Вимоги до екзамену

1. Читання та переказ тексту (об’єм 1000 друкованих знаків тексту пов’язаного з спеціальністю).

1. Виконання вправи на підстановку (3 речення на граматичний матеріал чотирьох семестрів).

3. Переклад вправи з української мови на англійську мову (на граматичний матеріал

чотирьох семестрів).

4. Монологічне повідомлення по темі (10-15 речень). Бесіда за темою (теми чотирьох семестрів).

Загальні методичні вказівки

Організація навчальної роботи проводиться за наступними розділами

Граматика:

В період установчої сесії будуть прочитані лекції з граматики. Вивчений матеріал відпрацьовується в лексико-граматичних вправах на практичних заняттях.

1) Правила читання. Особові та присвійні займенники. Дієслово to be в теперішньому неозначеному часі. Порядок слів у реченні.

2) Теперішній тривалий час (the Present Progressive tense). Типи питальних речень (загальні, альтернативні, спеціальні, розділові). Прийменники з післяскладами.

3) Зворот there is/are. Вираз to be going to do something. Неозначені займенники some, any та їх похідні. Числівники. Присвійний відмінок іменників.

4) Теперішній доконаний час (Present Perfect). Майбутній неозначений час (the Simple Future tense). Способи вираження майбутніх дій. Дієслово to have.

Розмовні теми:

1) Навчання, клас. Я вивчаю англійську мову.

2) Про себе та про свою сім’ю.

3) Зовнішність людини. Взаємовідносини між людьми.

4) Приміщення. Моя квартира. Мій будинок.

Граматика:

Будуть прочитані лекції зграматики за наступними темами. Вивчений матеріал відпрацьовується в лексико-граматичних вправах на практичних заняттях.

1) Минулий неозначений час (the Simple Past tense). Розділові питання (Tag-questions).

2) Минулий тривалий час (the Past Progressive tense). Безособові речення (the Impersonal Sentences with it)

3) Теперішній доконаний час (the Present Perfect tense). Модальні дієслова can, may (the Modal Verbs can, may). Неозначено-особові речення (the Indefinite-Personal Sentences)

4) Ступені порівняння прикметників та прислівників (the Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs). Конструкції з інфінітивом (the Infinitive Constructions).

Розмовні теми:

1) Режим дня. Обов’язки на роботі та вдома.

2) Пори року та погода. Складання прогнозу погоди.

3) В продовольчому магазині.

4) В універмазі.

Граматика:

Будуть прочитані лекції зграматики за наступними темами. Вивчений матеріал відпрацьовується в лексико-граматичних вправах на практичних заняттях.

1) Теперішній перфектно-тривалий час (the Present Perfect Continuous tense). Модальні дієслова та їх еквіваленти (Modal Verbs can, may, must and their equivalents).

2) Пасивний стан (the Passive Voice).

3) Минулий доконаний час (the Past Perfect tense). Майбутній час в минулому (the Future-in-the-Past). Узгодження часів (the Sequence of Tenses).

4)Непряма мова (the Indirect Speech).

Розмовні теми:

1) Місто.(Моє місто. Київ. Лондон)

2) Освіта. Київський університет. Сумський державний університет. КІ СумДУ.

3) Вільний час. Улюблені заняття у вільний час. Канікули (зимові, літні).

Граматика:

Будуть прочитані лекції зграматики за наступними темами. Вивчений матеріал відпрацьовується в лексико-граматичних вправах на практичних заняттях.

1, 2) Умовний спосіб (Subjunctive, Conditional Mood). Умовний спосіб в підрядних додаткових реченнях після дієслова “wish” (wish-sentences).

3, 4) Складний підмет. Складний додаток. (the Complex Object. the Complex Subject).

Розмовні теми:

1) Канікули. Відпустки.

2) Свята України.

3) Звичаї українського народу. Звичаї англійського народу.

4) Проживання в готелі.

