Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Теоретично-критична література







    Аверинцев С. С. Два рождения европейского рационализма // Аверинцев С. С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. М., 1996.
    Барг М. А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М., 1987.
    Бенишу П. На пути к светскому священнослужению // Новое литературное обозрение. 1995. № 13. XVIII век: литература в системе культуры. М., 1999.
    Культура эпохи Просвещения. М., 1993.
    Лотман Ю. М. Слово и язык в культуре Просвещения // Лотман Ю. М. Избранные статьи: В 3 т. Таллинн, 1992. Т. 1.
    Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1996.
    Человек эпохи Просвещения. М., 1999.
    Бахмутский В. Я. На рубеже двух веков // Спор о древних и новых. М., 1985.
    Наливайко Д. С. Искусство: направления, течения, стили. Киев, 1981.
    Нарский И. С. Пути английской эстетики XVIII века // Из истории английской эстетической мысли XVIII века. М., 1982.
    Обломиевский Д. Д. Французский классицизм. М., 1968.
    Соловьева Н. А. У истоков английского романтизма. М., 1988.
    Соловьева Н. А. Новые тенденции в освоении историко-культурных эпох: век XVIII в Англии // Ломоносовские чтения 1994. М., 1994.
    Хейзинга Й. Рококо. Романтизм и сентиментализм // Хейзинга Й. Homo ludens. М., 1992.
    Шайтанов И. О. Мыслящая муза. М., 1989.
    Атарова К. Н. Лоренс Стерн и его " Сентиментальное путешествие". М., 1988.
    Елистратова А. А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.
    Кагарлицкий Ю. И. Театр на века. Театр эпохи Просвещения. М., 1987.
    Левидов М. Путешествие в некоторые отдаленные страны, мысли и чувства Д. Свифта. М., 1986.
    Муравьев В. Путешествие с Гулливером. М., 1986.
    Роджерс П. Генри Филдинг. М., 1984.
    Урнов Д. М. Дефо. М., 1977.
    Бахмутский В. В поисках утраченного. М., 1994.
    Верцман И. Руссо. М., 1970.
    Дворцов А. Т. Жан-Жак Руссо. М., 1980.
    Длугач Т. Б. Подвиг здравого смысла. М., 1995.
    Забабурова Н. В. Французский психологический роман (эпоха Просвещения и романтизм). Ростов н/Д, 1992. Кузнецов В. Н. Вольтер. М., 1978.
    Лотман Ю. М. Руссо и русская культура XVIII - начала XIX века // Лотман Ю. М. Избранные статьи: В 3 т. Таллинн, 1992. Т. II.
    Пахсарьян Н. Т. Генезис, поэтика и жанровая система французского романа 1690-х - 1960-х годов. Днепропетровск, 1996.
    Разумовская М. В. От " Персидских писем" до " Энциклопедии". Роман и наука во Франции в XVIII веке. СПб, 1994.
    Эстетика Дидро и современность. М., 1989.
    Аникст А. А. Ґете и " Фауст". М., 1983.
    Аникст А. Творческий путь Ґете. М., 1986.
    Бент М. " Вертер, мученик мятежный...". Биография одной книги. Челябинск, 1997.
    Ґетевские чтения. 1993. М., 1993.
    Жирмунский В. М. Ґете в русской литературе. Л., 1982.
    Жирмунский В. М. Очерки по истории классической немецкой литературы. Л., 1972.
    Конради К. О. Ґете. Жизнь и творчество: В 2 т. М., 1987.
    Ланштейн П. Жизнь Шиллера. М., 1984.
    Либинзон З. Е. Фридрих Шиллер. М., 1990.
    Лозинская Л. Ф. Шиллер. М., 1990.
    Тураев С. В. Ґете и формирование концепции мировой литературы. М., 1989.


    [1] У випадку, якщо студент з поважної причини (що підтверджується документально) не зміг бути присутнім на семінарі № 6, він (вона) мусить підійти (як тільки з’явиться на навчанні) до викладача семінарських занять та написати МКР у домовлений з викладачем термін. Якщо студент з поважних причин не мав змоги до заліку написати МКР, він виконує цей вид роботи на заліку. Невиконання МКР – 0 балів.

    [2] Якщо дві чи більше робіт є ідентичними за змістом – усім таким роботам виставляється 1 бал.

    [3] Якщо студент з поважної причини (що підтверджується документально) не зміг здати роботу не лише у визначений термін, а й до заліку, він (вона) повинен принести її на залік.






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.