Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • Діагностичні методики до розділу ІV.






     

    ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПОВИХ ПРОЦЕСІВ (ГРУПОВА ДИНАМІКА)

     

    Важливим у дослідженні міжособистісних відносин у групі є використання методик виявлення соціометричної структури групи. Соціометрична структура групи несе цінну інформацію про характер міжособистісних відносин у групі. Знаючи таку структуру, можна відповісти на запитання: Хто є неформальним лідером групи? Який розподіл статусів? Яка емоційна згуртованість групи? Хто кому надає перевагу у спілкуванні? Через кого краще впливати на конкретного члена групи?

     

    Методика “СОЦІОМЕТРІЯ” [3; 11]

     

    Мета:

     

    1. Визначити структуру неформальних стосунків малої соціальної групи за критерієм симпатії - антипатії.

    2. Встановити ступінь психологічної сумісності окремих членів групи.

    3. Виявити внутрішньогрупові підсистеми (мікрогрупи) та їх неформальних лідерів.
    4. Визначити напрямки подальшої групової психодіагностичної та корекційної роботи.

    Форма проведення: групове дослідження учнів середнього та старшого шкільного віку.

     

    Стимульний матеріал: індивідуальна соціометрична картка. Це засіб отримання інформаціївід досліджуваної

     

    На картці фіксується основна інформація про досліджуваного, а також проводиться реєстрація його індивідуальні виборів. Для цього картка містить і відповідні критерії вибору, сформульовані у вигляді питань.

    Щоб отримати повну інформацію про характер міжособистісних стосунків у групі, треба визначити ступінь взаємної симпатії - антипатії її членів. Зважаючи на це, критеріями вибору повинні бути питання і позитивні (спрямовані на виявлення симпатії між людьми), і негативні (спрямовані на виявлення антипатії).

    Оскільки міжособистісні стосунки завжди розгортаються у групі на двох рівнях – формальному та неформальному, то досліджуваний повинен здійснити вибір стосовно двох сфер –сфери спільної діяльності та сфери дозвілля.

    Отже, індивідуальна соціометрична картка містить 4 питання і може мати такий вигляд:

    Прізвище, ім'я досліджуваного

     

    Клас (група)   Освітній заклад  
    Сфера Питання Вибори  
                 
          у 1 чергу у 2 чергу у 3 чергу  
    1. Навчання 3 ким із Вашої групи Ви        
        хотіли б навчатися в одному        
        класі?        
                 
    2.   3 ким із Вашої групи Ви не        
        хотіли б навчатися в одному        
        класі?        
    3. Дозвілля Кого з Вашої групи Ви б        
        запросили до себе на день        
        народження?        
    4.   Кого з Вашої групи Ви б не        
        запросили до себе на день        
        народження?        
                 

     

    Альтернативними критеріями вибору можуть бути такі питання:

     

    Сфера діяльності Сфера дозвілля
       
    3 ким із Вашої групи Ви хотіли (не хотіли) Кого із Вашої групи Ви запросили
    б сидіти за однією партою? (не запросили) б до себе відсвяткувати
      Новий рік?
       

     


    Емілія Гуцало. Від теорії–до практики.Педагогічна практика. 5курс.

    Кого із Ваших однокласників Ви вибрали 3 ким із Вашої групи Ви хотіли
    (не вибрали) б старостою класу? (не хотіли)
      б піти у похід?
       

     

    ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕННЯ СОЦІОМЕТРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ:

     

    1. Інструктаж досліджуваних. Важливою умовою проведення соціометрії є налагодженняконтакту дослідника досліджуваними. Ефективність дослідження покращується, якщо експериментатор тримається впевнено поводиться доброзичливо. Інструкція дається у популярній формі. Досліджуваних не посвячують у всі тонкощі проведення процедури та аналізу результатів. Можна дати приблизно таку інструкцію:

     

    " Пропонуємо Вам взяти участь у дослідженні, яке спрямоване на покращення психологічного клімату у Ваші групі. Вся інформація, отримана в ході дослідження, є конфіденційною. Вона не буде розголошена у групі, кожен Вас зможе дізнатися про свої результати індивідуально. Для заповнення картки Вам необхідно:

    – у відповідних рядках бланку вказати своє прізвище та ім'я, клас, школу та дату проведення дослідження;

    – уважно прочитати перше запитання і відповідно до нього вибрати і записати прізвища та імена трьох членів Вашої групи;

    – аналогічно дати відповідь на друге, третє та четверте питання. Час заповнення картки – 10-15 хвилин.

