Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ

«Тема исследования»

Аналитическая справка содержит развернутые ответы на следующие вопросы:

• Дата (период) проведения исследования.

• Место проведения (если исследование проводилось в образовательном учреждении или соответствующем центре. указать № ОУ/центра, адрес; если на сайте - его точное название и ссылка).

• Контингент.

• Количество участвовавших в исследовании (опрошенных).

• Цель исследования (что предполагалось выяснить, какие результаты получить, как (для чего) их использовать).

• Процедура исследования (описать, КАК оно осуществлялось): - содержание вопросов, задаваемых испытуемым; - варианты полученных ответов: - реакция респондентов на вопросы.

• Анализ полученных ответов (их особенности и причины)

• Структурированные выводы (отвечают на вопросы, поставленные в разделе «Цель»).

• Общие субъективные впечатления автора о проведенной работе (что вызывало трудности, что узнали нового, какие приемы помогли справиться с работой).

Обычно формулируется как «Изучение (исследование)...чего? (мнений, позиции, отношения) кого? (родителей, педагогов, детей) к чему? (относительно чего)» Например: «Изучение мотивов выбора профессии педагога юношами и девушками».

Задание №10

Машина времени

Представьте, что вы перенеслись на несколько лет вперед. Каким вы представляете себе свое профессиональное будущее? Где и кем вы работаете? Опишите свой рабочий день. Какие отношения сложились у вас с коллегами? Все ли вас устраивает? Какие препятствия вам пришлось преодолеть (получение специальности, поиск работы) и каким образом? Кто и как помогал вам в осуществлении ваших планов? Какие личные качества и навыки помогли вам реализовать свои профессиональные планы?

Если вам удалось хотя бы мысленно ответить на эти вопросы, подумайте:

1. Осуществим ли этот образ будущего?

2. Стоит ли тратить время и энергию на его осуществление?

3. Действительно ли я хочу его осуществить?

Запишите, каким вы хотите видеть ваше профессиональное будущее - конкретно,.реалистично, позитивно и к определенному сроку (от шести месяцев до пяти лет):

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Помните! Способность быть счастливым зависит от того, в какой степени мы знаем самих себя, становимся совершеннее сегодня, чем вчера, и станем лучше завтра, чем сегодня. Саморазвитие невозможно без самопознания и самопроектирования.

По результатам самопознания составьте «Психологический автопортрет» примерного содержания:

ü Цели и задачи написания «Психологического автопортрета».

ü Отношение к деятельности, составляющей содержание Вашей жизни.

ü Отношение к самому себе.

ü Отношение к близким.

ü Отношение к членам группы и друзьям.

ü Отношение к профессии или специальности.

ü Планы личностного и профессионального роста (1-й курс).

ü Планы личностного и профессионального роста (2-й курс).

ü Планы карьерного роста (3-5 курсы).

11.3. Психологические задачи по дисциплине «Общая психология»