Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Осознаваемость образовательной среды
|
|
| Уровень осведомленности об учебном заведении | Баллы | |
| Практически никто из учащихся, педагогов и родителей не способен ответить на вопросы типа: Когда и при каких обстоятельствах основано данное учебное заведение? Какие известные люди здесь учились или преподавали? И т.п. | ||
| Отдельные педагоги знают историю и традиции своего учебного заведения | 0.3 | |
| История и традиции учебного заведенияизвестны нескольким педагогам и группе учащихся, которые специально занимаются их изучением | 0.5 | |
| Большинство педагогов и учащихся знакомо с историей и традициями своего учебного заведения | ||
| Практически все педагоги, учащиеся и их родители имеют представление об истории данного учебного заведения | 1.4 |
| Символика | Баллы | |
| Учебное заведение не имеет никаких элементов собственной символики | ||
| Учебное заведение наряду с формальным типовым названием имеет свое особое название (школа «Радуга», школа имени … и т.п.) и все учащиеся об этом знают | +0.25 | |
| Учащимся и родителям хорошо знакома эмблема учебного заведения (воспроизводится на стендах, табелях, дипломах, похвальных листах и т.д.) | +0.25 | |
| Учащиеся и педагоги хорошо знают слова гимнасвоего учебного заведения и с гордостью его исполняют в соответствующих случаях | +0.25 | |
| Учащиеся и педагоги охотно носят значки своего учебного заведения | +0.25 | |
| Учебное заведение имеет особую форму или форменные элементы (футболки с символикой, «фирменные» шапочки и т.п.), которые учащиеся и педагоги охотно носят | +0.25 |
| Связь с выпускниками | Баллы | |
| Контакты педагогов и учащихся с бывшими выпускниками носят случайный, эпизодический характер | ||
| Контакты с выпускниками ограничиваются проведением вечера встреч раз в году | 0.2 | |
| Педагоги и учащиеся ведут постоянную переписку со многими выпускниками | 0.6 | |
| Педагогический коллективцеленаправленно следит за судьбой выпускников | 0.9 | |
| Многие выпускники продолжают поддерживать контакты с учебным заведением, охотно оказывают ему различную помощь | 1.2 | |
| Действует постоянный общественный орган типа Совета выпускников, который оказывает содействие развитию учебного заведения | 1.4 |
| Формирование осознаваемости | Баллы | |
| Специальная работа не проводится или носит эпизодический характер | ||
| Проводятся периодические беседы по истории учебного заведения | +0.1 | |
| Имеются отдельные стенды, рассказывающие об истории и традициях учебного заведения | +0.2 | |
| Ведется летопись учебного заведения (оформляются фото-, кино-, видео- и другие материалы) | +0.3 | |
| Торжественно отмечаются юбилейные даты учебного заведения, к этим торжествам ведется долговременная подготовка | +0.4 | |
| Организован музей (постоянная выставка) истории учебного заведения | +0.5 |
| Активность сотрудников | Баллы | |
| Практически все педагоги и технический персонал крайне неохотно принимают участие в каких-либо необходимых работах (ремонт, оформление, дежурства и т.п.) без соответствующей оплаты | ||
| Значительная часть педагогов и технического персонала охотно откликаются на просьбы администрации о безвозмездной помощи учебному заведению | 0.3 | |
| Практически весь коллектив охотно откликается на просьбы администрации о безвозмездной помощи | 0.6 | |
| Многие сотрудники сами проявляют соответствующую инициативу, не жалеют времени и сил для развития учебного заведения | ||
| Большинство сотрудников лично заинтересованы в развитии учебного заведения, все его проблемы воспринимают как свои собственные, активно участвуют в их обсуждении и практическом разрешении | 1.4 |
| Активность учащихся | Баллы | |
| Практически все учащиеся крайне неохотно принимают участие в каких-либо необходимых работах (ремонт, оформление, дежурства и т.п.) | ||
| Значительная часть учащихсяохотно откликаются на просьбы педагогов о какой-либо помощи учебному заведению | 0.3 | |
| Практически все учащиеся охотно откликаются на просьбы педагогов и администрации о какой-либо помощи | 0.6 | |
| Многие учащиеся сами проявляют соответствующую инициативу, не жалеют времени и сил для развития учебного заведения | ||
| Большинство учащихся лично заинтересованы в развитии учебного заведения, все его проблемы воспринимают как свои собственные, активно участвуют в их обсуждении и практическом разрешении | 1.4 |
| Активность родителей | Баллы | |
| Практически все родители крайне неохотно принимают участие в каких-либо необходимых работах (ремонт, оформление, дежурства и т.п.) | ||
| Значительная часть родителейохотно откликаются на просьбы педагогов и администрации о какой-либо помощи учебному заведению | 0.3 | |
| Практически все родителиохотно откликаются на просьбы педагогов и администрации о какой-либо помощи | 0.6 | |
| Многие родители сами проявляют соответствующую инициативу, не жалеют времени и сил для развития учебного заведения | ||
| Большинство родителей лично заинтересованы в развитии учебного заведения, все его проблемы воспринимают как свои собственные, активно участвуют в их обсуждении и практическом разрешении | 1.4 |
|
|