Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Стр 1 из 25Следующая ⇒
|
|
Педагогика жә не психология факультеті
Оқ ыту жә не тә рбиелеу ә дістемесі кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Ұ йымдастыру жұ мысы, ә леуметтік
жә не студенттік сұ рақ тар бойынша
проректор п.ғ.д, профессор
_________ М.Ж.Мальтекбасов
«_____» ____________2015ж.
Ә дебиеттік оқ у ә дістемесі пә нінің
ОҚ У Ә ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Мамандық: 5В010200 «Бастауыш оқ ыту педагогикасы жә не ә дістемесі»
Оқ ыту тү рі: кү ндізгі
Талдық орғ ан 2015 ж.
Оқ у - ә дістемелік кешен 5В010200 – «Бастауыш оқ ыту педагогикасы жә не ә дістемесі» мамандығ ының оқ у бағ дарламасына сә йкес ф.ғ.к., доцент А.Н. Галиева кұ растырғ ан.
____________________________
(оқ ытушының қ олы)
Оқ ыту жә не тә рбиелеу ә дістемесі кафедрасының отырысында қ арастырылды
«____» _________ 2015 ж. №_____ хаттама
Кафедра мең герушісі___________ А.С.Стамбекова
«____» _________ 2015 ж. №_____ хаттама
педагогика жә не психологияфакультетінің ә дістемелік бюросы мақ ұ лдағ ан.
Ә дістемелік бюроның тө райымы ___________________К.Н.Ахмедиева
| І.Жансү гіров атындағ ы Жетісу мемлекеттік университеті | СМЖ ЖМУ И/ПОБҚ.09-2015 3 басылым | |||
| САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮ ЙЕСІ | |||||
| Оқ у бағ дарламасы | Ф.4.09-36 | ||||
| 28.05.2015 ж. |
БЕКІТЕМІН
І.Жансү гіров атындағ ы ЖМУ Ғ ылыми Кең есінің тө рағ асы,
Қ Р Ұ лттық ғ ылым академиясының (Ұ Ғ А) корреспондент-мү шесі,
заң ғ ылымдарының докторы,
профессор Ә.Е.Бектұ рғ анов
___________________
«____»_____________2015 ж.
5В010200 – Бастауыш оқ ыту педагогикасы мен ә дістемесі мамандығ ы бойынша
Ә дебиеттік оқ у ә дістемесі пә нінің
ОҚ У БАҒ ДАРЛАМАСЫ
2 кредит
Талдық орғ ан 2015 ж.
| Қ ұ растырғ ан: Галиева Айгү л Нұ рсаитқ ызы ф.ғ.к., доцент (Аты-жө ні, тегі; ғ ылыми дә режесі, атағ ы, қ ызметі) Рецензенттер: Асылова Раушан Омарқ ызы ф.ғ.к., доцент; Стамбекова Ә сел Серкебайқ ызы п.ғ.к., ағ а оқ ытушы (Аты-жө ні, тегі; ғ ылыми дә режесі, атағ ы, қ ызметі) Оқ у бағ дарламасы оқ ыту жә не тә рбиелеу ә дістемесі кафедрасының отырысында қ арастырылды жә не 5В010200 – «Бастауыш оқ ыту педагогикасы мен ә дістемесі» мамандығ ы бойынша оқ у ү рдісіне енгізілуіне ұ сынылды Хаттама №____ «____»______________2015 ж. Кафедра мең герушісі ____________________ А.С. Стамбекова Оқ у бағ дарламасы педагогика жә не психология факультетінің ә дістемелік бюросында қ арастырылды жә не бекітуге ұ сынылды Хаттама №______ «___»_______________ 2015 ж. ФӘ Б тө райымы ___________________ К.Н.Ахмедиева Факультет деканы _________________ С.