Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению 39.03.01

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению 39.03.01 - Социология

Государственный экзамен выпускника по направлению 39.03.01 Социология, степень (квалификация) – бакалавр, профили – социология управления, социология маркетингаявляется квалификационным и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО.

В процессе государственной итоговой аттестации (защиты выпускной квалификационной работы бакалавра и государственного экзамена) проверяется степень усвоения следующих компетенций выпускниками бакалавриата:

1.ОК-1 – способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

2.ОК-2 – способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования мировоззренческих позиций;

3.ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности;

4.ОК-4 – способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;

5.ОК-5 – способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

6.ОК-6 – способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

7.ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;

8.ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

9.ОПК-2 – способность к критическому восприятию, обобщению, анализу профессиональной информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

10.ОПК-3 – способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы с беспристрастностью и научной объективностью;

11.ОПК-4 – способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;

12.ОПК-5 – способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

13.ОПК-6 – способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

14.ПК-1 – способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;

15.ПК-2 – способность участвовать в составлении и оформлении профессиональной научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты социологических исследований с учетом особенностей потенциальной аудитории;

16.ПК-6 – способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;

17.ПК-7 – способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;

18.ПК-8 – способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности;

19.ПК-9 – способность использовать полученные знания в преподавании социологии.

В ходе государственного экзамена проверяется способность выпускника к выполнению профессиональных задач, определенных квалификационными требованиями, изложенными в п.1.3. ФГОС ВО.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению 39.03.01 Социология включает в себя содержание трех базовых дисциплин, определяющих квалификацию социолога:

· Методология и методы социологического исследования.

Содержание каждого блока соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту № 1328 от 14 декабря 2015 г. по направлению подготовки 39.03.01 Социология (уровень бакалавриата) и представлено в Программе государственной итоговой аттестации по направлению 39.03.01 Социология.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению Социология предполагает, что выпускник должен знать:

- основные социологические концепции, основные этапы развития теории общества, ФИО известных социологов, внесших значительный вклад в развитие науки Социология;

- основные социологические понятия, закономерности развития социальных общностей, социальных систем, виды, типы и формы социальных процессов;

- основные методы и процедуры социологических исследований, задачи и технологии работы социологов;

- выявлять основные характеристики различных исторических этапов социологических концепций;

- анализировать основные этапы и характерные черты развития социологических теорий;

- использовать данные социологического обследования в своей профессиональной деятельности;

- навыками анализа социологических концепций в контексте исторического развития социологического дискурса;

- профессиональными навыками социологического анализа при разработке программ социологического исследования;

- навыками организации эмпирических социологических исследований.