Організацію самостійної роботи при вивченні курсу слід проводити за підручниками:

1. Л.Г. Верба, Г.В. Верба. Граматика сучасної англійської мови (довідник). ТОВ „ВП Логос”, Київ, 2002.

2. Л.Ю. Куліш, Є.О. Друянова та ін. Прискорений курс англійської мови. Київ, „Вища школа”, 1994.

Можна використовувати інші підручники англійської мови для заочних вузів (факультетів) немовних спеціальностей, а також додаткову літературу для більш повного вивчення дисципліни.

Рекомендована література

Основна література:

1. Л.Г. Верба, Г.В. Верба. Граматика сучасної англійської мови (довідник). ТОВ „ВП Логос”, Київ, 2002.

2. Л.Ю. Куліш, Є.О. Друянова та ін. Прискорений курс англійської мови. Київ, „Вища школа”, 1994.

3. Г.І. Литвиненко, Т.О. Алексахіна „Англійська мова”. Суми, „Університетська книга”, 2005.

4. В.К. Шпак. Англійська для економістів і бізнесменів. Київ „Вища школа”, 2000.

5. Методичні рекомендації щодо читання текстів по спеціальності „Менеджмент” (збірка текстів, вправ, лексичного мінімуму).

6. Інтернет. Збірка текстів для читання англійською мовою. Видавництво СумДУ, 2002.

Додаткова література:

1. Ю. Голіцинський. Граматика. Збірник вправ, Київ „А. С. К.”, 2003.

2. В.К. Шпак. Англійська мова для повсякденного спілкування. Київ. „Вища школа”, 2001.

3. Збірка текстів для читання англійською мовою по спеціальності „Електронні прилади”.

4. Збірка текстів для читання англійською мовою по спеціальності „Інженерна механіка”.

Робоча програма та методичні вказівки.

(Unit 1) Розділ 1 – 15 годин самостійної роботи студента.

Розмовна тема: Я вивчаю англійську мову

Навчання та клас

Граматика: Правила читання

Дієслово to be в теперішньому неозначеному часі:

Особові та присвійні займенники (залежна та незалежна форма)

Студент повинен засвоїти лексичний мінімум по розмовних темах, та вміти робити повідомлення за темами (задавати питання та відповідати на запитання).

Студент повинен знати букви та звуки англійського алфавіту, знати основні правила читання приголосних та голосних букв в трьох типах складу, правила читання буквосполучень типу – ee -, - ea -, - ch, ck, th і т. д.

Необхідно знати форми дієслова to be в теперішньому часі, вміти будувати розповідні, питальні та заперечні речення з ним, а також знати особові займенники (I, you, he, she, it, we, they), а також залежну та незалежну та незалежну форми присвійних займенників (my, mine, her, hers і т. д.)

Студент повинен вміти будувати розповідні речення (побудова за прямим порядком слів – підмет – присудок – інші члени речення) та застосовувати зворотній порядок слів у питальному реченні (інверсія).

Розділ 2 (Unit 2) – 20 годин самостійної роботи студента.

Граматика: Типи питальних речень

Прийменники з дієсловом

Теперішній тривалий час (Present Progressive)

Розмовна тема: Навчання та клас

Студент повинен засвоїти необхідний лексичний мінімум по темах та вміти робити усне повідомлення в обсязі 10 – 15 речень, а також вести бесіду за темами.

Необхідно знати граматичну структуру теперішнього тривалого часу, знати в яких випадках вживається цей час.

Студент повинен чітко знати основні типи питальних речень – загальні, розділові, альтернативні, спеціальні питання, а також спеціальні питання до підмету – та вміти утворювати різні типи питальних речень.

Студент повинен пам’ятати про дієслова з прийменниками після них. Прийменники після деяких дієслів можуть змінювати лексичне значення дієслова. Наприклад to look – дивитися на; to look for – шукати; to give - відмовлятися; to give in – уступати і т. д.

Розділ 3 (Unit 3) – 18 годин самостійної роботи.

