Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Расчетные задания






    Задание № 1

    Решить систему линейных уравнений методом Крамера, Гаусса и матричным способом. Сделать проверку полученного решения.

    1. 2.

    3. 4.

    5. 6.

    7. 8.

    9. 10.

    11. 12.

    13. 14.

    15. 16.

    17. 18.

    19. 20.

    21. 22.

    23. 24.

    25. 26.

    27. 28.

    29. 30.

     

     

    Задание № 2

    1. Даны координаты вершин треугольника ABC. Требуется найти: 1) длину стороны AB; 2) уравнения сторон AB и AC в общем виде, их угловые коэффициенты; 3) угол A в радианах; 4) уравнение медианы AD; 5) уравнение высоты CE и ее длину; 6) уравнение окружности, для которой высота CE есть диаметр и точки пересечения этой окружности со стороной AC.

     

    А В С A B C
    1. (– 6; – 4) (– 10; – 1) (6; 1) 16. (0; – 1) (12; 8) (10; – 6)
    2. (12; 0) (18; 8) (0; 5) 17. (– 6; 1) (6; 10) (4; – 4)
    3. (– 2; – 6) (– 6; – 3) (10; – 1) 18. (– 2; – 4) (10; 5) (8; – 9)
    4. (8; 2) (14; 10) (– 4; 7) 19. (– 3; 0) (9; 9) (7; – 5)
    5. (2; – 4) (– 2; – 1) (14; 1) 20. (– 9; – 2) (3; 7) (1; – 7)
    6. (2; – 1) (8; 7) (– 10; 4) 21. (– 5; 2) (7; – 7) (5; 7).
    7. (5; – 3) (1; 10) (17; 2) 22. (– 7; 5) (5; – 4) (3; 10)
    8. (14; – 6) (20; 2) (2; – 1) 23. (– 7; 1) (5; – 8) (3; 6)
    9. (3; 4) (– 1; 7) (15; 9) 24. (0; 3) (12; – 6) (10; 8)
    10. (1; – 2) (7; 6) (– 11; 3) 25. (– 8; 4) (4; – 5) (2; 9)
    11. (– 5; 0) (7; 9) (5; – 5) 26. (– 2; 2) (10; – 7) (8; 7)
    12. (– 7; 2) (5; 11) (3; – 3) 27. (1; 2) (13; – 7) (11; 7)
    13. (– 5; – 3) (7; 6) (5; – 8) 28. (– 4; 1) (8; – 8) (6; 6)
    14. (– 6; – 2) (6; 7), (4; – 7). 29. (– 7; – 1) (– 5; – 10) (3; 4)
    15. (– 8; – 4), (4; 5), (2; – 9). 30. (– 3; 3) (9; – 6) (7; 8)

    Задание № 3

     

    1. Даны векторы , Показать, что векторы , образуют базис трехмерного пространства и найти координаты вектора в этом базисе.

    2.

     

    1. {2, 0, 8} {– 10, 3, 0} {– 3, 5, 1} {– 1, – 7, 9}
    2. {1, 4, 0} {– 5, 1, – 2} {– 3, 1, – 3} {2, – 7, 9}
    3. {3, 7, 9} {– 3, 0, 7} {2, – 3, – 5} {1, – 2, 0}
    4. {– 1, 3, 5} {5, – 1, 3} {– 2, 9, – 2} {8, 0, 1}
    5. {5, 1, – 7} {2, – 3, – 1} {– 7, – 1, 1} {3, 4, – 5}
    6. {9, 7, 1} {8, – 1, – 1} {0, 5, 5} {0, 0, 4}
    7. {2, 9, 0} {– 4, – 7, – 1} {1, – 2, 5} {3, 4, 0}
    8. {1, 9, 0} {– 3, – 2, 0} {– 5, – 6, – 8} {– 7, 0, 1}
    9. {– 1, 5, 2} {– 3, 3, – 7} {5, – 2, 0} {2, – 4, 0}
    10. {8, 5, 9, } {1, – 3, – 6} {3, – 1, 5} {0, 2, – 1}
    11. {1, 2, 3} {2, 1, 2} {3, 2, 1} {1, 1, 1}
    12. {2, – 3, 5} {1, 2, 3} {3, – 1, – 2} {– 1, 3, 5}
    13. {2, – 3, 1} {1, 2, 7} {3, – 1, 5} {0, 4, 1}
    14. {1, 2, 3} {2, 1, 4} {– 1, 2, 5} {1, 2, 8}
    15. {3, – 1, 0} {– 2, 1, 1} {2, – 1, 4} {2, 2, 2}
    16. {1, – 8, 3} {2, 1, 1} {4, 7, – 4} {1, 2, 1}
    17. {5, – 1, 7} {2, 1, 1} {1, – 3, 0} {3, – 6, 1}
    18. {1, 2, 5} {1, – 1, 3} {3, – 6, – 1} {1, 2, – 7}
    19. {1, 2, 3} {– 1, 3, 2} {7, – 3, 5} {6, 10, 17}
    20. {4, 7, 8} {9, 1, 3} {2, – 4, 1} {1, – 13, – 13}
    21. {2; 1; 3} {3; – 2; 1} {1; – 3; – 4} {7; 0; 7}
    22. {5; 3; 1} {– 2; – 1; 2} {– 2; 1; 4} {3; 0; 1}
    23. {1; 3; 5} {– 2; – 1; – 1} {4; – 2; 4} {– 7; 3; – 1}
    24. {3; 1; 6} {– 2; 2; – 3} {– 4; 5; – 1} {3; 0; 1}
    25. {4; 1; 4} {– 2; – 1; – 1} {– 3; 1; 5} {– 3; – 2; 1}

    Продолжение таблицы

    26. {1; 2; 5} {2; – 3; 4} {1; – 1; – 2} {3; 0; 1}
    27. {5; 1; 2} {3; 4; – 1} {– 4; 2; 1} {– 3; 5; 4}
    28. {2; 1; 5} {– 4; 3; 5} {1; – 1; – 4} {4; – 1; – 3}
    29. {3; 1; 4} {– 4; 2; 3} {2; – 1; – 2} {– 7; – 1; 0}
    30. {1; 4; 2} {5; – 2; – 3} {– 2; – 1; 1} {– 3; 2; 4}

     

     






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.