Практические (семинарские) занятия

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Классификация словесных художественных образов

1. Дайте определение художественного образа. Соотношение в образе реального и идеального. Роль вымысла в создании образа. Виды художественных образов (музыкальный, словесный, изобразительный, скульптурный, архитектурный).

2. Композитор, скульптор, живописец и писатель устроили творческое соревнование. Каждый из них доступными для него средствами создал в своем произведении образ Колобка. Опишите различие между видами художественного образа (способ воздействия на адресата, материал, абстрактность и пр.). Чтобы выполнить задание, прочитайте главы XVI и XVII из статьи Г. Лессинга «Лаокоон, или о границах живописи и поэзии» и выпишите 2-3 основных тезиса.

3. Соотношение знака и образа. Прочитайте отрывок из эссе Ж-П. Сартра «Что такое литература?» (из главы «Что значит писать?»). Сформулируйте отличия художественного слова и знака. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Преодоление знаковости слов в литературе».

4. Структура словесного художественного образа. Предметный (словесно обозначенный) и смысловой (подразумеваемый) планы художественного образа. Их соотношение.

5. Сделайте комплексный анализ (с учетом трех классификаций) словесного художественного образа березы из стихотворения С. Есенина «Береза» («Белая береза под моим окном…»)

1. Лессинг Г.Э. Лаокоон, или о границах живописи и поэзии. Перевод Е. Эдельсона (под ред. Н.Н. Кузнецовой) / Лессинг Г.Э. // Лессинг Г.Э. Избранные произведения. - М.: Худож. лит., 1953.- С. 385-516.

2. Жан-Поль Сартр. Что такое литература? Электронный ресурс: https://lib.ru/SARTR/s_literatura.txt

3. Образ художественный// ЛЭС. С. 252-257 (конспект)

Сюжет и фабула художественного произведения

1. Понятие о сюжете в литературоведении. Сюжет как динамический аспект художественного произведения. Сюжет в эпических, драматических и лирических произведениях. Сюжет и фабула.

2. Основные типы сюжетов. Привести примеры литературных произведений на каждый тип сюжета, обосновав свое мнение.

3. Сюжет и конфликт. Основные элементы сюжета.

1. Восстановите фабульную последовательность событий в рассказе. Соотнесите сюжет и фабулу произведения. Как можно было бы озаглавить рассказ в случае совпадения сюжета и фабулы? Как изменилось бы при этом читательское восприятие рассказа?

3. Перестройте сюжет рассказа О. Генри “Последний лист”, изложив ход событий с точки зрения одного из участников событий (на ваш выбор).

* Как смена точки зрения влияет на отбор изображаемых событий?

* Какие эпизоды могут остаться вне поля зрения рассказчика?

4. Какой эпизод в рассказе вы могли бы назвать кульминационным? Меняется ли место кульминации в зависимости от точки зрения текста? Докажите свое суждение.

5. Выделите сюжетно-значимые детали в рассказе О. Генри " Последний лист". Как они подсвечивают движение событий в рассказе? Какие детали содержат скрытые намеки на развязку и разъяснение событий?

6. Охарактеризуйте особенности сюжетного развития в лирической прозе. Каково место “событий” (“происшествий”) в лирическом произведении? Какими элементами повествования определяется его внутренняя динамика? На примере рассказов И. Бунина “Туман” или “Косцы” проиллюстрируйте свой ответ.

7. Письменное задание: анализ сюжетно-фабульной организации рассказа Х.Л. Борхеса " Форма сабли" или “Сад расходящихся тропок”. Примите во внимание следующие аспекты анализа:

* художественные функции композиционной рамки: текст в тексте — “сюжет в сюжете”;

* соотнесенность фабульной и сюжетной последовательности событий;

* объективная и субъективная (с точки зрения рассказчика) логика событий;

* мотивировки событий; “случайные” и “неизбежные” связи между событиями;

* “рифмующиеся” (перекликающиеся по структуре и смыслу) эпизоды, их художественные функции в рассказе;

предметный мир рассказа, сюжетно-значимые детали повествования