Qu'ils (elles) fussent récompensé(e)s.

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Vingt и cent в составе сложных числительных пишутся с -s на конце.

Числительное mille является неизменяемой формой.

M. Vincent, qui avait eu plus de peur (f.) que de mal (m.), ne voulait
pas attendre à Bordeaux que sa voiture fû t ré paré e'; il y en avait au
moins pour huit jours²! Pourquoi ne pas aller³ rejoindre sa famille
à Paris?

Heureusement, les trains sont commodes; toute la ligne Bordeaux-
Paris est é lectrifié e depuis longtemps; on parcourt les cinq cent trente
kilomè tres en quelques heures. Parfait! pense M. Vincent en consultant
l'Indicateur (m.), je ne croyais pas qu'on pû t aller si vite en chemin de
fer; il faudra que je fasse un article sur les qualité s (f.) des chemins de
fer franç ais: confort (m.), vitesse (f.), ponctualité.

Notre voyageur, aprè s avoir pris son buillet au guichet, est passé au
bureau de location (f.) pour retenir sa place; il y avait encore un coin-
fenê tre libre dans la voiture numé ro 3... Maintenant, M. Vincent n'a
plus qu'à faire enregistrer ses bagages: un employé les pè se sur la
bascule automatique: «Quinze kilos de supplé ment (m.)! —De
supplé ment? — Oui, chaque voyageur a droit à 30 kilos au tarif
normal. Mais les kilos supplé mentaires coû tent le double⁴. — Alors,
je reprends une de mes valises; je la placerai dans le filet à bagages (m.)
de mon compartiment!»

«Tout de mê me, l'auto est plus pratique!» pense M. Vincent, en
traî nant sa valise jusqu'au wagon.

1. Imparfait du subjonctif passif à valeur d'action accomplie (= fû t prê te à rouler):
не хотел ждать, когда его машина будет отремонтирована.

2. Expression familiè re pour dire: cela devait durer huit jours, au moins — на это
уйдет не меньше недели.

3. Emploi fré quent de l'infinitif seul dans une interrogation. On dit aussi: Que faire?
Que dire? Avec qui me promener?

4. Le double (deux fois), le triple (trois fois), le quadruple (quatre fois), le centuple
(cent fois). Deux et deux font quatre; deux fois quatre font huit; huit divisé par deux
é gale quatre. — La moitié ('/2), le tiers (1/3), le quart (^lA).

I) Скажите иначе: II avait eu plus de peur que de mal. Pourquoi ne pas aller, passer
quelque temps à Paris? Consulter l'indicateur. Les kilos supplé mentaires coû tent le
double.

II) (a) Перепишите первое предложение текста, изменив время глаголов.
Начните так: M. Vincent, qui a eu.... (б) Перепишите также предложение: " Je ne
croyais pas qu'on pû t aller si vite et chemin de fer", начните следующим образом: " Je
ne crois pas...".

III) Напишите следующие глаголы в 3 лице ед. числа в Passé simple: attendre;
aller; parcourir; croire; pouvour; faire; prendre; s'endormir.

IV) (a) Напишите эти глаголы в 3 лице ед. числа в Imparfait du subjonctif
в активной форме (или местоименной, в зависимости от случая).

(б) Напишите в 3 лице ед. числа в Imparfait du subjonctif в пассивной форме
глаголы, attendre; voir; prendre.

V) Напишите следующие предложения, заменив je croyais (nnnj'ai cru) на je
doutais (или j'ai douté). Обратите внимание на наклонение глагола придаточного

предложения: Je croyais que tu é tais en retard. — J'ai cru qu'il é tait là. ________ J'ai cru

qu'elles viendraient. — Je croyais qu'il viendrait. — J'ai cru qu'il se tromperait._______ Je

croyais qu'ils avaient des é conomies. — J'ai cru que la voiture de M. Vincent serait
ré paré e en huit jours. — Je croyais que la voiture é tait ré paré e. — Je croyais que toutes
les places é taient loué es. — J'ai cru que vous seriez rapidement gué ri.

VI) Заполните пропуски следующими глаголами, употребленными в pré sent
или imparfait du subjonctif, в зависимости от случая: faire; ê tre; permettre; é crire;
arriver; devenir; pouvoir. — M. Vincent souhaite que le mé canicien... rapidement la

ré paration. — M. Vincent souhaitait que le mé canicien... rapidement la ré paration.______

II craint que la ré paration ne... longue. — II craignait que la ré paration ne... longue. —
II demande qu'on lui... de consulter l'indicateur. — II demanda qu'on lui... de
consulter l'indicateur. — II faut que le journaliste... un article sur les chemins de fer

franç ais. — II fallut que le journaliste... un article sur les chemins de fer franç ais._______

Nous attendons que le train....— Nous attendions que le train....— II faut que la voie
... libre. — II fallait que la voie... libre. — II est souhaitable que les voyageurs...
partir. — II é tait souhaitable que les voyageurs... partir.

VII) Напишите словами и цифрами: сколько жителей в вашем городе, в
вашей стране; сколько учеников в вашей школе, в классе; номер вашего дома.