Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Шы тақырып. Тоталитарлық жүйе тұсындағы мәдени үрдістер.
Тапсырма: 1. Алаш зиялыларының тарихи-мә дени мұ рағ а қ осқ ан ү лесі жә не жаң а жү йенің оғ ан қ арсылығ ы. 2. Мә дениет пен мә дени революция мә селесінің лениндік-сталиндік тұ ғ ырнамасы. 3. Социалистік тү рдегі ұ лттық мә денитті қ алыптастыру: тарихы мен сабақ тары. 4. Дінге байланысты мемлекеттік саясат жә не оның жү зеге асырылуы. 5. Мә дениет саласындағ ы саяси қ уғ ындаулар мен цензура. Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар. Тақ ырып бойынша ә дебиеттермен танысың ыз, жоспар қ ұ рың ыз. Егер баяндама немесе хаттама берілген мә дени қ айраткерлердің шығ армашылығ ына қ атысты болса, онда ө мірбаяны, дү ниетаным жә не жетістігі туралы мә ліметтер болуы керек. Қ орытындысында осы тұ лғ алардың қ азақ мә дениетіндегі рө лі мен маң ызын қ арастыру керек. Негізгі ә дебиет: 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14, 15. Қ осымша ә дебиет: 1, 3, 4, 13, 14, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 27, 31, 33. Шы тақ ырып. Қ азақ стандағ ы сталиндік-голощекиндік геноцид. Тапсырма: 1. Дә стү рлі мал шаруашылығ ының кү йреуі. 2. аштық қ а қ арсы кү рес жә не қ азақ стандағ ы жаппай босқ ынщыдық ты тоқ татуғ а бағ ытталғ ан шаралар. 3. Қ азақ стандағ ы демографиялық апат. Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар. Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу. Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.] Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]
Ші тақ ырып. Жаппай қ уғ ын-сү ргін. Тапсырма: 1. Кең ес мемлекетінде жазалау саясатының қ алыптасып дамуы. 2. Басқ а ұ лт ө кілдерін қ азақ жерлеріне депортациялау. Лкен террордың басталуы. 1937-1938 жж. жаппай қ уғ ын-сү ргін. Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар. Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу. Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.] Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]
Ші тақ ырып. Соғ ыстан кейінгі жылдарда тоталитарлық тә ртіптің кү шеюі. Тапсырма: 1. Сталиндік лагерлер жү йесінің ұ йымдастырылуы. 2. Тоталитарлық тә ртіптің толық орнауы жә не соғ ыстан кейінгі қ оғ амдық -саяси ахуал. Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар. Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу. Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.] Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]
Ші тақ ырып. Қ азақ стан сталинизмнің дағ дарысы жылдарында. Тапсырма: 1. Сталиннің ө лімі. партияның ХХ съезі. 2. Қ азақ стан ХХ ғ. 50-60 жылдарында: экономика, ә леуметтік жағ дай. Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар. Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу. Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.] Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]
Ші тақ ырып. Қ азақ халқ ының тоталитарлық жү йеге қ арсы кү ресі. Тапсырма: 1. Идеялық кү рес. 2. Шаруалар кө терілісі. 3. Кең ес ө кіметінің отарлау саясатына қ арсы халық наразылығ ы. 4. ХХ ғ. 70-80 жж. тоталитарлық жү йеге қ арсылық. Тоталитарлық жү йенің кү йреуі.
|