Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Инструкция по выполнению практической (лабораторной) работы. 1 этап – Повторите теоретический материал по теме практической работы.
|
|
1 этап – Повторите теоретический материал по теме практической работы.
2 этап – Изучите предложенный источник
3 этап – Определите, какие технологии возможно применять при реализации образовательных областей, работая в различных возрастных группах.
Заполните соответствующую часть таблицы.
4 этап - Определите методы и приемы, которые целесообразно применять на каждом возрастном этапе при реализации образовательных областей. Обоснуйте свой выбор.
5. Оформите обоснование в форме текста.
Виды заданий для практического занятия:
Задача №1 Осуществите выбор образовательных технологий в соответствии с возрастом детей и образовательной областью
Задача №2 Определите методы и приемы работы, которые будет применять в своей работе воспитатель при использовании технологии в различных возрастных группах (с учетом образовательной области). Определите эффективность каждого метода обучения и воспитания, выскажите мнение о целесообразности применения методов в зависимости от возраста и образовательной области.
Задача №3. Оформите отчет в виде таблицы и текста в тетради для практических работ.
| Возраст детей | Образовательная область | Образовательная технология | Методы и приемы технологии |
| Первая младшая группа | Речевое развитие | ||
| Познавательное развитие | |||
| Физическое развитие | |||
| Социально – коммуникативное развитие | |||
| Художественно –эстетическое развитие | |||
| Вторая младшая группа | Речевое развитие | ||
| Познавательное развитие | |||
| Физическое развитие | |||
| Социально – коммуникативное развитие | |||
| Художественно –эстетическое развитие | |||
| Средняя группа | И т.п. | ||
| Старшая группа | |||
| Подготовительная к школе группа |
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Шаблон таблицы
2. Информационный источник «Технологии, применяемые в ДОУ»
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Какие виды педагогических технологий применяются в ДОУ на современном этапе?
2. В чем заключаются особенности каждой технологии?
Литература:
1. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие [Текст]/ Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
2. Хабарова, Т.В.Педагогические технологии в дошкольном образовании [Текст]/ Личностно-ориентированные технологии. Гуманистическая направленность содержания деятельности ДОУ. kama1983.narod.ru›p19aa1.html.
3. Атемаскина, Ю. В. Современные педагогические технологии в ДОУ. [Текст]/ Ю.В. Атемаскина, Л.Г. Богославец. –М.: Просвещение. 2011.
Форма контроля выполнения практических работ:
Выполненная работа представляется преподавателю в тетради для выполнения практических работ.
|
|