Франсуа де Ларошфуко

Розділ: «Стилістика складних речень»

Тема: «Пунктограми в безсполучникових складних реченнях» (2год)

Студент повинен знати: пунктограми в безсполучникових складних реченнях; виражальні можливості безсполучникових складних речень

Студент повинен вміти: визначати основні ознаки безсполучникових складних речень; правильно ставити розділові знаки між частинами безсполучникового складного речення; правильно будувати безсполучникові складні речення з різними

смисловими відношеннями між його частинами

План роботи:

1. Опрацювати самостійно тему «Пунктограми в безсполучникових складних реченнях», законспектувати.

2. Виконати практичне завдання. Переписати речення. Поставити потрібні розділові знаки.

1. Поглянь народ твій — раб з рабів, чужими й рідними забутий, гниє віки в недолі лютій і віру в долю загубив (Олесь). 2. Закон життя злякатися — кінець (Кост.). 3. Законів боротьби нікому не зламати закони материнства не перемінить (Тич.). 4. Історії ж бо пишуть на столі ми ж пишем кров'ю на своїй землі (Кост.). 5.Проминуло за весною літо все навколо золотом повите (Заб.). 6. Побачив шпака знай весна біля порога (Нар. календар). 7. Вже темна осінь надійшла зів'ялий лист паде по листю повагом до нас грізна зима іде (Вороб.). 8. Розкажу тобі думку таємну дивний здогад мене обпік я залишуся в серці твоєму на сьогодні, на завтра, навік (Кост.). 9. Знаю з попелу сходять квіти. Вірю з каменю б'є джерело. 10. Найогидніші очі порожні найгрізніше мовчить гроза найнікчемніші дурні вельможні найпідліша брехлива сльоза (Сим.).

Рекомендації з вивчення теми:

· під час вивчення теми користуйтеся літературою:

1.Зубков М. Українська мова. Універсальний довідник. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2009.

2.Козачук Г. Українська мова для абітурієнтів: Навчальний посібник/ Г.Козачук. – К.: Вища школа, 1997.

3.Ладоня В.О. Українська мова. Посібник для підготовки молодших спеціалістів вищих навчальних закладів. - К.: Вища школа, 2001.

4.Плющ М.Я., Гринас Н.Я. Граматика української мови в таблицях: навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2004.

5.Ющук І.П. Практичний довідник з української мови / І.П.Ющук. – Рідна мова, 1998.

· під час вивчення теми використовуйте вебресурси:

1. https://subject.com.ua/master/Ukrainian/lesson13.html

2. https://ukrainskamova.narod.ru/Links/Syntaks/164.HTM

3. https://bookucheba.com/page/langvig/ist/ist-10--idz-ax248--nf-75.html

Питання для самоконтролю:

1. Які речення називаються безсполучниковими складними реченнями?

2. Якими зв'язками поєднуються частини безсполучникового складного речення?

3. Які смислові відношення бувають між частинами безсполучникового складного речення? Наведіть приклади.

4. Які розділові знаки вживаються у безсполучникових складних реченнях? Коли постановка розділових знаків залежить від інтонації?

5. У яких стилях мовлення вживаються безсполучникові складні речення?

Методичні вказівки до виконання самостійної роботи №22

Мова.

І. Вихованець

Розділ: «Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення»

Тема: «Пунктограми при прямій мові, цитатах, діалозі Синоніміка речень з прямою мовою, реплік у діалозі і непрямій мові» (2год)

Студент повинен знати: пунктограми при прямій мові, цитатах, діалозі, синоніміку речень з прямою мовою; особливості авторських слів у реченнях з прямою мовою; стилістичні засоби забарвлення речень з різними способами вираження чужого мовлення

Студент повинен вміти: розставляти розділові знаки при прямій мові та діалозі й обґрунтовувати їх; стилістично правильно проводить синонімічну заміну в реченнях з різними способами вираження чужого мовлення для посилення тієї чи іншої стилістичної ознаки; знаходити у тексті стилістично забарвлені засоби речень з різними способами вираження чужого мовлення; визначати їх роль і доречність використання в тексті.

План роботи:

1. Опрацювати самостійно теоретичні питання, законспектувати:

- пунктограми при прямій мові, цитатах, діалозі;

- синоніміка речень з прямою мовою.

- стилістичні особливості авторських слів при прямій мові;

- синоніміка речень з прямою мовою, реплік у діалозі і непрямій мові.

2. Виписати з вивчених художніх творів з української літератури по два приклади на

кожну пунктограму.

3. Складіть діалог на тему «Зміни – найцікавіше в житті» (до 10 речень).

Рекомендації з вивчення теми:

· зверніть увагу на визначення термінів та понять: пряма мова, цитата, діалог, складносурядне речення, складнопідрядне речення, безсполучникове речення, складна синтаксична конструкція;

· зверніть увагу на типову помилку змішування прямої і непрямої мови;

· зверніть увагу на те, що деякі частини складнопідрядного речення можуть приєднуватися однаковими сполучниками та сполучними словами, тому розрізняти їх слід за значенням;

· під час вивчення теми користуйтеся літературою:

1.Зубков М. Українська мова. Універсальний довідник. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2009.

2.Ладоня В.О. Українська мова. Посібник для підготовки молодших спеціалістів вищих навчальних закладів. - К.: Вища школа, 2001.

3.Ющук І.П. Практичний довідник з української мови / І.П.Ющук. – Рідна мова, 1998.

· під час вивчення теми використовуйте вебресурси:

1. https://shkolnik.in.ua/index.php? option=com_content& view=article& id=490& Itemid=587

2. https://ukrainskamova.narod.ru/Links/Syntaks/242.HTM

3. https://glovl.ru/sintaksis/527-rozdiloviznaky.html

4. https://r2u.org.ua/pravopys/pravXXI/136.html

5. https://www.ukrreferat.com/index.php? referat=13395

6. https://shkolyar.in.ua/slovopoluchennya-rechennya/pryama-mova

Питання для самоконтролю:

1. Які розділові знаки ставляться, якщо пряма мова розірвана словами автора?

2. Які розділові знаки ставляться, якщо слова автора розірвані прямою мовою?

3. Які розділові знаки ставляться, якщо пряма мова використовується підряд без слів автора?

Методичні вказівки до виконання самостійної роботи №23