Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Инженерная графика» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин.

Дисциплина «Инженерная графика» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин.

Дисциплина базируется на школьных курсах стереометрии и черчения, а так же цикле естественнонаучных дисциплин, входящих в модуль математики.

Дисциплина «Инженерная графика», является предшествующей для дисциплин: «Механика», «Электроника и электротехника», и других дисциплин профессиональной направленности.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

· способность применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг (ПК-9);

· способность пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);

· способность использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18).

5. В результате освоения дисциплины студент должен:

· знать:

- алгоритмы построения проекций геометрических объектов на плоскости;

· уметь:

- использовать чертеж, технический рисунок для графического представления информации при изучении других дисциплин;

· владеть:

- основными понятиями, связанными с графическим представлением информации.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

7. Формы организации учебного процесса - лекционные занятия, практические занятия, СРС, индивидуальные занятия; формы итогового контроля – экзамен.

8. Разработчики: Н.И. Ибрагимова, к.ф.н., доцент кафедры экономики и права.

Аннотация

«Естественнонаучная картина мира»

Направление 221400 Управление качеством

1. Цели дисциплины:

Цель освоения дисциплины«Естественнонаучная картина мира» - сформировать у студентов научное мировоззрение путем развития естественнонаучных знаний и умений, основанных на использовании основных законов естественнонаучных дисциплин, и использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

2. Задачи дисциплины:

- понимание специфики естественнонаучного и гуманитарного мировоззрений;

- понимание физических и химических фундаментальных концепций развития природы;

- понимание системности и структурности организации материи.