Педагогическая Теория И. Ф. Гербарта

1. ОТМЕТИТЬ ПОРТРЕТ, НА КОТОРОМ ИЗОБРАЖЕН И.Ф.ГЕРБАРТ А) (голова повернута к левому полю)

2. ИЗУЧИВ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ И.Ф.ГЕРБАРТА, ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ

Годы жизни Гербарта _1776-1841

Важнейшим средством воспитания по Гербарту является _обучение

Цель воспитания по Гербарту добродетельный и добропорядочный человек

Задачи воспитания по Гербарту развитие многосторонних интересов в процессе обучения, подавление злой воли ребенка, формирование цельного характера.

Сущность воспитания И.Гербарт выводил из идеалистической философии, а цель воспитания – из этики. На основе этого он создал _метафизическую этическую теорию

3. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ИСКУСТВО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРИ ТЕОРЕМЫ

1. Педагогику как науку образует сумма теорем об искусстве воспитания
2. Само ис-во воспитания образует сумма навыков, приобретаемых в постоянном действии, соответствующем этим теоремам.
3. Показателем ис-ва воспитания служит умение обращаться со всяким возрастом и характером.

4. ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕЛИТСЯ: процесс воспитания

1. управление 2. обучение 3. нравственное воспитание

5. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ «СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ»

6. ОБВЕСТИ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Типы школ, которые предлагал создать Гербарт: 1, 2, 3

7. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:

И.Гербарт предлагал создать следующие типы школ: _элементарную, _городскую, гимназию. Между ними не было преемственности, каждый из этих типов школ существовал самостоятельно: из первых двух можно поступать лишь в спец. школы_, а из _гимназии_ в высшие уч. заведения_. И.Гербарт был противникрм единой системы образования. Он был горячим сторонником_ уже отживающего классического образования.

8. НАПИСАТЬ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫДЕЛИЛ ГЕРБАРТ

Метод