Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Оқытудың соңғы нәтижелері

Пә нді оқ ып білу барысында студент келесі қ ұ зыреттілектерді игеруі тиіс:

Білім

- Химиялық термодинамиканың теориялық қ ағ идалары, биоэнергетиканың негізі ретінде термодинамиканың 1 жә не 2 бастамаларын;

- ерітінділердің қ ұ рамын анық таудың негізгі ә дістері;

- ерітінділердің коллигативті қ асиеттері, олардың организмдегі атқ аратын ролі;

- атомдар мен молекулардың қ ұ рылыс теориясын, комплексті қ осылыстардың координациялық қ ұ рылыс теориясын, хелатотерапия туралы тү сінік;

- биогенді элементтер химиясын;

- қ ышқ ылдық -негіздік тепе-тең дік мә нін жә не организмдегі буферлі жү йелердің функциясын;

- тотығ у-тотық сыздану процестерінің теориясын;

- жоғ ары молекулалы қ осылыстар жә не биополимерлердің табиғ аты мен физика-химиялық қ асиеттерін;

- органикалық қ осылыстардың классификациясы жә не номенклатурасының ережесі;

- химиялық реакциялардың типтері мен механизмін;

- табиғ и органикалық қ осылыстардың негізгі кластарының электронды қ ұ рылысын, изомериясын;

- биохимиялық процестерде ө зара ө згеріске ұ шыраудың негізі ретінде органикалық қ осылыстардың маң ызды кластары мен функционалды топтарының тү рлі айналулар жолдары;

- органикалық қ осылыстардың қ ұ рылысы мен химиялық қ асиеттерінің ерекшеліктерінің биологиялық белсенділікпен ө зара байланысы;

- тіршілік ету процестерінде биологиялық реттегіштер мен биополимердің атқ аратын ролі.

2. Тә жірибелік дағ дылар:

- химиялық лабораторияда жұ мыс істеу кезінде қ ауіпсіздік ережелерін қ олдана білу, химиялық ыдыс пен негізгі қ ұ ралды пайдалану, медициналық практикада қ ажетті физика-химиялық ө лшеу ә дістерін қ олдану;

- молярлы концентрация, моляльды концентрация, эквивалентті молярлы концентрацияны, еріген заттың мольдік ү лесін жә не ерітінді титрін есептеу;

- химиялық реакцияларлдың жылу эффектілерін есептей білу;

- потенциометрлік рН ө лшеуді жү ргізе білу;

- биополимерлердің ісіну дә режесін анық тау;

- криометрия ә дісі бойынша тө менгі молекулалы заттардың жә не ЖМЗ вискозиметриялық мә ліметтер бойынша салыстырмалы молекулярлы массасын анық тай білу;

- органикалық молекулалардың биологиялық функциясын олардың қ ұ рылысы мен реакциялық қ абілетімен байланстыра білу;

- қ анық пағ ан қ осылыстар, аминқ ышқ ылдары, моносахаридтерды, молекулада пептидті байланыстың бар-жоқ тығ ын, функциональды топтарды сандық анализдеу;

- органикалық химияның теориялық негіздерінің тұ рғ ысынан қ оршағ ан ортаның белгілі бір жағ дайында органикалық қ осылыстардың химиялық ө згерісін болжай білу.

- берілген концентрациядағ ы ерітінділерді дайындай білу, ерітіндінің тығ ыздығ ын жә не рН анық тай білу;

- берілген рН белгілі буферлі ерітіндіні дайындай білу, буферлік сыйымдылық ты анық тай білу; биогенді элементтердің катиондары мен аниондарына сапалық реакцияларды жү ргізе білу;

- органикалық қ осылыстардың маң ызды кластарының функционалды топтарына сапалық реакцияларды жү ргізе білу;