Тема 5.Дослідження символічної функції психіки.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Теоретичні пояснення. Розуміння поняття «символу» пов’язане із тим, що у ньому є «запакована», згорнута певна інформація, «запакований», архівований досвід із прив’язаним до нього значенням, - дуже важливим, значущим, – позитивним чи негативним. Наприклад, прапор – символ держави, пам’ятники також є символами певних пережитих подій тощо.

Важливим у функціонуванні психіки особистості є здатність до символізації власного життєвого досвіду, досвіду різного роду переживань, тобто наданні йому значення, змісту, сенсу. Така здатність пов’язана із роботою свідомості, здатністю до відстороненого, рефлексивного погляду на власний пережитий досвід тощо. При ефективній роботі символічної функції психіки, у ній інтегрується як позитивний, так і негативний досвід особистості, формується цілісна здорова особистість із здатністю протистояти різним життєвим ситуаціям, труднощам, стресам, травмам. Розвинутість здатності до символізації досвіду у клієнта є важливим фактором ефективності консультативної і психотерапевтичної роботи з ним. При недостатності символізації досвіду, особистість є недостатньо інтегрованою, її межі не є достатньо стійкими, не інтегрований досвід набуває характеру тригеру, що запускає імпульсивні, слабо контрольовані реакції, повторне, ніби то, безпосереднє, переживання пережитого травматичного досвіду.

Завдання. В парах «психолог-клієнт» психолог задає клієнту будь-які 2-3- питання про його дитинство. Питання задаються інтуїтивно і передбачають відповідь клієнта без жодних додаткових питань. Після того, як «клієнт» дав відповідь на кожне питання, «психолог» говорить йому наступну фразу-прохання: «А тепер, будь ласка, узагальніть сказане вами одним реченням від першої особи», наприклад, «я була дівчинкою, що любила гойдатись на гойдалці і бавитись з собаками».

Теоретичні пояснення. Згідно з теорією ролей Я. Л. Морено кожна людина перебуває у чотирьох ролях 1) біологічних, 2)психологічних, 3)соціальних, 4) трансцендентних.

Завдання. Ходити по кімнаті і знайти місце, яке відображає мою роль «я для соціуму, для інших», і знайти місце в просторі кімнати, де я себе відчуваю в ролі «я для себе». Послухати почуття, відчути різницю, в парах поділитись отриманим досвіду.

Мета. Усвідомити різницю у своїх відчуттях, переживаннях, думках у різних соціально-психологічних ролях. Усвідомлення, що особистість – це сукупність соціальних ролей