Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
E) Кіріспе, ағымдық, қорытынды.
|
|
$$$ 135
Белгіленген тә ртіппен жә не ретпен жү зеге асатын мұ ғ алім мен оқ ушының бірлескен іс-ә рекетінің сыртқ ы кө рінісі:
A) Оқ ытуды ұ йымдастыру тү рі.
B) Жеке-топты оқ ыту.
C) Оқ ытудың сынып-сабақ жү йесі.
D) Сабақ.
E) Сабақ қ ұ рылымы.
$$$ 136
Еркін белгіленген жү йе бойынша тү рлі жастағ ы жә не даму дең гейіндегі балаларды жекелеп оқ ыту.
A) Оқ ытуды ұ йымдастыру тү рі.
B) Жеке-топты оқ ыту.
C) Оқ ытудың сынып-сабақ жү йесі.
D) Сабақ.
E) Сабақ қ ұ рылымы.
$$$ 137
Нақ ты регламенттелген оқ у-тә рбиелеу жұ мыс тә ртібіндегі оқ ыту:
A) Оқ ытуды ұ йымдастыру тү рі.
B) Жеке-топты оқ ыту.
C) Оқ ытудың сынып-сабақ жү йесі.
D) Сабақ.
E) Сабақ қ ұ рылымы.
$$$ 138
Барлығ ына ортақ оқ ыту бағ дарламасы мен бекітілген тұ рақ ты кесте бойынша, біркелкі жастағ ы, тұ рақ ты қ ұ рамды оқ ушылар тобын ұ йымдастыру тү рі:
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
A) Оқ ытуды ұ йымдастыру тү рі.
B) Жеке-топты оқ ыту.
C) Оқ ытудың сынып-сабақ жү йесі.
D) Сабақ.
E) Сабақ қ ұ рылымы.
$$$ 139
Қ ойылғ ан мақ саттардың шешілуін қ амтамасыз ететін, сабақ бө лімдерінің, кезең дерінің ө ткізілуінің арақ атынасы мен бірізділігі:
A) Оқ ытуды ұ йымдастыру тү рі.
B) Жеке-топты оқ ыту.
C) Оқ ытудың сынып-сабақ жү йесі.
D) Сабақ.
E) Сабақ қ ұ рылымы.
$$$ 140
Сабақ тың тү рі келесімен анық талады:
A) Сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
B) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен.
C) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен жә не сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
D) Оқ ушылардың жеке ерекшеліктерін ескерумен.
E) Белгіленген оқ ушылар тобына тә н типтік ерекшеліктерді ескерумен.
$$$ 141
Сабақ тың қ ұ рлымы келесімен анық талады:
A) Сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
B) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен.
C) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен жә не сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе
D) Оқ ушылардың жеке ерекшеліктерін ескерумен.
E) Белгіленген оқ ушылар тобына тә н типтік ерекшеліктерді ескерумен.
$$$ 142
Оқ ытуда жеке ық пал ету келесімен белгіленеді:
A) Сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
B) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен.
C) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен жә не сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
D) Оқ ушылардың жеке ерекшеліктерін ескерумен.
E) Белгіленген оқ ушылар тобына тә н типтік ерекшеліктерді ескерумен.
$$$ 143
Оқ ытуда дифференциалды ық пал ету келесімен анық талады:
A) Сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алатын орнымен.
B) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен.
C) Сабақ тың дидактикалық мақ сатымен жә не сабақ тардың жалпы жү йесінде сабақ тың алататын орнымен.
D) Оқ ушылардың жеке ерекшеліктерін ескерумен.
E) Белгіленген оқ ушылар тобына тә н типтік ерекшеліктерді ескерумен.
$$$ 144
Материалды алғ ашқ ы оқ у сабағ ы:
|
|