Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Тәрбиеші: Нұрманова М.С.
| АПТА КҮ НДЕРІ | |||||
| Іс-ә рекет | Дү йсенбі | Сә рсенбі | |||
| Таң ертең гі қ абылдау, дидарласу | Сә лемдесу. Кө ң іл-кү йің қ алай балақ ан? | Білер қ азақ баласы: «Сә лем - сө здің анасы» | |||
| Жеке баламен жұ мыс | Буындап оқ у. | Штрихтарды жү ргіз. | |||
| Ең бек Мақ саты: | Киімдерін ұ қ ыптылық пен жинау. Мақ саты: ұ қ ыпты болуғ а ү йретуді жалғ астыру. | Ойыншық тарды жинау. Мақ саты: білім беру салаларына сә йкес ойыншық тарды орындарына дұ рыс қ ою. | |||
| Ойындар (дидактикалық т.б) | «Қ оянғ а сә біздерді себетке жинауғ а кө мектес» дидактикалық ойыны | «Дә л осындай пішінді тап» дидактикалық ойыны | |||
| Логикалық тапсырмалар | «Не жетіспейді?» д. ойыны. Мақ саты: берілген суретті қ ыстырғ ыштар кө мегімен аяқ тау. | «Нешінші ойыншық орнында жоқ?» дидактикалық ойыны. Мақ саты: есте сақ тау қ абілетін ламыту. | |||
| Таң ғ ы жаттығ улар | №1 (2-комплекс) | №1 (1-комплекс) | |||
| Табиғ ат бұ рышындағ ы жұ мыстар | Бө лме ө сімдіктеріне су қ ұ ю. | Гү лдердің тү бін қ опсыту. | |||
| Гигеналық шаралар | Дені саудың жаны – сау. | Жұ мсақ тығ ы мамық тай, Сү ртінесің жалық пай. | |||
| Кезекшілікті ұ йымдастыру | Таң ғ ы астың орынын дайындауғ а тә рбиеші кө мекшісіне кө мектесу. | Таң ғ ы астың орынын дайындауғ а тә рбиеші кө мекшісіне кө мектесу. | |||
| «Шаттық шең бері» | «Қ айырлы кү н» деп атаймыз! | Қ айырлы таң, қ айырлы таң! | |||
| Таң ғ ы ас Мақ саты: | Таң ғ ы асты тастама, Кешкі асқ а қ арама. | Нан қ оқ ымын шашпаң дар, Жерде жатса баспаң дар. | |||
| Қ ызық тар мен таң ғ ажайыптар еліне саяхат. Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекеті | |||||
| «Таным» білім беру саласы | Есеп Жиын. Жиын элементі – жеке зат, бү тін топ. Қ андай да бір белгісі бойынша жиынның бірнеше бө ліктерін бө ліп кө рсету жаттығ уы. Мақ саты:: Қ андай да бір белгісі бойынша жиынның бірнеше бө ліктерін бө ліп кө рсете білуге дағ дыландыру | Экология Ө лі табиғ ат байлығ ы. Ө лі табиғ аттың адам ү шін мә ні. Мақ саты: Балаларды ө лі табиғ ат обьектілерімен, аспан денелерімен таныстыру. | |||
| «Қ атынас» білім беру саласы | Кө ркем ә дебиет Ө.Тұ рманжановтың «Ақ бота» ә ң гімесін тү сіндіру. Мақ саты: Балаларғ а ә дебиет кейіпкерлерінің ә рекеттері мен жү ріс-тұ рысын талдауғ а, оларғ а қ абылданғ ан ережелеріне сә йкес бағ а беруге ү йрету. | ||||
| «Шығ армашылық» білім беру саласы | |||||
| «Ә леуметтік орта» білім беру саласы | |||||
| «Денсаулық» білім беру саласы | |||||
| Ойнаймыз, ойлаймыз. (тақ пақ тар, ертегілер) | Ойыншығ ым – қ онжығ ым, Анасын да білмейді. Қ орбаң дағ ан аюды, Тү сінде де кө рмейді. | Ойыншығ ым – кө жегім, Қ орық пайды, қ ашпайды. Тә тті сә біз ұ сынсам, Ұ стай алмай тастайды. | |||
| Серуенге дайындық. Серуен уақ ытында ұ йымдастырылатын жұ мыстар. | |||||
| Бақ ылау Мақ саты: | Табиғ аттағ ы ө зегерістерді бақ ылау. Мақ саты: айналадағ ы ө згерістерді тамашалау. | Алтын кү з бақ ылау. Мақ саты: айналадағ ы ө згерістерді тамашалау. | |||
| Ең бек Мақ саты: | Ү лкендер ең бегіне кө мектесу. Ү лкендер ең бегіне қ ұ рметпен қ арауғ а тә рбиелеуді жалғ астыру. | Ү лкендер ең бегіне кө мектесу. Ү лкендер ең бегіне қ ұ рметпен қ арауғ а тә рбиелеуді жалғ астыру. | |||
| Жеке баламен жұ мыс | Қ оршағ ан ортадағ ы ө згерістерді байқ ауғ а қ ызығ ушылығ ын арттыру. | Қ оршағ ан ортадағ ы ө згерістерді байқ ауғ а қ ызығ ушылығ ын арттыру. | |||
| «Қ атынас» білім беру саласы | Айналадағ ы ө згерістерді сө збен жеткізу. | Табиғ ат ә семдігіне байланысты ә сем сө здер айтқ ызу. | |||
| «Шығ армашылық» білім беру саласы | Кө ше қ озғ алысындағ ы дыбыстарды тың дап, ажырату. | Табиғ ат сұ лулығ ын сө збен жеткізу. | |||
| «Таным» білім беру саласы | Табиғ аттағ ы ө згерістерді бақ ылау. | «Қ ысқ ы қ ала» туралы ә ң гімелесу. | |||
| «Ә леуметтік» білім беру саласы | Кү ннің қ ұ былмалылығ ын байқ ау. | Кү ннің қ ұ былмалылығ ын байқ ау. | |||
| «Денсаулық» білім беру саласы | Қ имылды ойын: «Сың арың ды тап», «Сыйлық тар». | Қ имылды ойын: «Мысық пен торғ айлар», «Орамал тастамақ». | |||
| Серуеннен оралу, гигеналық шаралар | |||||
| Гигиеналық шаралар | Дені саудың жаны – сау. | Жұ мсақ тығ ы мамық тай, Сү ртінесің жалық пай. | |||
| Тү скі ас Мақ саты: | Астың қ ұ рамында кө птеген дә румендер бар екендігін айту. | Нан – қ асиетті дә м. Нанды бір қ олмен сындыруғ а болмайды. | |||
| Кү ндізгі ұ йқ ығ а жатқ ызу, ертегілер оқ у. | «Сә улетті ү йшік» ертегісін ә ң гімелеу. | «Қ олғ ап» ертегісін ә ң гімелеп беру. | |||