Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

V клас ІІ семестр

1. Ритмічний акомпанемент із використанням ритмічних груп:

, ,. .

…………………………………………………………………………...

2. Обернення головних тризвуків ладу з розв’язанням.

Послідовності акордів.

……………………………………………………………………………

3. Тритони в натуральному мажорі та гармонічному мінорі (повторення). Синкопа у розмірах. ²_{4 ,} ³_4.

……………………………………………………………………………

4. Хроматичні допоміжні звуки. Септими, їх виразність, тонова величина, м.7 на Vступені із розв’язанням.

……………………………………………………………………………

5. Інтервально-акордові послідовності з тритонами та септимами, наприклад: Т ⁵₃ –D ₆ –зм.5(VII)–в.3(І); Т ⁵₃ –Т ⁶₄ –в.6(V)–м.7(V)–в.3(І).

……………………………………………………………………………

6. Розмір ⁶₈ (ритмічні групи без шістнадцятих),

Синкопа у розмірі ⁶₈.

……………………………………………………………………………

7. Зменшений тризвук у натуральному мажорі та гармонічному мінорі: інтервальний склад та розв’язання.

……………………………………………………………………………

8. Буквене позначення звуків і тональностей.

……………………………………………………………………………

9. Послідовності акордів із використанням зм.VII ⁵₃, наприклад:

T ⁵₃ –D ₆ –зм.VII ⁵₃ –T ⁵₃ (н).

…………………………………………………………………………....

10. Контрольний урок.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. Музичні форми: проста двочастинна (контрастна) та проста тричастинна форми.

……………………………………………………………………………

12. Хроматичні прохідні звуки.

* У явлення про гармонічне з’єднання акордів. *

……………………………………………………………………………

13. Домінантовий септакорд (D ₇)із розв’язанням у натуральному мажорі.

……………………………………………………………………………

14. Розмір ⁶₈ із використанням шістнадцятих тривалостей (без пунктирного ритму). Групування тривалостей у розмірі ⁶₈.

……………………………………………………………………………

15. Домінантовий септакорд (D ₇)із розв’язанням у гармонічному мінорі.

……………………………………………………………………………

16. Послідовності акордів із включенням зм.VII ⁵₃ та D ₇ (3-4 акорди). Інтервально-акордові послідовності у натуральному мажорі та гармонічному мінорі (3-4 співзвуччя).

……………………………………………………………………………

17. Виявлення взаємозв’язку тактового розміру та жанру у творах в розмірах. ³₄ та ⁶_8.

……………………………………………………………………………

18. Підсумковий урок.

……………………………………………………………………………

19. Закріплення вивченого матеріалу.

……………………………………………………………