Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Күнтізбелік-тақырыптық жоспар




Мазмұны Кол-во часов Апта
Модуль 1. «Әдебиеттік оқу әдістемесі курсының оқу пәні және ғылым ретіндегі сипаттамасы»
  Дәріс 1. Оқу пәні және ғылым ретінде курстың сипаттамасы. 1-4 апта
Тәжірибелік сабақ 1.Әдебиеттік оқу әдістемесі курсының оқу пәні ретіндегі сипаттамасын талдау.
ОСӨЖ 1. 1 . Әдебиеттік оқу әдістемесіне байланысты мақалалар топтамасын жинаңыз. 2. Әдебиеттік оқу кезеңінде балалардың жас ерекшеліктеріне қойылатын педагогикалық талаптарды атаңыз. 3. Әдебиет пәні бойынша бастауыш мектепте берілетін білімнің мазмұнын анықтаңыз. 4. Баланың әдеби шығармаларды қабылдау ерекшеліктерін талдаңыз. 5. Көркем шығарманы оқытуда мұғалім тіліне қойылатын талаптарды атаңыз. Негізгі тон мен интонация арасындағы байланысты ашыңыз.  
  СӨЖ 1. 1. Әдебиеттік оқу әдістемесіне байланысты мақалалар топтамасын жинаңыз. 2. Әдебиет пәні бойынша бастауыш мектепте берілетін білімнің мазмұнын талдаңыз. 3. Көркем шығармаға байланысты ұйымдастырылатын сөздік жұмысының мақсатын түсіндіріңіз.  
Модуль 2. «Бастауыш сынып окушысының оқу машығын жетілдіру әдістемесі»
Дәріс 2.Оқудың түрлері 5-7 апта
Тәжірибелік сабақ 2. Мәтінді қабылдауға байланысты жұмыс түрлерін талдау
ОСӨЖ 2. 1 Оқу сабақтарындағы сөздік жұмысының негізгі принциптері қандай? 2 Оқудың қандай түрлері бар, олар қалай іске асады? 3 Оқуда қандай талаптар орындалады? 4 Дұрыс оқу деген не, қалай іске асырылады? 5 Түсініп оқудың маңызын, іске асыру жолдарын айт. 6 Оқушылар мәнерлеп оқуға қалай дағдаланады? 7 Оқу сабақтарында қандай көрнекі құралдар пайдаланылады? 8 Оқу кітаптарынан бір мақаланы таңдап алып, оны түсіндіру үшін қандай құралдарды, қалайша пайдалануға болатынын айтыңдар? 9 Көркем шығармаларды оқытуға қойылатын талаптарды атаңыз. 10 Шығарма оқылмас бұрын қандай дайындық жұмыстары жүргізіледі? 11 Шығарманы оқуға дайындық кезінде оның мазмұнын айтуға бола ма? 12 Оқулықтардан бір тақырыпты алып, оған қандай дайындық жұмысын жүргізуге болатынын белгілеңдер. Әңгімелесу сұрақтарын жасаңдар, көрнекі құрал қарастырыңдар.
  СӨЖ 2. 1. Бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабақтарында жіберетін қателерін топтап көрсетіңіз және түзету жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 2. Көркем шығарманы оқыту әдістемесінде дидактикалық материалдарды пайдалану жолдары туралы айтыңыз. 3. Оқу кітаптарынан бір мақаланы таңдап алып, оны түсіндіру үшін қандай құралдарды, қалайша пайдалануға болатынын айтыңдар? 4.Әдеби оқу сабақтарын негізге алып, балаларға лайықты шығармаларын іріктеп, кітапша құрастыр.  
Модуль 3. «Әдебиеттік оқу» пәнінің базалық мазмұнындағы әдеби шығармалар»
Дәріс 3.Бастауыш сыныптарда әдеби шығармалармен жұмыс үдерісі 8-12 апта  
Тәжірибелік сабақ 3. Бастауыш сыныптардағы әдеби шығармалардың түрлері.
