новаторство комедии «Недоросль» (внесценические образы, язык героев, расширение рамок трех единств).

1. Фонвизин, Д. И. Собрание сочинений. Т. 12 / Д. И. Фонвизин. – М.; Л.: Гослитиздат, 1959.

2. Лебедева, О. Б. История русской литературы XVIII века / О. Б. Лебедева. – М.: Высш. шк., 2003. – 415 с.

3. Федоров, В. И. История русской литературы XVIII века / В. И. Федоров; под ред. Коровина В. И. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 367 с.

4. Макогоненко, Г. П. Д. Фонвизин. Творческий путь / Г. П. Макогоненко. – М.: Л., 1961.

5. Пигарев, К. В. Творчество Фонвизина / К. В. Пигарев. – М., 1954.

6. Акулова, Е. А. Фонвизин в школе / Е. А. Акулова. – М.: Учпедгиз, 1957.

7. Кулакова, Л. И. Проблема характеров в русской комедии XVIII века / Л. И. Кулакова // Проблема жанра в истории русской литературы. – Л., 1969.

8. Кулакова, Л. И. Д. И. Фонвизин / Л. И. Кулакова. – М.; Л., 1966.

9. Пигарев, К. В. Истинно общественная комедия / К. В. Пигарев. – М.: Детская лит., 1954.

10. Берков, Н. П. История русской комедии XVIII века / Н. П. Берков. – Л.: Наука, 1977.

11. Макогоненко, Г. П. От Фонвизина до Пушкина / Г. П. Макогоненко. – М.: Худож. лит., 1969.

12. Рассадин, С. Б. Фонвизин / С. Б. Рассадин. – М.: Искусство, 1980.

13. Москвичева, Г. В. Русский классицизм / Г. В. Москвичева. – М., 1986.

2. Проблематика сказки «Крошка Цахес по прозванию Циннобер»:

а) сущность гофмановского романтического двоемирия:

мир «музыкантов» и его образное воплощение;

мир «немузыкантов» и его образное воплощение.

б) образ Цахеса как иллюстрация романтического гротеска;

в) образ Бальтазара: принципы создания романтического образа и связанная с ним проблематика;

г) роль запаха, звука, цвета в раскрытии сущности каждого мира.

3. Романтическая ирония в сказке и ее философский смысл.

4. Фрагментарность и диссонанс как принципы организации повествования.

1. Гофман, Э. Т. А. Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1996. – Т. 3.

2. Белинский, В. Г. Собрание сочинений: в 9 т. – М., 1978. – Т. 3. – С. 66 – 74.

3. Ботникова, А. Б. Гофман и русская литература / А. Б. Ботникова. – Воронеж, 1977.

4. В мире Э. Т. А. Гофмана. Вып. 1. – Калининград, 1994.

5. Вайнштейн, О. Б. Индивидуальный стиль в романтической поэтике / О. Б. Вайнштейн // Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. – М., 1994. – С. 392 – 430.

6. Герцен, А. И. Гофман / А. И. Герцен // Собрание сочинений: в 30 т. – М., 1954. – Т. 1.

7. Дубова, Л. В. Гофман / Л. В. Дубова // Зарубежные писатели: библиографический словарь: в 2 ч. – М., 1997. – Ч. 1. – С. 215 – 221.

8. Жирмунский, В. М. Немецкий романтизм и современная мистика / В. М. Жирмунский. – СПб., 1996.

9. Карельский, А. В. От героя к человеку. Два века западноевропейской литературы / А. В. Карельский. – М., 1990. – С. 51 – 60.

10. Лейтес, Н. С. От Фауста до наших дней. – М., 1987 (глава 2).

11. Миримский, И. В. Гофман / И. В. Миримский // История немецкой литературы: в 5 т. – М., 1966. – Т. 3 (глава 15).

12. Федоров, В. П. Эстетические взгляды Гофмана / В. П. Федоров. – Рига, 1970.

13. Фюман, Ф. Э. Т. А. Гофман. «Крошка Цахес по прозванию Циннобер» / Ф. Фюман // Встреча. Повести и эссе писателей ГДР. – М., 1983. – С. 419 – 453.

14. Цвейг, С. Э. Т. А. Гофман / С. Цвейг // Собрание сочинений: в 4 т. – М., 1983. – Т. 2. – С. 496 – 498.

15. Гофман, Э. Т. А. Жизнь и творчество. Письма, высказывания, документы / Э. Т. А. Гофман. – М., 1987.

«Демон» М. Ю. Лермонтова как романтическая поэма

1. «Демон» как философская и социальная поэма.

