💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тапсырма. 2-кесінді - ? см, одан 3 см ұзын

Есеп оқ ылады.

1-кесінді – 10 см

? сантиметр

2-кесінді -? см, одан 3 см ұ зын

10+ (10+3)= 23 (см) – барлығ ы

Жауабы: екі кесіндінің ұ зындығ ы 23 сантиметр.

6- тапсырма орындалады. Барлық мү мкін жағ дайлар қ арастырылады.

8+4=

18+4=

28+4=

Шығ армашылық тапсырма

Ойлан, тап:

(11*2)* = 3 (11+2)-10=3

(11-2)-6=3

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: 5 –тапсырма жә не 2-тапсырманың соң ғ ы екі бағ аны.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Математика Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ айталау. 6-ны қ осу жә не азайту (72 бет)

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Ондық тан аттайтын жағ дайда 6-ны қ осу жә не азайту тә сілдерімен таныстыру; 6-ны қ осу жә не азайтудың кестелік жағ дайларын екі амалдан тұ ратын ө рнектермен, тең деулермен, есептеулермен байланысты ә р алуан іс-ә рекет барысында қ олдануғ а машық тандыру;

Дамытушылық: Екі амалмен шығ арылатын есепті шығ ару тә сілін мең геру(артық не кем, қ осындыны не қ алдық ты табу), ондық тан аттап қ осу мен азайту тә сілдерін қ арастыру дағ дыларын дамыту.

Тә рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қ арым-қ атынасқ а

тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Аралас сабақ.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап, кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс.

Кө рнекілік: Ү лестірмелі дидактикалық материал, қ осу жә не азайту кестесі.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасын тексеру: 5 –тапсырма. жә не 2-тапсырманың соң ғ ы екі бағ аны.

Білімді жан-жақ ты тексеру кезең і.

Санғ а алтыны қ осу кестесін жә не оғ ан сә йкес азайтуды еске тү сіру. алтыны қ осу кестесін қ ұ ру.

1) +6, ә йнекше орнына 6, 7, 8, 9 сандарын қ ою жә не нә тижені жатқ а айту.

2) Осы тең діктерді пайдаланып азайтудың сә йкес жағ дайларын қ ұ ру.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

1-тапс ырма. Қ осындының жне айырманың мә ндерін табу.

6+6 12-6 7+6 13-6 6+7 13-7

2 - тапсырма «Сынап кө ру» тә сілімен орындалады. Ү ш қ атарғ а ү ш бағ анын беру.

Х+6=13 13-х=6 х-6=7

Х+6=14 14-х=6 х-6=8