ОСӨЖ 3. 1.Бастауыш сыныпта берілетін ертегі түрлерін талдаңыз. 2. Ертегілерді оқытуға байланысты істелетін әдістемелік жұмыстардың ерекшеліктерін түсіндіріңіз. 3. Өз қалауларың бойынша бір ертегіге сабаққа конспектісін жазыңыз. 4.Әңгімені оқытуға байланысты істелетін әдістемелік жұмыстардың ерекшеліктерін түсіндіріңіз. 5. Мәтін бөліктерімен жұмыс. 6.Өлеңдерді оқу тәртібін көрсетіңіз. 7. Оқу техникасы (шапшаң, жай) дауыс сазы, хормен оқу, жеке оқушыға оқыту, т.б. жұмыстарды ұйымдастырыңыз. 8 Өлең мен мысал өлең оқудың қандай әдістемелік өзгешеліктері бар?
  СӨЖ 3. 1. Өз қалауларың бойынша бір әңгімеге сабаққа конспектісін жазыңыз. 2. Бастауыш сыныптағы әдеби оқуға байланысты инновациялық технологияларды пайдалана отырып сабақ жоспарын құрыңыз. 3. Әңгіме оқудың маңызы мен мақсаты жөнінде айтыңдар. 4.Әңгіменің мазмұны бойынша жүргізілетін шығармашылық жұмыстар ұйымдастыр. 7 Әңгіме бойынша мәтінді қабылдату үшін қандай әдістемелік жұмыстар жиі жүргізіледі? 8 Көркем шығарманы оқытуда қандай дидактикалық принциптерді басшылыққа аласыз? 9 Әңгімені оқытуға қатысты өз ұсынысыңыз.  
Модуль 4. «Сыныптан тыс оқу әдістемесі»
  Дәріс 4.Сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру жолдары 13-14 апта    
Тәжірибелік сабақ 4. Сыныптан тыс оқудың ерекшеліктері
ОСӨЖ 4. 1 Сыныптан тыс оқудың маңызы мен мақсаты жөнінде айтыңдар. 2 Сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру жөнінде не білесіңдер? 3 Сыныптағы оқу мен сыныптан тыс оқуды салыстырыңдар, олардың ұқсастық жақтары мен айырмашылықтарын айтыңдар. 4 Сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру барысында қандай әдістемелік ұсыныстарды ескерер едіңдер? 5 Сыныптан тыс оқуға сабақ жоспарын жаса. 6 Сыныптан тыс оқудың маңызы мен мақсаты жөнінде айтыңдар. 7 Сыныптан тыс оқуды үйымдастыру жөнінде не білесіңдер?
  СӨЖ 4. 1.Сыныптағы оқу мен кластан тыс оқуды салыстырыңдар, олардың ұқсастық жақтары мен айырмашылықтарын талдаңыз. 2. Сыныптан тыс оқуды үйымдастыру барысында әдістемелік ұсыныстар туралы айтыңыз. 3. Балаларға арналған көркем шығармаларды пайдаланып, «Туған халқымыздың ерлігі» тақырыбына сыныптан тыс оқу сабағының конспектісін жазыңдар.  
Модуль 5. «Әдеби шығармаларды оқытуды инновациялық тұрғыда ұйымдастыру»
Дәріс 5.Қазіргі заманғы оқу сабақтарының типі мен құрылымы 15 апта
Тәжірибелік сабақ 5. Әдебиеттік оқу сабақтарындағы жаңа технология түрлері
ОСӨЖ 5. 1 Бастауыш сыныптағы әдеби оқуға байланысты инновациялық технологияларды пайдалана отырып сабақ жоспарын құрыңыз.
  Аралық бақылау 2    
  Емтихан    
  Барлығы: дәріс тәжірибелік сабақ СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ)  

«Әдебиеттік оқу әдістемесі»




Данная страница нарушает авторские права?


mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2019 год. (0.004 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал