Потребностной сферы личности (8 часов)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие черты в психологии. Классификация черт: конституциональные, индивидные (социально обусловленные), личностные (рефлексивно-ситуационные). Основные цели психодиагностики различных черт.

2. Методическое руководство к Темпераментальному опроснику Я. Стреляу (ТОС). Теоретическое обоснование методики, сфера ее применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланк обследования и фиксации результатов, ключ к ТОС, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения ТОС.

3. Методическое руководство к тест-опроснику Г. Айзенка. Теоретическое обоснование методики, сфера ее применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланк обследования и фиксации результатов, ключ к методике, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения этой методики.

4. Методическое руководство к Шкале личностной тревожности Ж. Тейлор и Шкалам ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера. Теоретическое обоснование методик, сфера их применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланки обследования и фиксации результатов, ключи к методикам, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения этих методик.

5. Методическое руководство к тесту «Самочувствие, активность, настроение» (САН) В.А. Доскина, Н.А. Лаврентьевой, М.П. Мирошникова, В.В. Шарай. Теоретическое обоснование методики, сфера ее применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланк обследования и фиксации результатов, ключ к методике, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения теста САН.

6. Методическое руководство к опросникам для изучения агрессии Басса-Дарки и А. Яссингера. Теоретическое обоснование методик, сфера их применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланки обследования и фиксации результатов, ключи к методикам, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения этих методик.

7. Методическое руководство к методике «Hand-тест». Теоретическое обоснование методики, сфера ее применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, стимульный материал, бланк фиксации результатов, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения методики «Hand-тест».

8. Методическое руководство к опроснику изучения уровня субъективного контроля (УСК) Е.Ф. Бажина, Е.А. Голынкиной, А.М. Эткинда. Теоретическое обоснование методики, сфера ее применения и цели диагностики, порядок и условия проведения, инструкция, бланк обследования и фиксации результатов, ключ к методике, порядок обработки и интерпретации полученных данных. Преимущества и ограничения опросника УСК.

Практическое задание – овладение методиками:

1) Темпераментальный опросник Я. Стреляу (ТОС);

2) тест-опросник Г. Айзенка;

3) Шкала личностной тревожности Ж. Тейлор;

4) Шкалы ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера;

5) тест «Самочувствие, активность, настроение» (САН) В.А. Доскина, Н.А. Лаврентьевой, М.П. Мирошникова, В.В. Шарай;

6) опросник агрессии Басса-Дарки;

7) опросник агрессии А. Яссингера;

8) проективная методика «Hand-тест»;

9) опросник изучения уровня субъективного контроля (УСК) Е.Ф. Бажина, Е.А. Голынкиной, А.М. Эткинда.

Основная литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб., 2001. – С. 419-420, 446-448.

2. Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб., 2002. – С. 158-190.

Дополнительная литература

1.Бажин Е.Ф. Опросник уровня субъективного контроля (УСК) / Е.Ф. Бажин, Е.А. Голынкина, А.М. Эткинд. – М., 1993. – 16 с.

2. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб., 2002. – С. 9-13, 19-20, 252-253, 292-293, 297, 309-311, 355-356.

3. Гайдар К.М. Практикум по психодиагностике / К.М. Гайдар. – Воронеж, 2000. – Ч. 4: Психодиагностика черт и состояний личности. – 20 с.

4. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. – СПб., 2000. – С. 178-185, 214-218, 229-230, 233-243, 310-326.

5. Курбатова Т.Н. Методика исследования личности Hand-тест / Т.Н. Курбатова, О.И. Муляр. – СПб., 1995. – 42 с.

6. Панасюк А.Я. Личностный опросник для детей (ЛОД). Адаптированный вариант опросника С. Айзенк для детей: Руководство. – Ярославль, 1991. – 8 с.

7. Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы. – М., 1988. – С. 4-16, 131-139.

8. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова. – СПб., 1997. – С. 25-36.

9. Реан А.А. Психология изучения личности / А.А. Реан. – СПб., 1999. – С. 55-59, 93-105, 220-225.

Тема 8. Психодиагностика межличностных отношений (4 часа)