Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Загальний висновок про проведену виховну роботу

В загальному висновку до виховної роботи, яка виконувалася під час проходження педагогічної практики, необхідно висвітлити свої враження про проведення виховної роботи: аналіз плану виховної роботи; розробку та проведення виховних заходів; отриманого власного педагогічного досвіду, отриманого під час відвідування виховних заходів класного керівника та інших студентів-практикантів; загальної характеристики групи та учня, за яким виконувалися педагогічні спостереження; результати профорієнтаційної роботи.

ЛІТЕРАТУРА

1. Коваленко О.Е.. Методика професійного навчання: Підручник для вищих навчальних закладів. Харків, Видавництво НУА, 2005.

2. Педагогічна практика. Методичні вказівки і програма педагогічної практики студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. За загальною редакцією д-ра тех. наук академіка Артюха С.Ф. – Харків, 1999. – 60 с.

3. Белікова В.В., Чепурко І.П., Брюханова Н.О., Шматков Є.В., Бакатанова В.В., Макаренко О.А. Програма та методичні вказівки до педагогічної практики / За заг. ред. проф., д.пед.н. Коваленко О.Е. – Харків: УІПА, 2003. – 43 с.

4. Соловей М.І., Ніколаєва С.Ю., Спіцин Є.С., Кудіна В.В., Бражник Н.О., Демчук В.С. Організація педагогічної практики в кредитно-модульній системі навчання (освітньо-кваліфікаційний рівень " бакалавр", " спеціаліст"). – К.: Ленвіт, 2006. – 106 с.

5. Азбука уроку: планування, методика, технологія проведення аналізу. –Харків: Вид. Група „Основа”, 2006. – 144 с.

6. Нікуліна А.С., Сілаєва І.Є., Шевчук С.С. Сучасний урок в професійній школі: проектування, організація, аналіз: Методичний посібник. – Донецьк: ДІПО ІПП. – 2007. – 172 с.

7. Полак Л.Б. Навчально-виховний процес у закладах профтехосвіти: управлінський аспект: Навч.-метод. Посібник. – Київ: Вища школа., 1999. – 112 с.

Додатки

Додаток А

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ

Кафедра педагогіки ТА методики професійного навчання

З В І Т

з педагогічної практики

студента-практиканта ____________курсу

факультету _____________________________

групи __________________________________

_______________________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

Місце проходження практики _______________________________

(назва навчального закладу)

Керівник практики від

навчального закладу ________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Керівник з виховної роботи ________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Керівник з навчально-методичної

роботи ________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Оцінка _______________________ дата здачі __________________

Керівник практики від УІПА _____________________________

(прізвище,, ім’я, по батькові)

Харків _____ р.

Додаток Б

Характеристика трудових процесів за характером їх відношення