Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Календарно-тематичне. планування з образотворчого мистецтва5 клас Номер уроку Тема уроку 1 урок Образотворче мистецтво в житті людини. Завдання:
планування з образотворчого мистецтва5 клас
| Номер уроку | Тема уроку |
| 1 урок | Образотворче мистецтво в житті людини. Завдання: Сприйняття творів образотворчого мистецтва. Що таке мистецтво? Витоки мистецтва. Види образотворчого мистецтва. Що дає людині мистецтво? |
| 2 урок | Графіка. Види графіки: станкова, книжна, плакатна, тиражна, промислова. Завдання: Сприйняття творів, матеріали і техніки. Виконання 10-хвилинних малюнків олівцем, фломастером, кульковою ручкою (за вибором учнів) |
| 3 урок | Засоби виразності графіки: лінія, штрих, крапка, пляма. Завдання: Зображення дерев, тварин або птахів (за вибором учнів) |
| 4 урок | Рисунок – вид оригінальної графіки. Характер лінії, виразність штриха. Завдання: Зображення дерев, предметів навколишнього середовища. |
| 5 урок | Пропорції і масштаб. Завдання: зображення предметів у просторі |
| 6 урок | Форма предмета. Виявлення об'єму форми предметів у графіці. Завдання: Виконання замальовок предметів |
| 7 урок | Натюрморт у графіці Завдання: Зображення трьох предметів (рисунок, граттаж, картографія) |
| 8 урок | Натюрморт у графіці (продовження теми). Завдання: Завершення роботи над композицією. Підсумковий урок. Графіка – вид образотворчого мистецтва |
| 9 урок | Живопис. Види живопису: станковий, монументальний і театрально-декоративний. Завдання: Сприйняття творів живопису. Найвідоміші українські живописці |
| 10 урок | Засоби виразності живопису: колір, колірні сполучення, насиченість, світлота, відтінок. Завдання: Зображення пейзажу (етюд). |
| 11 урок | Засоби виразності живопису (продовження). Емоційна виразність кольору. Завдання: Зображення пейзажу з передачею емоційного стану природи (гуаш, акварель, темпера) «Рання весна», «Перед грозою», «Осінь» |
| 12 урок | Колір. Основні та похідні кольори. Утворення нових кольорів (додаткових похідних). Завдання: Виконання етюдів |
| 13 урок | Плановість засобами живопису (повітряна перспектива). Завдання: Зображення пейзажу із передачею повітряної перспективи |
| 14 урок | Колорит у живописі. Пейзаж у живописі. Завдання: Зображення пейзажу в різному колориті. «Тепла осінь», «Холодний вітер», «Снігопад» (гуаш, акварель, темпера) |
| 15 урок | Пейзаж у живописі. Колорит (продовження теми). Завдання: Зображення пейзажу в різному колориті з передачею плановості (гуаш, акварель, темпера) |
| 16 урок | Художні техніки живопису (акварель «Алла прима», техніка лесування). Підсумковий урок: Живопис – вид образотворчого мистецтва |
| 17 урок | Скульптура. Види скульптури: станкова, монументальна, декоративна. Завдання: Сприйняття творів скульптури. Видатні світові та українські скульптури |
| 18 урок | Засоби художньої виразності скульптури (об'єм, форма, фактура). Завдання: Ліплення виразного образу тварини (пластилін, глина, скульптурна маса) |
| 19 урок | Скульптурні техніки та матеріали (глина, пластилін, скульптурна маса). Завдання: Ліплення круглої скульптури (тварини, птахи, овочі, фрукти) |
| 20 урок | Скульптурні техніки та матеріали (продовження теми). Завдання: Ліплення (глина, пластилін, скульптурна маса) круглої скульптури з передачею фактури (тварини, птахи, овочі, фрукти) |
| 21 урок | Підсумковий урок. Скульптура – вид образотворчого мистецтва. Композиція. Завдання: Подорож по музеях світу і України |
| 22 урок | Декоративно-прикладне мистецтво. Завдання: Сприймання творів декоративно-прикладного мистецтва. Найвідоміші центри народного мистецтва в Україні |
| 23 урок | Мова знаків і символів у декоративно-прикладному мистецтві. Завдання: Створення орнаменту для закладки |
| 24 урок | Стилізація у декоративно-прикладному мистецтві. Стилізація природних форм. Завдання: Створення декоративних композицій з природних форм (гуаш). Виготовлення сувенірів |
| 25 урок | Особливості створення декоративної композиції (закони декоративної композиції) Завдання: Створення декоративної композиції з квітів |
| 26-27 урок | Декоративний натюрморт. Декоративне панно (квіти, птахи). Декоративне оздоблення іграшки (гуаш, акварель) (за вибором, учнів, учителя) Завдання: Виконання завдання за вибором учнів |
| 28 урок | Декоративна композиція Завдання: Створення декоративної композиції з використанням символіки кольору (гуаш, акрил, кольоровий папір) |
| 29 урок | Підсумковий урок. Декоративно-прикладне мистецтво Завдання: Завершення роботи над створенням декоративної композиції (гуаш, акрил, кольоровий папір) |
| 30 урок | Особливості засобів художньої виразності різних видів мистецтва Завдання: Сприйняття творів мистецтва. Ескіз для творчої роботи |
| 31-32 урок | Творча робота. Завдання: Створення композицій у різних видах образотворчого мистецтва: Живопис – «Світ навколо тебе»; графіка – «Тварини – твої друзі»; ДПМ – «Фантастичні тварини»; скульптура – фантастичні тварини. |
| 33 урок | Зв'язок образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва з іншими видами мистецтва (архітектурою, музикою, театром, фотографією, кіно, цирком). Завдання: Відвідування художнього або краєзнавчого музею, екскурсія по місту, історичним місцям |
| 34 урок | Підсумковий урок. Види образотворчого мистецтва. Завдання: Виставка кращих робіт. Обговорення композицій |
| 35 урок | Екскурсія по місту, до художнього або краєзнавчого музею, в майстерню художника. Завдання: Підготуватися до вивчення програми в 6 класі (альбом, живописні та графічні матеріали) |
Данная страница нарушает авторские права?