Методические указания по основной части

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

для проведения занятия по учебной дисциплине

Занятие № 2 «Клеймение, маркировка и окраска боеприпасов»

I. СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ
И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

1. Изучить маркировку и окраску артиллерийских выстрелов.

3. Воспитывать умение правильного обращения с боеприпасами.

Вид занятия: групповое Место проведения: класс Т-11

Занятие проводится в учебном классе. Личный состав за 5 минут до начала занятия уже находится в учебном классе.

- в точно определенное время войти в аудиторию;

- принять рапорт дежурного по взводу и поздороваться с курсантами;

- проверить наличие обучаемых, их внешний вид, правильность отметок об отсутствующих и причинах их отсутствия в журналах учета учебных занятий. Журналы учета учебных занятий должны находиться на столе преподавателя, отметки в них делают ответственные за ведение журналов;

- проверить наличие материального обеспечения занятия и личной

При необходимости преподаватель делает замечания и требует устранить недостатки.

Устно, или используя технические средства обучения, преподаватель проводит контрольный опрос обучаемых с целью выявить степень усвоения ранее изложенного материала.

После подведения итогов опроса преподаватель объявляет номер и наименование темы данного занятия, цели и учебные вопросы. Обосновывает актуальность темы, связь с предыдущими занятиями и практической деятельностью войск.

Содержание учебных вопросов преподаватель излагает логически последовательно, от простого к сложному. Формулировки и определения, приводимые в тексте занятия, должны быть четкими, краткими, доводятся под запись. Занятие не должно сводиться к пересказу положений уставов, наставлений и инструкций, оно должна их раскрывать, а наиболее важные из них - доказывать и обосновывать. При этом доказательства должны строиться на сравнениях, тактических расчетах, подкрепляться опытом Великой Отечественной войны, локальных войн, вооруженных конфликтов, практикой боевой подготовки войск.

В конце каждого учебного вопроса должны быть сделаны краткие, четкие и ясные выводы, подводящие итог изложенному, содержащие существо рассмотренного вопроса и логически подводящие к последующему вопросу занятия.

Изложение каждого учебного вопроса следует начинать с его объявления (высвечивания на экране) или записи на доске. Преподаватель доводит содержание занятия до обучаемых уверенно, убежденно, свободно, больше обращаясь к аудитории и меньше к тексту занятия. К нему следует прибегать только тогда, когда возникает необходимость привести формулировки определенных понятий и положений, цифровые данные и т.п.

Темп изложения занятия должен обеспечивать конспективную запись основных наиболее важных положений занятия. В процессе чтения занятия необходимо постоянно наблюдать за работой обучаемых и своевременно реагировать на возникающие у них трудности в восприятии учебного материала.

Речь преподавателя должна быть свободна от громоздких фраз, оговорок, слов – «паразитов», неправильного произношения слов. Она должна быть простой и абсолютно грамотной.

Иллюстрационный материал должен демонстрироваться по мере необходимости. При заблаговременном вывешивании или высвечивании он отвлекает внимание обучаемых, в связи с этим ТСО должны выключаться сразу же после демонстрации. Все необходимые пояснения следует давать у схемы (таблицы, плаката), а не во время движения к ним. При пользовании доской все записи (схемы) должны выполняться четко и аккуратно, а условные тактические знаки, кроме того, и соответствующим цветом.

Преподаватель должен начать и закончить чтение занятия точно в указанное расписанием занятий время.

Преподаватель обязан поддерживать воинскую дисциплину на занятии.