Граматика: Конструкція there is / are

Конструкція to be going to do smith

Неозначені займенники some, any та їх похідні.

Числівники.

Необхідно добре оволодіти конструкцієюthere is / there are та вміти вживати їх у випадках, коли ми говоримо про наявність чи відсутність предмета чи предметів, особи чи осіб певному місці, а також конструкції to be going, to do smith для вираження наміру виконати щось в найближчому майбутньому, вміти вживати конструкції для побудови розповідних питальних, заперечних речень.

Потрібно знати значення неозначених займенників some, any та no та їх похідні, а також правила вживання їх у розповідних, питальних та заперечних речень.

Слід знати кількісні та порядкові числівники, правила утворення порядкових числівників та складних форм кількісних, уміти читати дати.

Студент повинен вміти робити усне повідомлення про себе та про сім’ю в обсязі 10 – 15 речень, вести бесіду по темі, володіти лексичним матеріалом по темі.

Розділ 4 (Unit 4) – 20 годин самостійної роботи студента

Граматика: Дієслово to have

Теперішній неозначений час (Simple Present Tens)

Співставлення Present Progressive та Simple Present

Майбутній неозначений час (Simple Future tense)

Способи вираження майбутніх дій.

Розмовна тема: Приміщення. Моя квартира. Мій будинок.

Необхідно робити усне повідомлення по темах та вміти вести бесіду (ставити так і відповідати на питання), а також володіти лексичним матеріалом по темі ’’ Приміщення ’’.

Необхідно пам’ятати, що дієслово to have, а також to be можуть в реченні бути основними дієсловами, а також модальними (to be to …; to have to…) для вираження значення необхідності виконати щось, а також допоміжними дієсловами (to be утворення часів групи Perfect Continuous, to have – для.

Дієслово to have як основне (смислове) дієслово перекладається,, мати ’’

і може утворювати самостійно без допоміжного дієслова питання та заперечення в теперішньому неозначеному часі.

Студент повинен знати правила утворення та випадки вживання теперішнього та майбутнього неозначеного часів, вміти утворювати питальні, заперечні та розповідні форми часів. Необхідно розуміти різницю вживання теперішнього тривалого та неозначеного часу, а також всі можливі способи вираження майбутніх дій (майбутній неозначений час, теперішній тривалий та неозначний часи з дієсловами руху, зворот to be going to do smith та лексичні засоби вираження майбутніх дій).

Семестр 2

Розділ 5 (Unit 5) – 15 год. самостійної роботи.

Граматика: Минулий неозначений час (the Simple Past tense)

Розділові питання (Tag-questions)

Розмовна тема: Режим дня. Обов’язки на роботі і вдома. Мої вихідні дні.

Студент повинен вміти будувати стверджувальні, питальні і заперечні речення в минулому часі, знати способи утворення минулого часу правильних і неправильних дієслів (ІІ форма дієслова), зміни в правописі правильних дієслів при додаванні закінчення ed знати три форми неправильних найуживаніших дієслів. Необхідно засвоїти в яких випадках вживається минулий неозначений час.

Необхідно активізувати правила утворення розділових питань. Студент повинен вміти робити усне повідомлення по вивчених темах та засвоїти лексичний мінімум необхідний для побудови повідомлень по темах, а також вміти вести бесіду по темах (задавати і відповідати на питання).

Розділ 6 (Unit 6) – 18 год. самостійної роботи.

Граматика: Безособові речення з it.

Минулий тривалий час (the Past Progressive tense)

Розмовна тема: Пори року та погода. Складання прогнозу погоди.

Студент повинен вміти утворювати стверджувальну, питальну і заперечну форми минулого тривалого часу, знати випадки вживання минулого тривалого часу. Необхідно пам’ятати орфографічні зміни, що відбуваються при утворенні дієприкметника теперішнього часу (при додаванні закінчення –ing до основи неозначеної форми дієслова).