    2. Кількісна обробка даних. Після того, як експериментатор зібрав заповнені картки,

     

    починається обробка даних. Вона складається з трьох етапів:

    – табличного;

    – графічного;

    – індексологічного.

     

    Табличний етап обробки даних передбачає побудову соціоматриці – таблиці, за допомогоюякої узагальнюються результати опитування. Оскільки міжособистісні стосунки у групі вивчалися у двох сферах (сфері спільної навчальної діяльності та сфері дозвілля), то необхідно побудувати 2 соціоматриці:

     

    СОЦІОМАТРИЦЯ № 1. Міжособистісні стосунки в досліджуваній групі за критеріями симпатії -антипатії у сфері навчальної діяльності.

    СОЦІОМАТРИЦЯ № 2. Міжособистісні стосунки в досліджуваній групі за критеріями симпатії -антипатії у сфері дозвілля.

    Соціоматриця повинна містити такі основні відомості про групу:

    1) список членів групи, які роблять вибори (Хто вибирає). Кожному досліджуваному у списку присвоюється відповідний порядковий номер. Для полегшення подальшої інтерпретації спочатку записують прізвища, імена юнаків, а потім дівчат;

     

    2) список членів групи, кого вибирають (Кого вибирають). Для того, що не загромаджувати соціоматрицю великою кількістю інформації, замість прізвищ та імен досліджуваних записують лише їх порядкові номери;

    3) на соціоматриці одночасно фіксуються позитивні ”+” та негативні “—“ вибори кожного досліджуваного;

    4) для кожного з досліджуваних необхідно підрахувати загальну кількість:

    – отриманих позитивних виборів;

    – отриманих взаємних позитивних виборів;

    – отриманих негативних виборів;

    – отриманих взаємних негативних виборів. 5) для групи підрахувати загальну кількість:

    – позитивних виборів;

    – взаємних позитивних виборів;

    – негативних виборів;


     


    Емілія Гуцало. Від теорії–до практики.Педагогічна практика. 5курс.

    – взаємних негативних виборів.

     

    Графічний етап передбачає побудову соціограми на основі соціоматриці. Соціограма – цеграфічне зображення ставлення досліджуваних один до одного за відповідями на соціометричні питання. Соціограма дозволяє наочно проілюструвати і більш глибоко проаналізувати групові взаємозв'язки. Соціограма складається з ІV концентричних кіл:

    I коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом “соціометрична зірка” (тідосліджувані, які отримали найбільшу кількість виборів. Це лідери. У нашому прикладі це 6 і більше позитивних виборів);

    II коло – реєструє тих досліджуваних, яким у групі надають перевагу; школярі, що набралине менше половини виборів лідера (у нашому прикладі вони отримали 3 - 5 позитивних виборів);

    III коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом “знехтувані” (школярі, що набралименше половини виборів лідера й отримали у нашому прикладі 1 - 2 позитивні вибори);

    IV коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом “ізольовані” (не отримали жодногопозитивного вибору).

     

    Досліджувані, які потрапили до першого (лідери) та другого (ті, кому надають перевагу) кола займають сприятливе положення в колективі; у третьому (“знехтувані”) і, особливо, у четвертому (“ізольовані”) колах – несприятливе.

     

    По вертикалі соціограма поділяється на 2 рівні частини. В одній частині позначаються дівчата, в іншій – юнаки. Це дозволить краще простежити характер міжстатевих зв'язків у групі.

    На соціограмі записуються порядкові номера досліджуваних. Якщо досліджуваний - дівчина, то її порядковий номер записується в колі. Якщо досліджуваний - юнак, то його порядковий номер записується у трикутнику. Вибори, зроблені та отримані кожним з досліджуваних, на соціограмі позначаються стрілочками. Позитивні вибори - суцільні стрілочки, негативні вибори

    — пунктирні стрілочки.

