![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Рольова гра.
Стисло розкажіть про героя, який найбільше вам сподобався, від його імені. 6.Зачитайте уривки з розділу «Ярмарок», які розповідають про: - одяг і зачіски туземців; - продукти й рослини, що вирощують африканці; - гроші туземців; -звичаї місцевих племен. Зробіть висновки про своєрідність культури африканських племен. 7.Розгадуємо загадку. Мандри та подорожі можуть бути небезпечними. Розкрийте таємницю літер С.В. 7.Учитель. Роман Жуля Верна «П'ятнадцятирічний капітан» називають географічним. Наше завдання — перевірити це твердження та визначити основні елементи географічного роману. З цією метою проведемо дослідження маршруту подорожі членів екіпажу «Пілігрим». Багато труднощів і нещасть випало на долю Діка Сенда та його команди. Після того, як всі випробування залишилися тільки в спогадах, юний капітан дійшов висновку: «Якби на борту «Пілігрима» я знав усе, що належить знати справжньому морякові, скількох нещасть можна було б уникнути!» Так справді, Дік Сенд — це справжня, мужня людина. І щиро жаль, що йому в час нелегких випробувань забракло важливих навігаційних знань. Як же трапилося, що, тримаючи курс на американське узбережжя, Дік Сенд потрапив до узбережжя Екваторіальної Африки? Уявімо, що ми прийшли на допомогу п'ятнадцятирічному капітанові. А для цього нам слід відчути себе справжніми «навігаторами» і провести дослідження шляху шхуни «Пілігрим». Словникова робота. Навігатор — спеціаліст із навігації. Навігація — наука про водіння суден і літальних апаратів. 8.Робота з епіграфом. — Подумайте, як зміст епіграфа пов'язаний з тематикою та проблематикою роману. V. Закріплення вивченого матеріалу 1.Бесіда. · Які географічні відкриття ви зробили для себе? · Що вас найбільше вразило в мандрівці героїв? · Яку подію роману можна вважати основною в розвитку сюжету твору? Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение · Чому Жулю Верну так важливо було розповісти про рослинний і тваринний світ Африки? · Як склалася подальша доля героїв роману? VІ. Підсумок уроку. VІІ. Домашнє завдання. Підготувати вислови відомих людей про роль науки та знань в житті людини. Тема: Велич науки і знань, людяність і безкорисливість відважних мандрівників у романі Жуля Верна „П’ятнадцятирічний капітан”. Мета: Пояснити причини появи нового типу науково-пригодницького роману; допомогти усвідомити пізнавальне значення твору; вчити учнів встановлювати зв'язки між ключовими епізодами твору; розвивати навички колективної роботи, образне та асоціативне мислення, творчі здібності учнів, навички виразного читання, аналізу тексту, вдосконалювати культуру мовлення; виховувати в дітей повагу до знань, любов до природи. Юний читач, ознайомившись із книгами Жуля Верна, зрозуміє, що йому дають справжні знання. М.Салтиков-Щедрін ХІД УРОКУ І. Організаційний момент.
|