Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сучасні концепції виховання

Питання виховання залишається актуальним протягом багатьох десятиліть. Цілі покоління батьків, вихователів та педагогів намагаються підібрати ідеальну модель для розвитку умінь і навичок у дітей. Однак, як кажуть, скільки людей, стільки й думок. Пошуки кращої моделі виховання призвели до появи декількох напрямків в галузі педагогіки. І щоб ви змогли зрозуміти, яке з них підійде саме вашій дитині, розглянемо основні сучасні концепції виховання.

Сучасні підходи та концепції виховання

У процесі пошуків і визначення рушійних сил виховання та його структурних елементів утворився спеціальний розділ педагогіки під назвою «Теорія виховання». В область його вивчення потрапили всі класичні та сучасні концепції, в яких виховання розглядалося з різних позицій. Основу появи цього розділу ще в XIX столітті поклав К.Д. Ушинський, який написав посібник «Людина як предмет виховання: досвід педагогічної антропології». Слідом за ним в 20-30 рр.. XX століття величезний внесок у теорію виховання вніс А.С. Макаренко у своїх роботах: «Мета виховання», «Методика виховної роботи», «Лекції про виховання дітей» і т.д.

Сучасні ж концепції і теорії виховання мають безліч авторів, якими є вчені-дослідники в області формування людської особистості і ролі педагога в процесі виховання та розвитку дитини.

Сучасні концепції навчання і виховання включають в себе декілька основних теорій, основоположниками яких є видатні філософи і психологи:

• гуманістична психологія (К. Роджерс, А. Маслоу);
• поведінкова (біхевіористська) теорія (Д. Уотсон, Д. Локк, Б. Скіннер);
• когнітивна теорія (Д. Дьюї, Ж. Піаже);
• біологічна (генетична) теорія (К. Лоренц, Д. Кеннел);
• психоаналітична теорія (З. Фрейд, Е. Еріксон).

У 60-70 рр.. XX століття з’явився так званий технологічний підхід до навчання і виховання. Суть його полягає в систематичному і послідовному запровадженні на практиці заздалегідь запланованого навчально-виховного процесу. Завдяки цьому підходу багато сучасних концепції та технології виховання набули специфічні риси процесу взаємодії з вихованцем:

• постановка цілей навчання, в яких описані дії і відносини вихованця (знання, розуміння, застосування);
• можливість відтворення всіх навчальних компонентів: попередня оцінка рівня навичок, коригування згідно зворотного зв’язку вихованця і педагога, підсумкова оцінка результатів і постановка нових цілей;
• зворотній зв’язок з вихованцем, контроль його знань і умінь і своєчасна корекція будь-якого з етапів виховання.

Загальні закономірності сучасних концепцій виховання

Незважаючи на різницю в підходах, характеристика сучасних концепцій виховання будується на загальних закономірностях:

• виховання відбувається в тісному взаємозв’язку з навчанням, але все ж, відіграє визначальну роль;
• ефективність виховання залежить від активності самого вихованця і його включеності в цей процес;
• результати виховання залежать від усіх структурних елементів, які складають цей процес: форми, методи і цілі, зрозумілі дитині і педагогу.

Згідно стратегіям модернізації освіти в Росії сучасні концепції виховання особистості на сьогоднішній день мають декілька основних напрямків:

• підвищення ролі виховної діяльності у формуванні у молоді нових життєвих установок;
• необхідність відновлення відповідності між змістом, якістю виховання і потребами воспитуемого особистості, суспільства і держави;
• відновлення ролі держави у вихованні молодого покоління;
• розширення суб’єктів виховання, таких, як соціальні інститути, навчальні заклади та громадськість.

Сучасні концепції виховання спрямовані, насамперед, на формування в дитині культурної особистості. Незважаючи на те, що багато соціальні інститути досі користуються застарілими моделями виховання, держава прагне вдосконалити цю систему, щоб у підростаючого покоління була можливість набувати знання та вміння відповідно до вимог сучасного суспільства і за допомогою новітніх технологій.