II. Основная часть. 1.Сравнительная характеристика звуков Д

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

II. Основная часть. 1.Сравнительная характеристика звуков Д - Д' (задание 1

1.Сравнительная характеристика звуков Д - Д' (задание 1. с. 22).

Д - согласный, твердый, звонкий, на письме обозначаем синим звонком и синим незакрашенным кружком.

Д'— согласный, мягкий, звонкий, на письме обозначаем зеленым, звонком и зеленым незакрашенным кружком.

2.Развитие слогового анализа и синтеза (задание 2. с. 22).

Логопед: Соберите для Деда Мороза кубики: составьте из них имена детей и узнайте, кому приносил подарки Дедушка Мороз.

Слова: Демьян, Денис, Дима, Эдик, Владик, Даша, Александр.

Логопед: Дед Мороз возвращается домой, его путь далек..Нужно дедушке добраться до холодных стран. Помогите ему. «Поднимитесь» вместе с Дедом Морозом на горы, а потом «спуститесь» с гор, читая слова по слогам.

Логопед выставляет пособие «Дед Мороз и горы».

4.Дифференииаиия звуков занятия в словах. Образование существительных при помощи суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением (задание 3. с. 22).

Логопед: Образуйте слова при помощи суффиксов -ОК-, - ИК-, -ЧИК-, -ЁК-. Образец: завод - заводик.

Логопед: Выполните упражнения пальчиковой гимнастики «Крокодил», «Птичка», «Птенчики и гнездо», «Петушок», «Лодка», «Пароход».

Логопед: Прочитайте слова и подберите к ним слова с противоположным значением. Например: мальчик - девочка.

7. Работа по дифференциации звуков занятия на уровне словосочетания.

Логопед: Прочитайте словосочетания и найдите ошибки (запись на карточках). Запишите словосочетания верно (запись на доске) и укажите наличие звуков занятия.

Словосочетания: молоденькое дубок, легкая дыхание, старенькие домик, многоэтажная дом, удобная диванчик.

Логопед: Прочитайте предложения и вставьте подходящие по смыслу предлоги: НАД, ПОД, ИЗ-ПОД.
Самолет летел...лесом.
Девочка бежала... зонтом.
Медвежонок выглядывает... дерева.
Дима лежал... одеялом.
Пароход прошел... мостом.
Желуди лежали... дубом.

9.Дифференциация звуков Д - Д' на уровне текста (запись на карточках).

...ень был...ёплый....има и Воло...я гуляли около...ачи. Мальчики по...ошли к высокому...ереву. У...ерева они уви...ели ро...ник....има и Воло...я решили по...ойти поближе. Они наклонились и ла...онми стали пить во...у. Она была холо...ная. Мальчики быстро утолили жаж...у и пошли...омой.