Техникалык, кызмет көрсету енбегінін мамандарын даярлайтын білімнін түрі

техникалык жә не кә сіптік

Тә рбие мақ сатына ә сер ететін факторлар Қ оғ амның адам ресурстарына мұ қ таждығ ы

Тә рбие: Екі жақ ты процесс

Тә ртіптілік, тә ртіпке ә деттену - бү л...

Мінез-қ ұ лық ты қ оғ амдық тә ртіптің белгілеген нормаларына міндетті жә не саналы тү рде бағ ындыру

Тә рбиешіге қ ойылатын негізгі талап

баланы сү йе білу, ұ йымдастыру, қ алыптастыру, дамыту

Таң ертең гілік ас пен оқ у іс-ә рекеті арасындағ ы ойынның ұ зақ тығ ы:

3-5 минут

Тә рбие ғ ылымы мен ө нерін мең геруде ата-аналарғ а кө мек кө рсететіндер, олар:

мектепке дейінгі мекеме педагогтары

Тә рбиешінің ең бек іскерлігін ү йрету тә сілі

Кө рсету

Тә ртіптілік, тә ртіпке ә деттену-бұ л...

﴿ Мінез-қ ұ лық ты қ оғ амдық тә ртіптің белгіленген нормаларына міндетті жә не саналы тү рде бағ ындыру

Тә ртіп бұ зу жайларына байланысты Педагогикалық қ ателіктердің болуы

Тә рбие процесін ұ дайы жетілдіру қ ажеттілігі қ оғ амдағ ы ә леуметтік-экономикалық қ ажеттіліктерден

Тә рбиенің субобъективтік факторлары Тұ қ ым қ уалаушылық кө рінісінің ерекшеліктері

Топ болып саналады (адам саны) 2

Тіршілік іс- ә рекеттер барысындағ ы белсенділіктің тү рлері:

таным, қ арым-қ атынас, ө зін-ө зі тә рбиелеу белсенділігі

Тұ лғ аны тү рлі факторлардың ық палымен ү здіксіз қ згеруі мына ұ ғ ымдарда кө рнеді Тә рбиелеу

Тә рбие принциптеріне жатпайды... Ө зін-ө зі тану

Тә рбиешіге қ ойылатын негізгі талап ә р баланы сү йе білу, ұ йымдастыру, калыптастыру, дамыту

Тә рбне мақ сатына ә сер ететін факторлар Қ оғ амдағ ы қ ажеттілік

Тамақ алдында қ олын жуу, басқ а адамның ыдысына тамақ ішпеу Мә дени дағ ды

Туғ аннан 2 жасқ а дейінгі кезең атауы: Ерте сә билік шақ

Тә рбие ұ ғ ымының анық тамасы Қ оғ амдық ө мірге даярлау мақ сатындағ ы, жеке тұ лғ аны қ алыптастырудың жү йелі процесі

Тә рбиешінің балаларғ а ең бек іскерлігін ү йретуде ескерілетіні Жас ерекшелігі

Тә рбие ғ ылымы мен ө нерін мең геруде ата-аналарғ а кө мек кө рсететіндер, олар: мектепке дейінгі мекеме педагогтары

Тә рбие процесі – Сыртқ ы мақ сатты, бағ дарлы ық пал мен тұ лғ аның ө зін - ө зі тә рбиеленуін кірістіре жү ргізетін тұ лғ а қ алыптастыру дамыту

Тә рбиешіге толық сипаттама берілетін анық тама Тә рбиеші баланы сү йе білетін, ұ йымдастырушылық қ абілеті мол, ө з бетінше ойлай алатын білімді маман Тә рбие ұ ғ ымының анық тамасы Қ оғ амдық ө мірге даярлау мақ сатындағ ы, жеке тұ лғ аны қ алыптастырудың жү йелі процесі

Тә ртіп бұ зу жайлары байланысты Педагогикалық қ ателіктердің болуы

Тармағ ындағ ы тә рбие дегеніміз- Саяси, ә леуметтік, адамгершілік жә не эстетикалық қ атынастарды қ алыптастыру

Тұ қ ымқ уалаушылық арқ ылы... беріледі Анатомиялық -морфологиялық қ асиеттер

Тү сіндірмелі – иллюстрациялы оқ ытудағ ы оқ ушының іс-ә рекеті, ол берілген білім мазмұ нын тың дау, қ абылдау, есте сақ тау

Х

Халық педогогикасының қ ұ рамды бө ліктері Ұ лттық ойындар, мақ ал-мә тел, жұ мбақ, ауызша есептер

Ү

Ү ш жасқ а қ арағ ан балалардың ақ ыл-ой тә рбиесі мына міндеттерді қ амтиді Сенсорлық даму, айналадағ ылардың сө зін тү сіну, ойлауды дамыту, есінде сақ тау

Ү стел ү сті ойындарына жатады Лото, домино, мозаика

Ұ

Ұ жымдық қ арым – қ атынас жасаудың негізгі объектісі адамдардың ұ йымшылдығ ы мен бірлігі

Ұ стаздық, тә рбиешілік, қ оғ амдық – саяси, қ оғ амдық – педагогикалық жұ мыстар: мұ ғ алім қ ызметінің тү рлері

Ұ жымдық ең бектің кө п ұ йымдастырылатын тобы Ересектер

Ұ жымдық ең бектің жү ргізілетін уақ ыты, бұ л: кү ннің II-ші жартысында

Ұ жымдық топтың мақ саты: Қ оғ амның дамуына ө з ү лесін қ осу

Ұ жымдық ең бектің кө п ұ йымдастырылатын тобы Ересектер

Ұ йымды басқ ару мен ұ йымдастыруғ а байланысты адамдар қ ызметінің тү рі: Менджмент

«¥ жым бұ л бір біріне ұ қ самайтын жеке адамдардың кү рделі ұ штасуы», деп атап кө рсеткен ғ алым А Сухомлинский

Ұ жым – бұ л... Іс - ә рекетте ортақ мақ сат кө здейтін адамдар тобы

Ш

Шығ армашылық - ө мірде жоқ, қ андай да бір жаң а ө німнің пайда болуы

Шартты топқ а жататын топ: Мектеп жасына дейінгі балалар

Шығ армашылық тұ рғ ыдағ ы педагогикалық міндеттердің тү рлері Стратегиялық, тактикалық, оперативтік

Ы

Ы. Алтынсарин мектеп ашқ ан жыл 1864 ж

Ынтымақ сатық педагогикасы жә не жеке тұ лғ аны демократияландыру идеясын ұ сынғ ан жаң ашыл педагог: Ш. А. Амонамвили

Я

Я.А.Коменскийдің мектеп жасына дейінгі балаларғ а тә рбие беру туралы ең бегі, ол «ана мектебі »

І

Іс-ә рекеттің жеке салаларында ғ ана кө рінетін қ абілет: Арнаулы қ абілет

Іс-ә ректтің негізгі тү рлері Ойын, оқ у, ең бек

Э

Эстетикалық сезім дегеніміз, ол ә семдікті қ абылдаудан туатын эстетикалық нә р алу, толқ у, рахаттану

Эксперимент –

мә селені шешу ү шін ұ сынылғ ан гипотезаны тә жірбиеде тексеру ү шін қ олданылатын ә діс

Эстетикалық тә рбиенің негізгі қ ұ ралдарына... жатады Кө ркемө нер шығ армалары, бейнелеу ө нері