Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • Этап работы






    (проводится как часть занятия)

    Тема. Уточнение движений органов артикуляционного ап­парата, необходимых для правильного произношения звука г.

    Цель. Научить детей поднимать широкий передний край языка кверху.

    Предшествующая работа. Дети учились поднимать язык за верхние зубы. Умение делать язык широким отрабатыва­лось во второй младшей группе при проведении занятий на звук и.

    Подготовительная работа. Подобрать соответст­вующую картинку; поупражняться перед зеркалом в выполнении этого упражнения.

    Упражнение «Вкусное варенье»

    Краткое описание

    Воспитатель показывает картинку с изображением девочки, которая ест варенье, и говорит: «Варенье очень вкусное! У девоч­ки испачкалась верхняя губа. Варенье с верхней губы она слижет вот так. (Показывает.) А теперь слижите варенье вы».

    Методические указания. Показывая, как надо сли­зать варенье, воспитатель делает движение широким языком по верхней губе вверх и вниз (а не из стороны в сторону). Верх­нюю губу не следует втягивать внутрь рта. При повторении уп­ражнения надо следить, чтобы дети не «подсаживали» язык нижни­ми зубами: работает только язык, губы и нижняя челюсть не­подвижны.

    II этап работы

    {проводится как часть занятия)

    Тема. Уточнение произношения звука г. Цель, Добиваться от каждого ребенка четкого произноше­ния звука г, умения определять положение языка при произне-

    . йсении звука г.

    Предшествующая работа. При отработке звука н

    дети учились поднимать язык за верхние зубы.

    Подготовительная работа. Выяснить, кто из де­тей произносит звук г при межзубном положении кончика языка, чтобы вовремя поправить его.

    Игра «Поезд»

    Краткое описание

    Дети делятся на 2 группы. Одна изображает вагончики поез­да, другая — рабочих. По сигналу воспитателя «поезд поехал» дети, делая круговые движения согнутыми в локтях руками, идут друг за другом, произнося: «т-т-т... т-т-т...» и подражая стуку ко­лес. Дойдя до определенного места—станции, поезд делает ос­тановку. Рабочие идут осматривать вагончики. Они постукивают молоточками по обуви детей, изображающих вагончики. Постуки­вая, они говорят: «тук-тук...» После проверки вагонов дается сигнал отправления, и поезд трогается. Затем дети меняются ро­лями. Когда поезд последний раз подходит к станции, все дети са­дятся на стулья. Воспитатель спрашивает: «Скажите, как стуча­ли колеса вагонов? («Т-т-т».) Правильно, они стучали тихо:

    «т-т-т». Когда вы произносили г, кончик вашего языка тоже сту­чал в потолок за верхними зубами. Постучите кончиком языка в потолок за верхними зубами: «т-т-т». Дети выполняют задание.

    Методические указания. Следить, чтобы дети четко произносили звукосочетание тук. Обратить внимание детей на то, что колеса вагона стучат тихо и что при произнесении звука г кончик языка стучит в верхние зубы, но не высовывается между зубами.






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.