А. Сочин Оқ у бағ дарламасы университеттің оқ у-ә дістемелік кең есінде қ арастырылды жә не бекітілуіне ұ сынылды Хаттама №______ «___»_______________ 2015 ж. ОӘ К тө рағ асы _____________________ Мальтекбасов М.Ж. Тү сініктеме Бұ л пә н элективті компонент болып табылады. Курстың объектісі – бастауыш сыныптар мұ ғ алімінің 5В010200 – бастауыш оқ ыту педагогикасы жә не ә дістемесі мамандығ ы бойынша Қ Р мемлекеттік стандарты талаптарына сә йкес жоғ ары кә сіби педагогикалық білімнің қ ұ рамдасы ретіндегі ә дістемелік білім. Курстың пә ні – 5В010200 – БОПӘ мамандағ ы Қ Р мемлекеттік стандарты талаптарына сә йкес болашақ бастауыш сыныптар мұ ғ алімдерінің ә дебиетті оқ ыту теориясы мен технологиясынан білім, білік жә не дағ дыларын қ алыптастыру барысы. Жоғ ары кә сіптік білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандартына сә йкес студенттердің білім, білік жә не дағ дыларына қ ойылатын талаптар: - ауыз ә дебиеті ү лгілерін іріктеп алуғ а, тә рбиелік, білімдік мә нін ашу; - балалар ә дебиеті ө кілдерінің шығ армашылығ ымен таныс болуы; - балаларғ а арналғ ан шығ армалардың жанрлық ерекшеліктерін ажырату; - ә дебиет теориясынан алғ ан білімдерін практикада қ олдану; балаларғ а арналғ ан кө ркем шығ арманы іріктей алуы тиіс. ПӘ ННІҢ МАЗМҰ НЫ 1-тақ ырып. Ә дебиеттік оқ у ә дістемесі курсының оқ у пә ні жә не ғ ылым ретіндегі сипаттамасы. 2-тақ ырып. Оқ удың тү рлері 3-тақ ырып. Бастауыш сыныптарда ә деби шығ армалармен жұ мыс ү дерісі 4-тақ ырып Сыныптан тыс оқ у ә дістемесі 5-тақ ырып. Қ азіргі заманғ ы оқ у сабақ тарының типі мен қ ұ рылымы Студенттерге берілетін практикалық сабақ тардың ү лгі тақ ырыптары: 1.Халық ауыз ә дебиетінің ү лгілері. 2.Қ азақ халқ ының тө рт тү лік мал туралы ө лендердің тә рбиелік мә ні. 3.Балалардың тілін дамытудағ ы санамақ, ө тірік ө лең, жаң ылтпаштың орны. 4.Баланы халық даналығ ына баулудағ ы мақ ал-мә телдердің тү рлері жә не оның тә рбиелік маң ызы. 5.Жұ мбақ тың тә рбиелік мә ні, жанрлық ерекшеліктеріг. 6.Қ азақ ертегілерінің танымдық, тә рбиелік мә ні. 7.Ертегілердің тү рлері жә не олардың ерекшеліктері. 8.Орыс ертегілерін оқ ып, ә ң гімелеп берің із. 9.XIX ғ асырдың I-жартысындағ ы кө рнекті ақ ыны Махамбет Ө темісұ лы жырларының халық тық негізі. 10.Қ азақ балалар ә дебиетінің атасы Ыбырай Алтынсарин шығ армаларының білімдік жә не тә рбиелік мә ні. 11.Ы.Алтынсариннің адамгершілікке, ең бекке бағ ытталғ ан шығ армалары. 12.Қ азақ ә дебиетінің классик ақ ыны Абай Қ ұ нанбаев ө лең дері мен қ ара сө здерінің тә рбиелік мә ні. 13.Абайдың жыл мезгілдеріне арналғ ан ө лең деріндегі салыстыру, тең еу жә не бейнелеу. 14.Абай Қ ұ нанбаевтың балаларғ а арналғ ан шығ армаларындағ ы халық тық педагогиканын орын алуы. 15.