2. Восемь редакций поэмы и проблемы канонического текста.

4. Библейский миф как сюжетная основа «Демона» и своеобразие его трактовки.

6. Образ Демона, его смысл, психологическая сложность и противоречивость.

7. Нравственно-психологическое и социально-философское содержание образа Тамары.

1. Архипов, В. А. М. Ю. Лермонтов / В. А. Архипов. – М., 1965.

2. История романтизма в русской литературе. Романтизм в русской литературе 20 – 30-х годов XIX века (1825 – 1840). – М., 1979. – С. 314 – 327.

3. Коровин, В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова / В. И. Коровин. – М., 1973.

4. Лермонтовская энциклопедия / гл. ред. В. А. Мануйлов. – М., 1981.

5. Маймин, Е. А. О русском романтизме / Е. А. Маймин. – М., 1975.

6. Максимов, Д. Е. Поэзия Лермонтова / Д. Е. Максимов. – М., 1964.

7. Манн, Ю. В. Поэтика русского романтизма / Ю. В. Манн. – М., 1976. – С. 213 – 235.

8. Творчество М. Ю. Лермонтова: сб. ст. – М., 1964.

9. Удодов, Б. Т. М. Ю. Лермонтов: Художественная индивидуальность и творческие процессы / Б. Т. Удодов. – Воронеж, 1973.

I. Цикл социальных романов «Человеческая комедия» в творчестве О. де Бальзака:

2. Обоснование философских и художественных принципов писателя в предисловии к «Человеческой комедии» (1842).

3. Структура цикла. Тематические группы произведений.

а) место повести «Гобсек» (1830) в «Человеческой комедии»;

б) тематика, проблематика, композиция, система образов;

в) образ ростовщика Гобсека – скряги и философа;

д) романтическое и реалистическое в повести.

1. Ионикс, Г. Э. Оноре Бальзак. Книга для учащихся / Г. Э. Ионикс. – М.: Просвещение, 1988.

2. Кучборская, Е. П. Творчество Бальзака / Е. П. Кучборская. – М., 1967.

3. Чичерин, А. В. Произведения Бальзака «Гобсек» и «Утраченные иллюзии» / А. В. Чичерин. – М., 1973.

1. Сатирические тенденции в русской литературе 1860 – 70-х гг.

2. Место «Истории одного города» в творчестве Салтыкова-Щедрина.

3. Значение исторической формы в политической сатире Салтыкова-Щедрина (признаки летописного стиля, образ архивариуса, средства стилизации).

4. Композиция сатирического характера. Гипербола и гротеск как способы сатирического заострения, типы глуповских градоначальников.

5. Народ и власть в «Истории одного города» (трагическое в народных сценах, мастерство собирательной характеристики).

1. Бушмин, А. С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина / А. С. Бушмин. – Л., 1984.

2. Николаев, Д. П. Сатира Салтыкова-Щедрина / Д. П. Николаев. – М., 1977.

3. Николаев, Д. П. Смех Щедрина / Д. П. Николаев. – М., 1988.

Проблема «положительно прекрасного человека»

1. Замысел Достоевского (письмо к С. А. Ивановой от 1 января 1869 г.). Образ «положительно прекрасного» человека. Фольклорные, религиозно-мифологические и литературные проекции образа князя Мышкина. Смысл названия. Детская тема в романе. Автобиографические черты в образе главного героя.

3. Образ Настасьи Филипповны как воплощение типа «инфернальной» женщины. Многоликость любви в художественном мире Достоевского (любовь-страдание, любовь-жалость, любовь-ненависть, любовь-тщеславие…)

4. Образы «нигилистов» в романе. «Подпольное» сознание. Место «Исповеди» Ипполита Терентьева в художественной структуре романа.

5. Структура сюжета. Атмосфера скандала и катастрофы. Мотивы Апокалипсиса.

2. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. – М., 1979.

3. Скафтымов, А. П. Тематическая композиция романа «Идиот» / А. П. Скафтымов // Нравственные искания русских писателей. – М., 1972.

1. Место творчества О. Уайльда в литературе конца XIX – начала XX вв.

2. Своеобразие творческого метода писателя. О. Уайльд и английский эстетизм:

а) философские и литературные предпосылки эстетизма

б) проблема соотношения искусства и жизни в творчестве эстетистов и О. Уайльда

3. Идейно-художественный анализ сказок О. Уайльда.

а) тематика, особенности проблематики, основной конфликт;

Роль парадокса в сказках О. Уайльда («Соловей и роза», «Мальчик-звезда», «Великан-эгоист» и др.)