Необхідно пам’ятати в яких випадках ми вживаємо безособові речення, що починаються з it (It is summer It is 5 o’clock now і т.д.)

Студент повинен вміти розповідати про чотири пори року, описати свою улюблену пору року, скласти(повідомити) прогноз погоди, а також вміти вести бесіду по темах(задавати питання, відповідати на питання). Необхідно засвоїти лексичний мінімум по темі.

Розділ 7 (Unit 7) – 20 год. самостійної роботи.

Граматика: Теперішній доконаний час (The Present Perfect tense)

Модальні дієслова can, may (the Modal Verbs)

Неозначені особові речення (the Indefinite Personal Sentences)

Розмовна тема: В продовольчому магазині.

Студент повинен вміти будувати стверджувальні, питальні і заперечні речення в теперішньому доконаному часі, знати випадки вживання цього часу, чітко розуміти відмінності у вживанні минулого неозначеного часу та теперішнього доконаного часу, обставини часу та прислівники, з якими вживається цей час.

Студент повинен засвоїти в яких випадках вживаються неозначено-особові речення (типу «They sell…», «One can buy…») Необхідно також познайомитися з особливою групою дієслів, котрі називаються модальними (may, can, must) зрозуміти відмінності цих дієслів від решти дієслів, особливості вживання їх з іншими дієсловами, утворення стверджувальних, питальних і заперечних речень з модальними дієсловами.

Необхідно засвоїти лексичний мінімум по т. «В продовольчому магазині», а також вміти зробити повідомлення по темі (описати магазин, сказати які покупки в ньому робляться постійно та робились останнього разу). студент повинен вміти весту бесіду по темі (задавати питання та відповідати на поставленні питання).

Розділ 8 (Unit 8) – 20 год. самостійної роботи.

Граматика: Ступені порівняння прикметників та прислівників.

Конструкції з інфінітивом.

Розмовна тема: В універмазі.

Студент повинен знати дві форми ступенів порівняння (просту і складну), прикметників та прислівників, знати орфографічні зміни, що утворюються при утворенні вищої та найвищої ступеней порівняння односкладових та деяких двоскладових прикметників. Необхідно знати також конструкції порівняння (as…as, not so…as)

Студент повинен познайомитись з конструкціями з інфінітивом – the Complex Object (складний додаток), особливостями утворення, перекладу, випадками вживання, а також конструкцією типу Ann finds it possible (difficult, interesting, etc.) to discus this question – it+ прикметник + to do smith), котра вживається після дієслів to find, to think, to feel.

Студент повинен засвоїти лексичний мінімум по темі «В універмазі», вміти зробити повідомлення по темі, (описати універмаг, розповісти про останні покупки), а також вести бесіду по темі (задавати та відповідати на питання).

ІІІ семестр

Розділ 10 (Unit 10) - 25 години самостійної роботи

Граматика: Теперішній перфектно – тривалий час (the Present Perfect Progressive tense)

Модальні дієслова та їх еквіваленти (the Modal Verbs and their Equivalents)

Розмовна тема: Міста. Моє рідне місто. Київ. Лондон.

Студент повинен засвоїти спосіб утворення розповідних, питальних і заперечних речень перфектно–тривалого часу, та розумінти для вираження яких дій вживається цей час.

Необхідно зрозуміти лексичне значення модальних дієслів can, may, must та їх еквівалентів to be able to, to have to, to be to, to be allowed (permitted) to do smth, а також побудову розповідних, питальних та заперечних речень з модальними дієсловами та їх еквівалентами у всіх часах групи неозначених часів – теперішньому, минулому, майбутньому (Simple Present, Simple Past, Simple Future).

Розмовна тема „Місто” передбачає вміння студента зробити усне повідомлення в обсязі 10-15 речень про своє місто, Київ та Лондон, вміння вести бесіду по темах та знати лексичний мінімум, необхідний для побудови монологу та діалогу.

Розділ 11(Unit 11) – 15 годин самостійної роботи.