Қ азақ қ оғ ам қ айраткері, ғ алым, ұ стаз Ахмет Байтұ рсыновтың қ азақ ә дебиетіне қ осқ ан ү лесі. 16.А.Байтұ рсыновтың «Оқ у қ ұ ралы», «ә дебиет танытқ ыш»ең бектері. 17.Ақ ын М.Жұ мабаевтың «Мен жастарғ а сенемін» ө лең індегі жастарғ а артар ү міті, сенімі. 18.М.Жұ мабаев шығ армаларындағ ы табиғ ат суреттері. 19. Міржақ ып Дулатов шығ армаларындағ ы ананың балағ а деген махаббаты, сондай-ақ жас ұ рпақ ты ө нер білімге шақ ыруы 20. М.Дулатов шығ армаларының мазмұ ны, тақ ырыбы. 21. Сұ лтанмахмұ т Торайғ ыров шығ армаларының тә рбиелік қ ұ ндылығ ы жә не тіл кө ркемдігі. 22. С.Сейфуллин шығ армаларындағ ы балаларды білім алуғ а, ең бектенуге, Отанды сү юге шақ ыруы. 23. Б.Майлин шығ армаларының педагогикалық қ ұ ндылығ ы. 24. Қ азақ ақ ыны І.Жансү гіров ө лең деріндегі эстетикалық тә рбие 25. І.Жансү гіров ө лең індегі ең бек мә селесі. 26. Қ азақ жазушысы М.Ә уезовтың шығ армашылығ ы 27. Жазушы С.Мұ қ анов шығ армаларындағ ы патриоттық тә рбие. 28. Ақ ын А.Тоқ мағ анбетовтың балаларғ а арналғ ан ө лең дерінің мазмұ ны, тә рбиелік мә ні. 29. Ұ лы Отан соғ ысы жылдарыы (Ж.Жабаев, Б.Бұ лқ ышев, Қ.Қ айсенов, т.б.) шығ армаларындағ ы патриоттық тә рбие. 30. Ақ ын Қ.Аманжоловтың “Елге хат” ө лең дегі елге, туғ ан жерге сү йіспеншілігі 31. Б.Соқ пақ баев “Менің атым-Қ ожа” шығ армасының мазмұ ны мен кейіпкерлері 32. Ақ ын М.Мақ атаев шығ армасындағ ы ел тыныштығ ы, адам бақ ытын жырлау. 33. Ақ ын Т.Молдағ алиевтың шығ армашылық жолы. Ақ ын шығ армаларындағ ы балалар мен жасө спірімдердің елін, жерін сү юге тә рбиелеу мә селесі. 34. Қ азақ балалар ақ ыны Қ.Мырзалиев баланың танымдық ө абілетіне ә серлігі. 35. Ж.Смақ ов шығ армаларының кө ркемдік ерекшеліктері 36. Қ азақ балалар ақ ыны, ұ стаз Ә.Табылдиев ө лең дерінің тақ ырып аясының алуандығ ы, тә рбиелік қ ұ ндылығ ы 37. Балалар жазушысы Жарасқ ан Ә бдірашевтың мектеп жасына дейінгі балаларғ а арналғ ан ө лең дері мен аудармаларының білімділік, тә рбиелік мә ні. 38. Абдрахман Асылбеков шығ армаларының педагогикалық қ ұ ндылығ ы. 39. Балалар жазушысы Қ астек Баянбаев ө лең дерінің мә ні. СОӨ Ж-ның ү лгі тақ ырыптары 1. Ә дебиеттік оқ у ә дістемесіне байланысты мақ алалар топтамасын жинаң ыз. 2. Ә дебиеттік оқ у кезең інде балалардың жас ерекшеліктеріне қ ойылатын педагогикалық талаптарды атаң ыз. 3. Ә дебиет пә ні бойынша бастауыш мектепте берілетін білімнің мазмұ нын анық таң ыз. 4. Баланың ә деби шығ армаларды қ абылдау ерекшеліктерін талдаң ыз. 5. Кө ркем шығ арманы оқ ытуда мұ ғ алім тіліне қ ойылатын талаптарды атаң ыз. Негізгі тон мен интонация арасындағ ы байланысты ашың ыз. 6 Оқ у сабақ тарындағ ы сө здік жұ мысының негізгі принциптері қ андай? 7 Оқ удың қ андай тү рлері бар, олар қ алай іске асады? 