Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Начать пользоваться сервисом
Впливу в індивідуальній
|
|
бесіді.................................................... 305
О. Г. Ковальов
Психологія особистості..................... 305
М. С. Дороніна
Культура спілкування людей............ 307
Роман Ронін
Своя розвідка...................................... 310
Л. Г. Павлова
Суперечка, дискусія, полеміка........... 312
Лише факти......................................... 314
Додаток до теми 17.......................... 314
Тема 18. Використання навіювання
в індивідуальній бесіді.................... 318
О. Г. Ковальов
Психологія особистості..................... 318
/. Ю. Шварц
Навіювання в педагогічному
процесі................................................ 321
Я. Ф. Чепіга
Моральне внушіння у справі
виховання........................................... 327
Лише факти.......................................... 330
Додаток до теми 18.......................... 331
Тема 19. Способи педагогічної
взаємодії.............................................. 333
Е. Ш. Натанзон
Важкий школяр і педагогічний
колектив............................................. 333
А. С. Бєлкін
Ситуація успіху. Як її створити... 343
Н. Є. Щуркова
Педагогічна технологія...................... 349
М. Й. Станкін
Професійні здібності педагога........... 353
Лише факти......................................... 355
Додаток до теми 19......................... 356
Модуль З
Тема 20. Урок як діалогічна
взаємодія........................................... 358
В. О. Сухомлинський
Сто порад учителеві............................ 359
Ш. О. Амонашвілі
Психологічні основи педагогіки
співробітництва................................... 364
0. Я. Савченко
Розвиток пізнавальної
самостійності молодших
школярів.............................................. 368
Додаток до теми 20.......................... 371
Тема 21. Творчий задум уроку
як діалог вчителя з учнями........... 376
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
1. П. Підласий
Як підготувати ефективний урок... 377 Ю. Л. Львова
Творча лабораторія вчителя............... 383
В. А. Кан-Калик Учителеві про педагогічне
спілкування.......................................... 387
Організація роботи «Школи
молодого вчителя»............................. 390
Встановлення духовного контакту
між учителем і класом........................ 392
Рекомендації щодо формування виховної та розвивальної мети
уроку.................................................... 392
Лише факти.......................................... 393
Додаток до теми 21.......................... 394
Тема 22. Діалог з учнями
На початковому етапі уроку.
Психологічне налаштування
учнів на урок..................................... 399
Ю. Л. Львова
Творча лабораторія вчителя............... 399
О. Г. Мороз, В. Л. Омеляненко
Перші кроки до майстерності........... 401
Едвард Стоунс
Психопедагогіка................................. 404
Росе Кемпбелл
Як насправді любити дітей................. 407
Додаток до теми 22.......................... 409
Тема 23. Майстерність спілкування у процесі викладу нового матеріалу. Монолог як прихований діалог.... 413
Л. Я. Зоріна
Слово вчителя в навчальному
процесі................................................ 414
.
Ю. Л. Львова
Творча лабораторія вчителя.............. 418
/. М. Юсупов
Психологія взаєморозуміння............ 422
М. М. Яковлєв, А. М. Сохор Методика і техніка уроку
в школі................................................. 426
Лише факти.......................................... 434
Додаток до теми 23.......................... 435
Тема 24. Майстерність спілкування вчителя під час вивчення нового матеріалу. Діалог у процесі
бесіди.................................................. 439
В. І. Лозова
Цілісний підхід до формування
пізнавальної активності
школярів.............................................. 439
В. І. Лозова, Г. В. Троцко Теоретичні основи виховання
й навчання.......................................... 443
М. М. Яковлєв, А. М. Сохор Методика й техніка уроку
в школі................................................. 445
С. П. Лукач
Бесіда на уроках мови........................ 450
Едвард Стоунс
Психопедагогіка................................. 455
Лише факти......................................... 459
Додаток до теми 24.......................... 460
Тема 25. Майстерність учителя
В організації взаємодії між учнями
|
|