Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Урок 26
Тема. Звучить авторська бардівська пісня. Урок узагальнення знань. Мета. Ознайомити з історією виникнення авторської пісні та її особливостями, ознайомити з видатними виконавцями ав-торської пісні, розглянути приклади авторських пісень, уза-гальнити знання з теми, оцінити рівень знань та практичних вмінь з теми. Розвивати вміння учнів уважно слухати авторські пісні та надавати характеристику засобам виразності творів, розвивати вміння знаходити спільні та відмінні риси між авторськими піснями різних авторів, розвивати вміння виконувати сучасні пісні. Виховувати інтерес до авторської пісні, інтерес до творчості бардів, авторів-виконавців власних пісень. Тип уроку: комбінований, урок узагальнення знань. Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна дошка, ілюстрації до музичних творів та пісні або мультимедійна презентація, портрети композиторів і авторів пісень для сприймання. Основні поняття для засвоєння: історія виникнення авторської пісні, особливості авторської пісні, видатні виконавці авторської пісні. Твори, що вивчаються на уроці: Фрагменти композицій: · A.Горчинський. «Троянди на пероні» · B. Морозов. «Армія світла», «Біла квітко» · B. Висоцький. «Песня о друге» · C. Нікітін. «Под музыку Вивальди». · «Господи, помилуй нас» (слова і музика Т. Петриненка) Хід уроку 1. Вхід під пісню В. Висоцького «Песня о друге». Організаційний момент. Мотивація до навчання. Сьогодні запрошую вас на концерт авторської пісні, що буде проходити в концертному залі українського міста. Ми матимемо можливість дізнатися про історію авторської пісні минулого та сьогодення! 2. Актуалізація опорних знань. Фронтальне опитування. - Кого називають бардом? - Які характерні риси притаманні бардівським пісням? 3. Новий матеріал для засвоєння. Розповідь про авторську пісню: характерні особливості, історію розвитку. Авторські пісні створюють і виконують самі автори. Виконавцями авторської пісні є співаки-барди. Іноді авторську музику виконують і співаки поп-музики. Синонімом терміна «авторська пісня» в українській мові є співана поезія. Це найдавніший вид творчості, що відомий культурам чи не всіх народів. Робота з таблицею: Виражальні засоби та характерні риси авторської пісні
Авторська пісня здатна об’єднати навколо себе широке коло небайдужих до життя і суспільства людей.
|