Р I г

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Р I г

Исполнение ритмических рисунков, в которых содержится четное и не/четное деление долей, потребует нового навыка — умения сочетать в дирижерской сетке жест недифференцированный и дифференцированный на ••лблудоди (рис. 3). Для отработки такого навыка выполняются специальные упражнения, в которых по команде педагога делится та или иная доля. Так, на рисунке а все жесты плавные, цельные; на рисунке б все доли разделены на полудоли; на рисунке в разделены вторая и третья, а на г — первая и третья.

ТРЕТИЙ ЭТАП содержит деление полудоли на равные части, внутри-долевые паузы, затакт.

Пример 31а можно исполнить, пользуясь долированием, пример 316 воспроизводится двумя группами учащихся в соответствии со сменой размера:

Деление полудоли также происходит на две, три и четыре части.

В примере 32 паузы соответствуют целой доле и полудоле; знаком^эерризы отмечена целесообразность многократного повтора сложных сочетаний ритмических фигур и пауз, ибо главная задача и вместе с тем трудность выполнения такого рода упражнений состоит в наработке двигательных навыков:

Затакт¹² как ритмоинтонадионную фигуру, начинающуюся со

слабого времен и устремленную к сильной доле следующего такта, можно продемонстрировать музыкой финала Первой симфонии Бетховена (пример 33).

Чтобы верно прочувствовать существо затакта, полезными могут оказаться упражнения, представленные в примере 34.