     

    Зразок заповнення соціоматриці

     

    ХТО ВИБИРАЄ КОГО ВИБИРАЮТЬ                    
                                         
                                         
                                         
    1. Авраменко А.В.   +                 + +    
    2. Бокатенко І.О.                       +      
    +   +                    
                                         
    3. Бондаренко А.С. + +   +                        
                         
    4. Валова О.А. +                              
    +                        
    5. Вихрест Л.В.   +                          
          + +                
    6. Дроботун А.А.   +                          
        +   +                
                                         
    7. Єроменко І.М.   +   +                          
        + +                
                                         
    8. Зубова А.О. +                   + +    
                                         
    9. Кумська О.В.               + +   +      
                                         
    10. Касимова М.О.               +     + +    
                                         
    11. Курилко А.В.   +               + +      
                                         
                               
    12. Любченко О.В.                 +     +      
                    +      
    13. Мєдвєдєва А.В.   +                            
                  +   +      
                                         
    14. Осипенко А.С           +       +   +    
                                         
    15. Панфіл О.І.                            
              + +       +      
    Кількість отриманих                                  
    виборів                                  
                                       
    Кількість " +" виборів                                  
                                       
    Кількість взаємних " +"                                  
    виборів                                  
                                       
    Кількість " —" виборів                                  
                                       
    Кількість взаємних " —"                                  
    виборів                                  


     


    Емілія Гуцало. Від теорії–до практики.Педагогічна практика. 5курс.

    + Позитивний вибір Негативний
          вибір
    + Позитивний Негативний
      взаємний вибір   взаємний вибір
           

     

    Індексологічний етап. Для виявлення кількісних характеристик відношень в групівикористовують соціометричні індекси. Виділяють дві групи індексі – персональні соціометричні індекси та групові соціометричні індекси.

     

    До персональних соціометричних індексів відносяться індекси позитивного і негативного соціометричного статусу досліджуваного, які характеризують його положення в групі, потенційну здатність до лідерства.

     

     

    Індекс позитивного статусу визначається за формулою:

     

    C += В + ,  
       
      N -1  

     

    де C + - індекс позитивного статусу;

    В + – кількість позитивних виборів, отриманих досліджуваним; N – число членів групи.

    Індекс негативного статусу визначається за формулою:

    C - = В -,  
      N -1    
    де C- - індекс негативного статусу;  
    В - кількість негативних виборів, отриманих досліджуваним;  
    N - число членів групи.  
               

     

    Показник емоційної згуртованості групи визначається за формулою: С = NB / [ N (N-1) ],

    де С - емоційна згуртованість групи; NB – кількість взаємних виборів у групі; N – кількість учасників групи;

    N (N–1) – загальне можливе число взаємних виборів у групі.

     

    Чим вищий індекс позитивного соціометричного статусу, і чим нижчий індекс негативного соціометричного статусу має досліджуваний, тим більший конструктивний вплив він здійснює на членів своєї групи, тим комфортніше почуває себе у взаємостосунках з ними, потенційна здатність до лідерства у нього зростає. Високий індекс негативного статусу у поєднані з низьким індексом позитивного статусу буде свідчити про протилежні характеристики положення досліджуваного у групі.

     

    Груповим соціометричним індексом є індекс групової згуртованості. Цей індекс визначається за формулою:

    KB = RR 1,

    де КВ - коефіцієнт взаємності;

    R1 – кількість взаємних позитивних виборів;

    R – загальна кількість позитивних виборів у групі.


     


    Емілія Гуцало. Від теорії–до практики.Педагогічна практика. 5курс.

    Значення індексу групової Рівень групової згуртованості
    згуртованості  
    0 – 0, 49 Низький – переважання в групі учнів із низьким
      статусом (III- IV категорія)
    0, 5 – 0, 59 Нижче середнього
       
    0, 6 – 0, 69 Середній – у І -II та III-IV категоріях учнів приблизне
      однаково;
    0, 7 – 0, 85 Вище середнього
       
    0, 85 – 1 Високий – в І і II статусних категоріях учнів більше,
      ніж у III та IV, тобто, в групі більшість її членів
      знаходяться у сприятливому положенні.

     

    У характеристиці досліджуваної групи повинні міститися відповіді на такі питання:






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.