![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Компоненти звукової культури мовлення
• Артикуляція звуків (правильне положення і рухи органів мови, необхідні для вимови даного звука) ' • Дикція (чітка, ясна вимова слів) • Фонетична правильність мовлення (правильна артикуляція і дикція) • Орфоепічна правильність мовлення (дотримання норм і правил української мови) • Дихання (складова частина звуковимови) • Немовленнєве (автоматичне дихання людний: вдих, видих, пауза) • Мовленнєве (вдих короткий, видих довгий) • Висота голосу, підвищення чи пониження тону, перехід від високого голосу до низького і навпаки) • Сила голосу (вимова звуків з певною силою: голосно, нормально, тихо, пошепки) • Тембр голосу (якісне забарвлення голосу: дзвінкий, голосний) • Темп мовлення (швидкість протікання мовного потоку в часі) • Фонематичний слух (вміння чітко відрізняти один звук від іншого) • Інтонація (складний комплекс засобів інтонаційної виразності: мелодійності, темпу, ритму, тембру, фразового і логічного наголосів) • Мелодійність (пониження чи підвищення голосу під час вимови: ніжність, співучість, м'якість, грубість) • Ритм (рівномірне чергування наголошених і ненаголошених складів) • Фразовий і логічний наголоси (паузи ніж мовними відрізками, підвищення або пониження голосу залежно від змісту вислову) •До якого компоненту звукової культури мовлення дітей можна віднести слова англійського драматурга Б.Шоу про те, що є п'ятдесят способів сказати «так» і п'ятсот — «ні», і тільки один спосіб їх написати. • Чи є тотожними поняття «артикулювати», «вимовляти»? Поясніть свою думку. Структурна блок-схема «Завдання виховання звукової культури мовлення» • Розвиток артикуляційного апарату (м'язи мовленнєвого апарату) • Ознайомлення дітей з будовою мовленнєвого апарату • Розвиток мовленнєвого дихання • Розпиток фонематичного слуху • Оволодіння правильною вимовою всіхзвуків рідноїмови, звукосполучень відповідно до орфоепічних норм Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение • Удосконалення дикції •Розвиток-інтонаційної виразності мовлення (інтонація, темп. тембр, сила голосу, мелодика. наголоси, тощо) • Робота над усвідомленням дітьми звуковоїскладу рідної мови • Розвиток навичок звукового аналізу мовлення • Проаналізуйте завдання виховання звукової культури мовлення з точки зору їх домінантності в залежності від віку дітей. • На прикладі однієї вікової групи наведіть аргументи у підтвердження необхідності комплексного вирішення завдань виховання звукової культури мовлення дошкільників. • Здійсніть порівняльний аналіз завдань виховання звукової культури мовлення у різних вікових групах (Богуш А.М. «Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку»).
Структурна блок-схема «Передумови виховання звукової культури мовлення»
• Проаналізуйте передумови виховання звукової культури мовлення та визначте завдання сучасного дошкільного закладу щодо формування фонетичної компетенції дошкільників.
Структурна блок-схема «Обстеження звуковимови дітей»
|