Одне із основних призначень підручника – забезпечувати освітній, розвивальний та виховний вплив на особистість молодшого школяра.

Зазначимо, що знання в підручниках фіксуються у формі текстів, які бувають відповідно предметно орієнтовані, інструментально орієнтовані та ціннісно орієнтовані. Основне призначення виховної функції підручника полягає в належному відображенні в ньому досвіду емоційно-

3. Загальне визначення понять «людина», «індивід», «індивідуальність» та «особистість». Характеристика структури особистості. Проблема особистості в психології

Людина – це істота, яка являє собою вищий ступінь розвитку життя, суб’єкт суспільно-історичної діяльності. Вона наділена свідомістю, мовою, здатністю працювати, створювати цінності. Стосовно окремої людини вживають такі поняття як „ індивід ”, „ індивідуальність ” та „ особистість ”.

Індивід – це людина як представник виду homo sapiens, в цьому понятті більше підкреслюється біологічний початок у

людині: усяка людина народжується індивідом, але тільки в процесі онтогенезу (розвитку) вона стає особистістю. Таким чином, поняття „ індивід ” відповідає на питання: „ Чим дана конкретна людина подібна до всіх інших людей? ”

На відміну від поняття „ індивід ”, індивідуальність є своєрідним поєднанням особливостей, які відрізняють одну людину від іншої – це особливості організму та індивідуальні психічні властивості. Індивідуальність є сполученням психологічних особливостей людини, що складають її своєрідність, відмінність від інших людей. Таким чином, поняття „ індивідуальність ” відповідає на питання: „ Чим дана конкретна людина відріз-няється від всіх інших людей? ”

Особистість – організоване й організуюче ціле щодо постійних власти-востей (рис) людини, які динамічно розвиваються з вроджених задатків інди-віда у взаємодії з життєвим середовищем..

Особистість є природною та суспільною істотою, наділеною свідоміс-тю, мовою, здатною до творчості [ Особистість здобувається індивідом в предметній діяльності та спілку-ванні з людьми – як вже зазначалося, усяка людина народжується індивідом, але тільки в процесі

Структура особистості за своєю суттю є просто системою певних уявлень про особистість, в який узагальнюються ієрархічні структурні компоненти особис-тості, і слугує моделлю для легшого розуміння природи протікання психічних процесів в людині.

В структурі особистості можна виділити три основні підсистеми:

• когнітивну