1. Уайльд О. Предисловие к роману «Портрет Дориана Грея».

2. Яковлев, Д. Е. Эстетика английского эстетизма конца XIX века (О. Уайльда) / Д. Е. Яковлев // Вестник Московского университета. Филология. Серия 7. – 1980. – № 4. – С. 22 – 29.

3. Урнов, М. В. Ужасные дети // Урнов М. В. На рубеже веков. – М., 1970.

4. Аникст, А. А. О. Уайльд / А. А. Аникст // Уайльд О. Избранные произведения: в 2 т. – М., 1960. – Т. 1.

6. Питер Акройд. Завещание Акройда. Роман // Иностранная литература. – 1993. – № 4. – С. 5 – 103.

1. Основные проблемно-тематические пласты рассказов писателя.

2. Характер Оли Мещерской в рассказе И. Бунина «Легкое дыхание»:

а) Найдите в тексте детали, характеризующие социально-бытовые обстоятельства жизни главной героини. Определите ведущую особенность ее характера в социальной сущности. В каких эпизодах она проявляется?

б) Какую роль играет природа в формировании характера Оли Мещерской? Приведите соответствующие детали.

в) В каком порядке располагаются изобразительные детали в тексте повествования? Почему автор нарушает естественно-хронологическую последовательность сюжетного действия? Как объясняет этот композиционный прием Л. Выготский? В чем достоинства и спорные моменты его трактовки?

г) попытайтесь обобщить основные способы создания характера Оли Мещерской как эпической героини.

а) Как способ повествования, избранный автором, соотносится с идейной направленностью произведения? Каким воспринимается образ повествователя?

б) Какую функцию выполняют образные детали произведения? Как связаны между собой картины быта и природы?

3. Рассказ «Господин из Сан-Франциско» (1915 г).

Чем это произведение отличается от первого:

а) в композиции, включая способ повествования;

г) Какими средствами создается образ главного персонажа рассказа?

д) В чем своеобразие авторской позиции: что в ней достойно разделения, а что представляется спорным?

1. Русская литература конца XIX – начала XX вв. 1901 – 1907. – М.: Наука, 1971. – С. 113 – 163; Русская литература конца XIX – начала XX вв. 1908 – 1917. – М.: Наука, 1972. – С. 96 – 116, 168 – 169.

2. Келдыш, В. А. Русский реализм нач. XX в. / В. А. Келдыш. – М., 1975. – С. 114 – 138, 206.

3. Бунин, И. А. Собрание сочинений: в 9 т. / И. А. Бунин. – Т. 2. – М.: Художественная литература, 1965. – С. 473 – 484, 504 – 508; Т. 4. – М.: Художественная литература, 1966. – С. 449 – 463, 483 – 488.

4. Михайлов Олег. Страницы русского реализма. – М., 1982. – С. 99 – 112.

5. Смирнова, Л. А. Проблемы реализма в русской прозе начала XX в. / Л. А. Смирнова. – М., 1977. – С. 178 – 186.

6. Афанасьев, В. Н. И. А. Бунин. Очерк творчества / В. Н. Афанасьев. – М., 1966.

7. Волков, А. А. Проза Ивана Бунина / А. А. Волков. – М., 1969.

8. Твардовский, А. О Бунине / А. Твардовский // Бунин И. А. Собр. соч. – Т. 1. – М., 1965. – С. 7 – 49. Или: Твардовский, А. О литературе / А. Твардовский. – М., 1973. – С. 69 – 112.

9. Смирнова, Л. А. Русская литература конца XIX – начала XX века / Л. А. Смирнова. – М., 1993. – С. 129 – 136, 148 – 153.

10. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – М.: Искусство (изд-ия 1965, 1968, 1986 гг.).

11. Максимов, Л. Ю. О методике филологического анализа художественного произведения (На материале рассказа И. А. Бунина «Легкое дыхание» // Русский язык в школе. – 1993. – № 6. – С. 3 – 12.

1. Тема человека и природы в лирике С. Есенина.

Основные средства поэтики С. Есенина. «Выткался на озере алый цвет зари…», «Черемуха», «Сыплет черемуха снегом…», «О красном вечере задумалась дорога…», «Песнь о собаке», «Клен ты мой опавший», «Отговорила роща золотая…»

а) Тема патриархальной крестьянской Руси в раннем творчестве поэта. «Гой ты, Русь моя родная», «Край ты мой заброшенный».

б) Проблема живого и железного в лирике С. Есенина. «Я последний поэт деревни…», «Сорокоуст».

