![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Ситуація 19
Бавлячись, вихованці розібрали старий паркан пристарілої жінки. Вона поскаржилася директору школи. Директор викликав до себе винуватців. — Добре вчора стомилися? – звернувся він до учнів. У відповідь – блукаючі погляди, несміливі посмішки. Після недовгої розмови стало відомо, хто і як проявив себе у цій " операції". — Ну що ж, хлопці, – підсумував директор, – зробили ви добру справу. Старий паркан дожив свого віку. Коли думаєте завершити роботу? Після уроків зайдіть до завгоспа, скажіть, що я розпорядився видати вам лопати, сокири і цвяхи. Захопіть на всяк випадок дві-три дошки. Там, за сараєм, лежать. Поставте паркан, тільки ж не так, як стояв старий, а рівненько, по шнурку. Десь о сьомій годині вечора я прийду перевіряти. До вечора хлопці поставили паркан. А через день, за порадою директора, напиляли і накололи сусідці дров, потім пофарбували ворота. 1. На формування яких якостей вихованців були спрямовані дії директора школи? 2. Які методи виховання були використанні директором у цій ситуації?
16.3.1. У чому ви вбачаєте взаємозв'язок між поняттями " моральне виховання", " етика", " мораль"? 16.3.2. Сформулюйте завдання морального виховання, назвіть його компоненти і з'ясуйте, який взаємозв'язок між ними. 16.3.3. Які фактори визначають зміст морального виховання? У чому проявляється зв'язок між загальнолюдськими і національними морально-духовними цінностями? 16.3.4. Проаналізуйте логічні зв'язки між загальнолюдськими та національними моральними цінностями і менталітетом. 16.3.5. Проаналізуйте основні шляхи, форми і засоби, які вплинули на формування ваших моральних якостей. 16.3.6. У чому полягає сутність прояву національної гідності особистості, які фактори впливають на їх формування? Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение 16.3.7. Побудуйте схему діяльності сім'ї і школи, спрямовану на виховання патріотизму у вихованців. 16.3.8. У чому ви вбачаєте зв'язок між правовим вихованням і формуванням дисциплінованості особистості? Складіть програму виховання дисциплінованості дитини в сім'ї. 16.3.9. Що називають моральним ідеалом? 16.3.10. Назвіть основні завдання статевого виховання? 16.3.11. Чому питання екологічного виховання віднесено до сфери морального виховання? 16.3.12. Якими чинниками, на ваш погляд, зумовлюються труднощі розв'язання завдань морального виховання?
|