8 Оқ уда қ андай талаптар орындалады? 9 Дұ рыс оқ у деген не, қ алай іске асырылады? 10 Тү сініп оқ удың маң ызын, іске асыру жолдарын айт. 11 Оқ ушылар мә нерлеп оқ уғ а қ алай дағ даланады? 12 Оқ у сабақ тарында қ андай кө рнекі қ ұ ралдар пайдаланылады? 13 Оқ у кітаптарынан бір мақ аланы таң дап алып, оны тү сіндіру ү шін қ андай қ ұ ралдарды, қ алайша пайдалануғ а болатынын айтың дар? 14 Кө ркем шығ армаларды оқ ытуғ а қ ойылатын талаптарды атаң ыз. 15 Шығ арма оқ ылмас бұ рын қ андай дайындық жұ мыстары жү ргізіледі? 16 Шығ арманы оқ уғ а дайындық кезінде оның мазмұ нын айтуғ а бола ма? 17 Оқ улық тардан бір тақ ырыпты алып, оғ ан қ андай дайындық жұ мысын жү ргізуге болатынын белгілең дер. Ә ң гімелесу сұ рақ тарын жасаң дар, кө рнекі қ ұ рал қ арастырың дар. СӨ Ж-ның ү лгі тақ ырыптары 1 Бастауыш сыныптарда ә деби шығ армаларды оқ ытудың мақ саты мен міндеттері 2 «Ә деби оқ у» пә ні бойынша бастауыш мектепте берілетін білімнің мазмұ нын анық таң ыз.Оқ ушы жазуына қ ойылатын талаптар. Кө ркем шығ армаларды оқ ытуғ а қ ойылатын талаптарды атаң ыз. 2 Ертегілерді, ө лең мен мысал ө лең дерді оқ ытуғ а байланысты ә дістемелік жұ мыстардың ерекшеліктерін тү сіндірің із. 3. Ө з қ алауларың бойынша ертегі, ә ң гіме, мысал ө лең дерді т.с.с. оқ ытудың ә рқ айсысына біреуден ү ш сабақ қ а конспект жазың дар. 4 Бердібек Соқ пақ баевтың балалар ә дебиетіне қ осқ ан ү лесін анық таң ыз. 5 Ы. Алтынсариннің ең бек мә селесін арқ ау ететін ә ң гімелерін талдаң ыз. 6 Ө. Тұ рманжанов шығ армаларын тақ ырыптық жә не кө ркемдік жағ ынан талдаң ыз. 7 Ә деби-теориялық ұ ғ ымдар. Балалар ә дебиетінде кең қ олданылатын гипербола мен литотаның кө ркемдік қ ызметін талдаң ыз. 8 Кө ркем шығ армағ а байланысты ұ йымдастырылатын сө здік жұ мысының мақ сатын тү сіндірің із. 9 Баланың ә деби шығ армаларды қ абылдау ерекшеліктерін талдаң ыз. 10 Балаларғ а кө ркем шығ армаларды тың дай білуді жең ілдететін ә дістемелік тә сілдерді атап берің із. 11 Сыныптағ ы оқ у мен сыныптан тыс оқ уды салыстырың ыз, олардың ұ қ састық жақ тары мен айырмашылық тарын тү сіндірің із. 12 Оқ уғ а ү йретуге даярлық тың мазмұ ны мен міндеттерін тү сіндірің із. 13 Балалардың шығ армашылық ә ң гімесінің ерекшеліктері. Оғ ан қ ойылатын бағ дарламалық талаптарды атаң ыз. 14 Ә дебиеттік оқ у ә дістемесінен мақ алалар рефератын кұ растырың ыздар. Ұ сынылатын ә дебиет тізімі Негізгі ә дебиет: 1. Қ Р жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім. –Алматы, 2002. 2. Қ Р жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарттары. Жалпы орта білім. –Алматы, 2002. 3. Қ Р жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарттары. Мектеп алдындағ ы дайындық. –Алматы, 2002. 