Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Шы тақырып. Тоталитарлық жүйе тұсындағы мәдени үрдістер.






Тапсырма:

1. Алаш зиялыларының тарихи-мә дени мұ рағ а қ осқ ан ү лесі жә не жаң а жү йенің оғ ан қ арсылығ ы.

2. Мә дениет пен мә дени революция мә селесінің лениндік-сталиндік тұ ғ ырнамасы.

3. Социалистік тү рдегі ұ лттық мә денитті қ алыптастыру: тарихы мен сабақ тары.

4. Дінге байланысты мемлекеттік саясат жә не оның жү зеге асырылуы.

5. Мә дениет саласындағ ы саяси қ уғ ындаулар мен цензура.

Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар.

Тақ ырып бойынша ә дебиеттермен танысың ыз, жоспар қ ұ рың ыз. Егер баяндама немесе хаттама берілген мә дени қ айраткерлердің шығ армашылығ ына қ атысты болса, онда ө мірбаяны, дү ниетаным жә не жетістігі туралы мә ліметтер болуы керек. Қ орытындысында осы тұ лғ алардың қ азақ мә дениетіндегі рө лі мен маң ызын қ арастыру керек.

Негізгі ә дебиет: 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14, 15.

Қ осымша ә дебиет: 1, 3, 4, 13, 14, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 27, 31, 33.

Шы тақ ырып. Қ азақ стандағ ы сталиндік-голощекиндік геноцид.

Тапсырма:

1. Дә стү рлі мал шаруашылығ ының кү йреуі.

2. аштық қ а қ арсы кү рес жә не қ азақ стандағ ы жаппай босқ ынщыдық ты тоқ татуғ а бағ ытталғ ан шаралар.

3. Қ азақ стандағ ы демографиялық апат.

Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар.

Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу.

Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.]

Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]

 

Ші тақ ырып. Жаппай қ уғ ын-сү ргін.

Тапсырма:

1. Кең ес мемлекетінде жазалау саясатының қ алыптасып дамуы.

2. Басқ а ұ лт ө кілдерін қ азақ жерлеріне депортациялау.

Лкен террордың басталуы. 1937-1938 жж. жаппай қ уғ ын-сү ргін.

Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар.

Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу.

Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.]

Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]

 

Ші тақ ырып. Соғ ыстан кейінгі жылдарда тоталитарлық тә ртіптің кү шеюі.

Тапсырма:

1. Сталиндік лагерлер жү йесінің ұ йымдастырылуы.

2. Тоталитарлық тә ртіптің толық орнауы жә не соғ ыстан кейінгі қ оғ амдық -саяси ахуал.

Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар.

Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу.

Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.]

Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]

 

Ші тақ ырып. Қ азақ стан сталинизмнің дағ дарысы жылдарында.

Тапсырма:

1. Сталиннің ө лімі. партияның ХХ съезі.

2. Қ азақ стан ХХ ғ. 50-60 жылдарында: экономика, ә леуметтік жағ дай.

Зіндік жұ мыстарды орындауғ а қ ажет ә дістемелік нұ сқ аулар.

Дә стү рлі сабақ қ а дайындалу, ондағ ы сұ рақ -жауап жү йесіне қ атысу, жеке баяндамалар жә не де оғ ан сә йкес ойындар элементтерін ө ткізу.

Негізгі ә дебиет: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 15.]

Қ осымша ә дебиет: [2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 33.]

 

Ші тақ ырып. Қ азақ халқ ының тоталитарлық жү йеге қ арсы кү ресі.

Тапсырма:

1. Идеялық кү рес.

2. Шаруалар кө терілісі.

3. Кең ес ө кіметінің отарлау саясатына қ арсы халық наразылығ ы.

4. ХХ ғ. 70-80 жж. тоталитарлық жү йеге қ арсылық. Тоталитарлық жү йенің кү йреуі.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.