💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ

Навчально-виховну та корекційну роботу в спеціальних закладах для аномальних дітей здійснюють педагоги-дефектологи. Їм належить вирішальна роль у підготовці учнів до самостійного трудового життя на основі корекції розвитку особистості дитини, зокрема її пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери, системи потреб та мотивів, фізичного розвитку.

Закладаючи основи корекційної педагогіки, В. Кащенко, насамперед, висував соціально-професійні вимоги до особистості дефектолога-практика. На його думку, кожен педагог спеціальної школи має усвідомити, що його робота ґрунтується на таких положеннях:

по-перше, ця діяльність вкрай соціально необхідна;

по-друге, педагог має опанувати широкий спектр професійних знань, зокрема, чітко знати соціальні фактори, що визначають розвиток дитини;

по-третє, необхідно заволодіти дитячим середовищем, конкретною соціальною ситуацією. Це визначальне завдання педагога.

Педагог-дефектолог повинен демонструвати високі зразки моральності, етичної та естетичної культури, організованості, громадянської зрілості. Інтерес до особистості вчителя, позитивне ставлення до нього є важливим факторами, які визначають ставлення аномальних дітей до того чи іншого навчального предмета.

Педагог-дефектолог – людина, авторитетне оціночне судження якої з приводу поведцнки дитини є для неї дуже важливим, бо впливає на положення учня в системі стосунків між членами дитячого колективу.

Аномальні діти відчувають потребу в спілкуванні з вчителем; якщо ця потреба не задовольняється, то виникають порушення дисципліни, щоб привернути до себе увагу.

Дефектологи повинні проводити спеціальну роботу, спрямовану на максимально можливу корекцію недоліків психофізичного розвитку аномальних дітей, на їх всебічний компенсаторний розвиток з метою забезпечення соціалізації та соціальної адаптації вихованців. Для цього необхідні знання особливостей розвитку кожної категорії аномальних дітей та оволодіння системою тих специфічних психолого-педагогічних засобів компенсаторно-корекційної роботи, які розроблені у відповідних галузях наукової та практичної дефектології.

Дефектологові необхідні такі якості, котрі б відповідали вимогам суспільства до людини, якій доручено справу виховання громадянина. Педагогу-дефектологу мають бути притаманні такі якості: чуйність, терпіння, наполегливість, твердість, послідовність, організованість, педагогічний такт.