в) Принятие поэтом Руси советской. Новые черты поэтики С. Есенина. «Письмо к женщине», «Русь уходящая», «Русь советская».

г) Осмысление поэтом своего места в Руси советской. Драматизм лирики С. Есенина.

3. Любовная лирика С. Есенина. Циклы «Любовь хулигана», «Персидские мотивы».

4. Философская лирика С. Есенина. «Отговорила роща золотая…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Мы теперь уходим понемногу…».

5. Место С. Есенина в русской литературе 20-х годов.

1. Марченко, А. Поэтический мир Есенина / А. Марченко. – М., 1972.

2. Прокушев, Ю. Сергей Есенин. Образ. Стихи. Эпоха / Ю. Прокушев. – М., 1979.

4. Прокушев, Ю. Сергей Есенин. Поэт. Человек / Ю. Прокушев. – М., 1973.

6. Бельская, Л. Песенное слово. Поэтическое мастерство С. Есенина. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990.

1. Айрис Мердок – мастер философского романа.

2. Литературные традиции романа «Под сетью».

3. Сюжетная основа романа: жанровая разновидность произведения.

4. Образы главных персонажей их идейный смысл.

6. Проблема свободы личности, выбора в освещении А. Мердок.

7. Характеристика стиля, языка, общей манеры повествования.

1. Мердок, А. Под сетью (Предисловие Скороденко В. «Счастье с печальным лицом») / А. Мердок. – М., 1991.

2. Мердок, А. Литература должна доставлять радость / А. Мердок // Литературная Россия. – 1991. – 28 июля. – С. 17.

3. Мердок, А. «К России я отношусь с религиозным чувством» (Беседа с английской писательницей. Записала Якович Е.) / А. Мердок // Литературная газета. – 1992. – № 49, 2 декабря. – С. 7.

4. Скороденко, В. «Достоинство человека и хаос жизни» (заметки о романах А. Мердок) / В. Скороденко // Мердок, А. Собрание сочинений: в 3 т. – М., 1991. – Т. 1.

5. Английская литература. 1945 – 1980 гг. – М., 1987.

6. Аникин, Г. В. История английской литературы / Г. В. Аникин, Н. П. Михальская. – М., 1985.

7. Вушманова, Н. Когда в душе живет Шекспир / Н. Вушманова // Вопросы литературы. – 1991. – Февраль.

8. Дорошевич, А. Зеленеющее древо жизни / А. Дорошевич // Иностранная литература. – 1966. – № 8. – С. 262 – 264.

9. Ивашева, В. В. Судьбы английских писателей / В. В. Ивашева. – М., 1990. – С. 208 – 256.

10. Ивашева, В. В. Литература Великобритании XX века / В. В. Ивашева. – М., 1984.

11. Урнов, В. А. А. Мердок: литература и мистификация / В. А. Урнов // Вехи традиции английской литературы. – М., 1986.

12. Шестаков, Д. О двух романах А. Мердок / Д. Шестаков // Мердок А. Под сетью. Дикая роза. – М., 1989.

Концепция человека в постмодернистских произведениях В. Пелевина «Жизнь насекомых» и «Generation «П»

1. Двуединый образ человека-насекомого в повести «Жизнь насекомых».

2. Многослойность художественного содержания повести. Философские, исторические, семейные аспекты проблематики.

3. Многозначность художественных образов в повести. Образы тьмы и света, человека и мира, зеркала и др.

4. Реклама как способ искажения реальности, подмены подлинной реальности мнимостью в повести «Generation «П».

5. Тема разрушения человеческой личности в повести. Образ Homo Zapiens – человек переключаемый как антитеза Homo Sapiens – человек разумный.

6. Повести В. Пелевина как произведения постмодернизма.

1. Басинский, П. Синдром Пелевина: «Новый писатель» – старый, как мир / П. Басинский // Литературная газета. – 1999. – № 45, 10 – 16 ноября. – С. 11.

2. Липовецкий, М. Голубое сало поколения или два мира об одном кризисе / М. Липовецкий // Знамя. – 1999. – № 11. – С. 207 – 215.

3. Роднянская, И. Этот мир придуман не нами / И. Роднянская // Новый мир. – 1999. – № 8. – С. 207 – 217.

4. Славникова, О. Партия любителей Пелевина / О. Славникова // Октябрь. – 2000. – № 9. – С. 178 – 184.

5. Шиловский, Е. П.П или Победитель Пелевин / Е. Шиловский // Новое литературное обозрение. – 2000. – № 41 (1). – С. 426 – 430.