Педагогическое руководство детским коллективом

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Ученые больше чем полстолетия занимались этой проблемой и достаточно четко сформулировали правила педагогического руководства:

— не подавлять, а направлять инициативу ребят;

— развивать их общественное мнение, развивать детское самоуправление;

— опираться на учителей, работающих с данным коллективом;

— стараться не заформализовывать отношения с детьми;

— создавать общее мнение членов коллектива о его деятельности;

— контроль должен совершенствовать деятельность коллектива;

— создавать добрые отношения между ребятами, мажорный настрой,

— создавать временные коллективы, определять в них трудных.

Чтобы добиться положительного влияния коллектива на личность, должно быть воздействие педагогическим коллективом на детский коллектив.

— Это возведение в абсолют ответственности ученика за порученную работу;

— выполнение единых педагогических требований, общий контроль за выполнением законов коллектива,

— ежедневный контроль за выполнением требований коллектива,

— коллективная оценка деятельности каждого его

При педагогическом руководстве детским коллективом важно учитывать возраст воспитанников.

В начальных классах решающее воздействие на ученика имеет учитель. Но с возрастом большее влияние приобретают среда, мнение одноклассников, коллектива класса

При руководстве коллективом педагог стремится, чтобы все были вовлечены в коллективную деятельность. При этом важно совпадение интересов коллектива и личности.

Коллективная деятельность является одной из главных форм воспитания личности и всестороннего развития индивидуальности. Это выполнение важных общественных работ, совместная учеба, игра, труд, общественно-полезная, спортивная, туристская, культурная и эстетическая деятельность. При этом важное значение имеют традиции детского коллектива как устоявшийся, поддерживаемый всеми обычай.

Опора на традиции сплачивает, скрепляет ребят в коллективе.

Общественное мнение является рычагом влияния на личность, поэтому интересно организованная коллективная дискуссия формирует личность. И еще. От педагогического мастерства педагога, воспитателя зависит влияние классного коллектива на личность.

1. Личность ребенка, ее характеристика, возрастные особенности.

3 Важность самовоспитания в развитии личности.

1. Бочаров В Г. Социальное воспитание учащихся — М., 1991.

2. Донцев И.А Самовоспитание личности — М, 1984

4 Кочетов Л И Как заниматься самовоспитанием — Минск, 1991.,

6 Рожков М И и др Концепция социализации ребенка в работе детских организаций — М, 1991

7 Права ребенка Основные международные документы — М, 1992