4. Ахметов Ш. Қ азақ балалар ә дебиеті. А., 1974 5. Алтынсарин Ы. Таң дамалы шығ армалар. А., 1979 6. Елубаев Е. Ақ ыл –тіс (жұ мбақ тар). А., Рауан, 1994ж. 7. Абылқ асымов Б. Фольклор жә не ә дебиет. А., Жазушы, 1990ж. Қ осымша ә дебиет: 8. Байтұ рсынов А. Шығ армалар. А., 1989 9. Ергө бек Қ. Жиырмасыншы ғ асыр басындағ ы ә дебиет. А., 1994 10. Жұ малиев Қ. Ә дебиет теориясы. 11. Қ абдолов З. Сө з ө нері. А., 1992 12. Ә уезов М. Ә р жылдар ойлары. А., 1959Ж. 13. Қ оң ыратбаев Ә. Қ азақ ә дебиетінің тарихы.А., 1994 14. Ә бдікарімова Т., Қ абатаева Б. Ана тілі. Хрестоматия. А., 2000 15. Ысмаилов Е. Ақ ындар. А., 1966ж. 16. Ә лімбаев М. Халық ғ ажап тә лімгер. А., Рауан, 1997ж. 17. Ыбраев Ш.Ақ сандық, кө к сандық. А., Мектеп, 1988ж. 18. Қ абатаева Б.Т. Дидактикалық материалдар (ана тілінен). А., 2000 19. Қ азақ балалар ә дебиетінің кітапханасы. М.Гумеров, Б.Тұ рсынбаев, М.Тө режанов. А., 1992ж. 20. Қ азақ балалар ә дебиетінің кітапханасы. Қ.Мырзалиев, К.Баянбаев. А., Балауса, 1993ж. 21. Жабаев Ж. Шығ армалары. 1, 2-том. А., Жазушы, 1982ж. 22. Дү кенбаева С. Ә дебиет теориясынан алғ ашқ ы ұ ғ ымдар. А., 1997ж. 23. Тұ рлыбаева А., Тілашар тойы. А., Рауан, 1989ж. 24. Жармұ хамедов Д. Айтыс ө нері. А., 1987ж. 25. Ғ абдуллин М., Қ азақ халқ ының ауыз ә дебиеті.А., рауан, 1974ж. 26.Садырбаев С. Қ азақ халық ә дебиеті. А., 1989ж. 27.Сү іншалиев х. Қ азақ ә дебиетінің тарихы. А., Санат, 1997ж. 28. Қ азақ ә дебиетінің тарихы. А., 1967ж. 29. Қ аратаев М. Туғ ан ә дебиет туралы ойлар. А., 1958ж. 30. Аймауытов Ж. Шығ армалар. А., 1989 31. Ысқ абаев Ә. Бесік жыры. А., Рауан, 1996ж. 32. Ә лімбаев М. Мақ ал-мә телдер. А., Рауан, 1997ж. 33. Жұ малиев Қ. Қ азақ эпосы мен ә дебиет тарихының мә селелері. 34. Бес ғ асыр жырлайды. 2-том. А., Жазушы, 1989ж. 35. Сейфуллин С. Қ азақ тың ескі ә дебиет нұ сқ алары. А., 1931ж. 36. Ә уезов М. Айтыс ө лең дері. Кітап: Айтыс. А., 1965ж. 37. Қ азақ халық ә дебиеті. Ертегілер. 2-том.1988ж. 38. Сейфуллин С. Шығ., 6 –том. А., 1966ж. 39. Даналардан шық қ ан сө з. А., Мектеп, 1987ж. 40. Ысқ абаев Ә. 777 жұ мбақ. Талдық орғ ан, 1997ж. 41. Сө зстан. Жас қ аламгерлер кітапханасы. Қ ұ р. Қ. Ергө бек. А., 1973ж. 42. Қ азақ балалар ә дебиеті хрестоматиясы. Қ ұ р. Ш. Ахметов. А., 1974ж. 43. Ермеуов А. Ойсылқ ара. А., Жалын, 1990. 44. Ө тетілеуов Е. Жаттамақ. А., Балауса, 1994ж. 45. Мырзахметов М. Абайдың тарихы. А., Ана тілі, 1994 46. Қ азақ совет балалар жазушылары. А., Жалын, 1987ж. -192б. |
| І.Жансү гіров атындағ ы Жетісу мемлекеттік университеті | СМЖ ЖМУ Е/ОӘ К.09-2012 2 басылым | |||
| САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮ ЙЕСІ | |||||
| Силлабус | Ф.4.09-42 | ||||
| 01.09.2015ж. |
|
|