Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Загальні положення щодо організації проблемного навчання. Лекція проблемного характеру в аграрному вищому навчальному закладі

Лекція проблемного характеру в аграрному вищому навчальному закладі

Загальні положення щодо організації проблемного навчання

Основні засади методології підготовки і читання лекцій у вищій школі

Поняття про лекцію проблемного характеру та її структуру

Методика підготовки та побудови лекції проблемного характеру

Методика читання лекції проблемного характеру

Загальні положення щодо організації проблемного навчання

Проблемне навчання якнайповніше відповідає основним завданням розвитку творчого мислення людини, а його сутність полягає в активізації навчально-пізнавальної діяльності тих, хто навчається шляхом створення проблемних ситуацій через постановку проблемних питань, проблемних пізнавальних та дослідницьких завдань, наочну демонстрацію несподіваних, незрозумілих явищ чи процесів, розв’язання виробничих ситуацій пошукового характеру.. Це словосполучення об’єднує терміни „ проблема ” (від грецьк. problema – завдання) який у широкому сенсі означає складне теоретичне чи практичне питання, що потребує вивчення, вирішення, а в науці - суперечливу ситуацію, що виступає у вигляді протилежних позицій в поясненні яких-небудь явищ, об’єктів, процесів і потребує адекватної теорії для її вирішення, і „ ситуація ” (від середньов. лат. situatio - положення) - сукупність умов, обставин, які створюють певну обстановку, положення речей.

Звідси проблемна ситуація – не що інше, як ситуація, для оволодіння якою окремий суб’єкт чи їх група має знайти й застосувати нові для себе знання чи способи дій. У проблемній ситуації слід розрізняти її об’єктивний бік (суперечністьміж складністю, яку треба подолати, і недостатністю наявних засобів для досягнення цієї мети) та її суб’єктивний бік (усвідомлення суб’єктом цієї суперечності й прийняття або постановка ним відповідного проблемного завдання.

Найбільш типовими випадками виникнення проблемних ситуацій у процесі навчання є такі:

§ студенти не знають способу розв’язування поставленого завдання, не можуть відповісти на проблемне питання, дати пояснення новому факту у навчальній або життєвій ситуації, тобто має місце усвідомлення студентами недостатності попередніх знань для пояснення нового факту;

§ студенти стикаються з необхідністю використовувати раніше засвоєні знання у нових практичний умовах (усвідомлення цього факту збуджує пізнавальний інтерес і стимулює пошук нових знань);

Лекція 3

Методологія підготовки і читання лекції проблемного характеру в аграрному вищому навчальному закладі

Загальні положення щодо організації проблемного навчання